Нестандартный урок по теме "В поход"

Нестандартный урок

физической культуры

 в 4 классе

«Поход в лес»

Учитель Аюшеев В.С.

с. Хамней

2014 г

«Поход в лес»

Задачи:

    Закрепить навык ходьбы и бега с высоким подниманием бедра.

    Формировать навык бега по прямой.

    Воспитывать выносливость, внимание, сообразительность.

Оборудование:обручи, мел, свисток, ведра с шишками.

Подготовительная  часть

         Построение, проверка спортивной формы, постановка задач урока.

Учитель: ребята, сейчас мы с вами отправимся на экскурсию в деревню. Наша дорога лежит через лес, болото, и мимо речки Джиды.

Игра «Лес, болото, озеро»

         На одной стороне площадки начерчен большой круг, в котором размещаются все играющие, на другой – три круга с надписью в каждом «лес», «болото», «речка». Учитель называет, например, зверя, птицу, рыбу и считает до пяти. В это время дети бегут к маленьким кружкам, и каждый становится в тот, который, по его мнению, соответствует месту обитания названного животного, птицы или рыбы.

 

Учитель. Ну, вот мы пришли в деревню. Зайдем в конюшню и посмотрим на лошадей.

Игра «Коники - спортсмены»

         В центре зала чертится большой круг.  На одной из сторон зала отмечаются стойла для лошадей. Их должно быть на 3-5 меньше, чем играющих. Все играющие  - конники-спортсмены. Они становятся вокруг манежа (большого круга). По команде учителя конники движутся вокруг манежа бегом, высоко поднимая колени. По другому сигналу все меняют направление движения. По свистку бегут к стойлам, занимая свободные. Кто остался без стойла, тот проиграл.

манеж

 

Основная часть.

Учитель: ребята, мы покатились на лошадях, поиграли в игру, а теперь надо помочь посадить картошку.

Игра «Посадка картошки»

         Играющие делятся на две команды и выстраиваются в колонны параллельно друг другу. На расстоянии 10м от стартовой линии, напротив каждой команды в ряд чертятся кружки соответственно количеству картошки в каждом мешке. Кружки находятся примерно в 80 см друг от друга. Играющим, которые стоят первыми, дают по мешку с картошкой. По сигналу учителя игроки с мешочками бегут к кружкам и выкладывают картошку в каждый кружок, затем возвращаются на место и передают мешочки следующим за ними игрокам. Те бегут к кружочкам и собирают картошку. Возвращаясь назад, они передают мешочки следующим игрокам и т.д. Выигрывает команда, игроки которой раньше справились с заданием.

Учитель: Ребята, мы хорошо потрудились, а теперь давайте отдохнём на лужайке. Посмотрите, вон дупло высокой ёлки, а в нём пчёлок рой. Поиграем с пчёлками в игру.

Игра «Пчёлки»

         На противоположных сторонах площадки проводятся две линии на расстоянии 15 – 20м. За одной линией размещаются все играющие, за другой 3 – 4 игрока – пчелки. Ребята, высоко поднимая колени, идут по направлению к пчёлкам со словами.

         Мы к лесной поляне вышли,

         Поднимая ноги выше,

         Через кустики и кочки,

         Через ветки и пеньки.

         Кто высоко так шагал –

         Не столкнулся, не упал.

После этих слов ребята останавливаются вблизи пчелок.

         Глянь, в дупло высокой ёлки…

Показывают, поднимая руки вверх, вставая на носки.

         Вылетают злые пчелки!

Пчёлки начинают кружиться, изображая полет движениями рук, согнутых в локтевых суставах. При этом произносят слова:

         Ж-ж-ж, хотим кусаться!

А ребята хором отвечают:

         Быстроногих не догнать!

         Нам не страшен пчёлок рой,

         Убежим скорей домой!

         После  этих слов ребята убегают за свою линию, а пчёлки их догоняют (жалят). Выигрывает тот, кто ни разу не бал ужален пчелами.

Заключительная часть.

Учитель: Ребята, нам пора возвращаться домой. Но что это? Коршун ловит цыплят. Давайте поможем наседке спрятать цыплят от коршуна.

Игра «Коршун и наседка»

         В игре участвуют 6-7 ребят. Один из играющих выбирается коршуном, другой - наседкой. Все остальные  - цыплята. Они становятся за наседкой, образуя колонну. Все держаться друг за друга, а стоящий впереди – за наседку. Коршун становится в 3-4 шагах от колонны. По сигналу учителя он старается схватить цыпленка, стоящего последним. Для этого ему надо обогнуть колонну и схватить последнего игрока. Но сделать это нелегко, так как наседка все время поворачивается лицом к нему и преграждает путь, вытянув руки в стороны, а вся колонна отклоняется в противоположную от него сторону.

         Игра продолжается 2 минуты. Если за это время коршуну не удалось схватить цыплёнка, выбирают нового коршуна и игра повторяется.

          После игры ребята строятся в колонну по одному и, маршируя, «возвращаются» после экскурсии из деревни назад в школу.