Нестандартный урок в 5 классе для детей с нарушениями слуха "Математика - гимнастика ума"

Чернакова Ольга Александровна, сурдопедагог.

Краткое описание: данный материал будет полезен учителям математики при проведении классных часов, математических соревнований.

«МАТЕМАТИКА – ГИМНАСТИКА УМА»  

Цель: формирование речевых, интеллектуальных умений школьников.

Задачи:

-         заставить искать простые и красивые решения;

-         развивать логическое мышление;

-         тренировать память, внимание;

-         закалять характер.

Оборудование:

таблицы:  «Набирайся ума в ученье,

                   Храбрости в сраженье»; 

                  «Без муки  нет науки»;

                  «Была бы охота – заладится всякая работа».

Словарь:

… конкурс …

… горизонталь …

… вертикаль …

… кроссворд … 

Объявляется тема занятия, зачитываются девизы.

 Представляются команды, жюри.

Учитель. «Гимнастика – это система упражнений для физического развития человека; гимнаст – человек ловкий, стройный, сильный, пластичный, красивый.

         Так же много дает математика для умственного развития человека – заставляет думать, соображать, искать простые и красивые решения, умение правильно и последовательно рассуждать;  тренирует память, внимание.

I. Разминка                                    (3 балла)

Учитель. «Проверим внимание команд. Составьте пословицу».

 

 

                    II. Конкурс «Кто лишний? Что лишнее?»          (2 балла) 

Учитель. Которая из шести масок лишняя?  Чем она отличается от других?

 

1.                                       2.                                           3.

 

5.                                          6.

 

4.                                    

 

Может быть два решения.

1)    Наташа -  остальные слова – имена мужские;

2)    Дима – единственное слово составленное из четырех букв.

  III. Конкурс «Математический словарь»            (5 баллов) 

1		6
	2
3
	4
5

По горизонтали: 

1.     Геометрическая фигура:

2.     Символ, с помощью которого обозначают натуральные числа.

3.     Инструмент для проведения отрезков.

4.     Результат сложения.

5.     Результат деления.

По вертикали:

6.     Знак одного  из действий.

Ответы:

1.     Ломаная.

2.     Цифра. 

3.     Линейка.

4.      Сумма.

5.     Частное.

6.     Минус

                                IV.  Конкурс «Переставляшки»                  (5 баллов)

У. «Объяснение: переставить буквы первого слова и получить новое слово:

СОН  - НОС

КОТ -ТОК

ТЬЯП - ПЯТЬ

ФАЦИР - ЦИФРА

                                                     ТИР - 

                                                 СЛЮП -

                                                   ГРУК -

                                                СОЛИЧ -

                                              МУСАМ -

Ответы: три, плюс, круг, число, сумма.

                                 V.  Конкурс «Считай от 1 до …»                  (1 балл)

Учитель.  «Игра внимание – кто быстрее найдет число от 1 до 24.

(играет по 3 –  4 человека из команды. Раздаются карточки с числами, расположенными в беспорядке)  

5	18	21	8
14	11	2	17
16	1	24	13
19	6	7	20
10	22	23	9
4	15	12	3

7	16	19	10
11	21	4	2
18	8	13	22
3	23	24	15
5	12	9	6
14	1	17	20

                         VI.  Конкурс  «Продолжи ряд»                (3 балла)

5	8	11
2	4	6
7	11	15

VII. Конкурс «Устная контрольная»             (3 балла)

Учитель.  «Дается три примера. Каждая команда может обсудить их решения (но при этом нельзя  пользоваться карандашом или ручкой), через три минуты сдать полученные ответы». 

1)   64 + 36 : 4                                           1)  38 + 56 : 8

2)   75 – 25 : 5                                           2)  60 – 30  : 5

3)   80 х 3 х (15 – 15)                                3)  40 х 6 х (12 – 12)

Подведение итогов.

Вручение дипломов и призов