Инфоурок Математика КонспектыНестандартный урок по теме" Упрощение выражений". 5кл

Нестандартный урок по теме" Упрощение выражений". 5кл

Скачать материал

5 класс, математика «урок вернисаж».

Тема: «Упрощение выражений» (3 - урок)

Цели:

·        закрепить и углубить материал, обеспечить сознательное усвоение;

·        способствовать развитию зрительного восприятия, сообразительности, проворство припоминания, умения видеть скрытую информацию;

·        обеспечить межпредметные связи с уроками русского языка и рисования.

 

Ход урока

 

 

Этап

Содержание

Деятельность учителя

Деятельность детей

1.Вводный

1)оформление кабинета: выставка картин (в том числе и собственных учителя)

2)звучит музыка к песне «Ах, вернисаж»

Объяснение цели работы

Обзор выставки

 

Знакомство с темой, целью урока, с поставленными задачами

 

2.Стадия вызова

«Вернисаж» (фр. слово) - торжественное открытие выставки

Буквенный диктант

1.Единица измерения температуры

2.Каждая цифра принадлежит определённому…

3.Первая буква алфавита

4.На втором месте при вычитании

5.Куда улетают птицы осенью

6.Результат вычисления

7.Бассейн для рыб (гравюра)

 

Учитель спрашивает: «Как вы думаете: почему сегодня так торжественно в кабинете?» Призывает детей создать к концу урока выставку математической графики, математических рисунков

Учитель рассказывает, что такое гравюра

На листах бумаги фломастерами пишут слово «гравюра»

Самое красочное - на доску.

3.Стадия осмысления

Актуализация опорных знаний.

а) незаконченная гравюра.

1. а - (b – с) =

2. (а + b) + с =

3. а * (b + с) =

4. а + 2b + 3а + b =

Организует фронтальную работу по повторению основных свойств

Проговаривают правила

 

б) реставрация

1. 2х + 15 + 6х =…

2. (60 + a) *…= 120 + 2a

3. 48x + …= 49x

4. 15y – 8y = …(15-8)

5. 3 * (4+2x) = …

Учитель объясняет что такое «реставрация», говорит, что незнайка стер часть записи. Организует работу пар.

Работа в парах. Создают новую «картинку». Лучшая – на доску.

 

Проверка знаний

в) графический диктант   ^ - да, - - нет

1. (m + 3)*2 = 2m + 6

2. (3 – x) * 3 = 3x – 9

3. 4m – m + 5 = 9

4. 2x + 2y = 2* (x+y)

5. 14 - (x + y) = 14-x–y

6. 2 * x * 25 = 50x

7. 3 * (a - 4) = 3a - 4

 

Организует проверку консультантами диктанта. Оценивает правильные

 

Создают графический рисунок.

 

г) творческое задание

I вариант

пенал 2х – 3 + 4х = 27 пена

апорт 6х + 8х = 14

II вариант

             4х+5х-7=29 сто

 

Сток

 


               2х+9+3х=19 ?

III вариант

2х + 13 = 19

 

 

 

 

 

 

 

 


Найди лишнее число

организует работу на применении основных свойств в нестандартной ситуации

пишут или рисуют недостающее слово

 

д) выставка картин из домашнего задания

ребусы: «уравнение», «коэффициент» и т.д.

Учитель отмечает и оценивает лучшие из работ

Дети демонстрируют ребусы по изучаемой теме, самые удачные вывешивают на доску

 

е) палитра художника

Овал: 37у
  ц
Овал: 5х+4
    л
Овал: 148 ы
Овал: 50ху д
Овал: 230
  о
Овал: 2700
    м
 

 

 

 

 

 

 

 


2700

230

5х+4

230

50ху

37у

148

м

о

л

о

д

ц

ы

 

1. 60*27 + 40*27 =

2. 37*23 – 27*23 =

3. х + х + 4 + 3х =

4. 2 * x * 25 * y =

5. 38y – y =

6. 40 * 2 + 2 * 34 =

Организует коллективную работу по решению заданий, объясняет, что такое «палитра»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

По одному у доски решают и разгадывают слова «молодцы».

4. Стадия рефлексии

На доске завершается выставка рисунков: «гравюра», рисунок после реставрации, графика, результаты творческого задания, ребус,  опорные конспекты разного вида.

Организует работу по созданию ОК, презентацию работы.

Оказывает помощь в создании ОК

Создание опорного конспекта, лучшие вывешивают на доску.

5. Заключительный

«4»

№ 606

№612

 

«3»

№ 595

№ 599

 

«5»

№ 600 в, г

№ 601

кроссворд

 

 

                                                 

 

 

 

 

Учитель объясняет, что такое аукцион и «продает» дом. задание.

Записывают домашнее задание. Обзор полученной выставки

 

 

На уроке я применяю элементы технологии «развития критического мышления» - использования знаний для наполнения смыслом ситуаций с уровнем неопределенности.

         Во – первых,  происходит смена деятельности детей: 1 - словесный диктант, 2 - коллективная фронтальная работа, 3 – работа в парах, 4 – графический диктант, 5 – творческое задание, 6 – коллективная работа, 7 – индивидуальная по созданию ОК.

         Во – вторых, на уроке применяются элементы рефлексии синквейн – составления по образцу, кластеры – графические систематизаторы, показывающие связь между объектами, создание ОК.

         В – третьих, работает фантазия детей, что способствует развитию не шаблонности, оригинальности мышления при создании ребусов, ОК.

         В – четвертых, ребенок видит яркие краски, испытывает радость, неоднократно получается ситуация успеха.

         Что касается режиссуры урока, то его можно рассматривать как маленький спектакль:

1.     Вошли в класс, увидели необычную атмосферу, возникла интрига: а почему сегодня так? Вот и завязка.

2.     Смена деятельности детей – небольшие сценки спектакля, сюжет разворачивается, достигает своей кульминации.

3.     А создание и обзор получившейся необычной выставки – развязка.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                     

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Нестандартный урок по теме" Упрощение выражений". 5кл"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по выставочной деятельности

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 081 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 22.12.2016 406
    • DOCX 196.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Съедина Лидия Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Съедина Лидия Николаевна
    Съедина Лидия Николаевна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 21552
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 179 человек из 45 регионов

Курс повышения квалификации

Ментальная арифметика: умножение и деление

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 224 человека из 56 регионов

Курс повышения квалификации

Организация учебно-исследовательской деятельности учащихся как средство развития познавательной активности при обучении математике в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 16 регионов

Мини-курс

Инновационные технологии в краеведческой и географической работе со школьниками

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Проектный анализ: стратегии и инструменты управления успешными проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Басня как педагогическая технология

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе