Инфоурок Математика КонспектыНестандартный урок по математике. Единицы измерения длины. Километр.

Нестандартный урок по математике. Единицы измерения длины. Километр.

Скачать материал

Нестандартный урок по математике в начальной школе.

Тема: Единицы измерения длины. Километр.

Тип: комбинированный.

Цели: 1. Способствовать закреплению знаний детей о единицах измерения длины, формированию представлений о новой единице измерения – километр.

2. Развивать познавательную активность детей путём выполнения нестандартных заданий, интерес к предмету посредством игры.

3. Воспитывать активную личность, умеющую работать в коллективе и самостоятельно.

Ход урока:

учебно-воспита-тельного момента

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Учебно-воспита-тельный момент


2.Учебно-воспита-тельный момент





















3.Учебно-воспита-тельный момент


























4.Учебно-воспита-тельный момент




































5.Учебно-воспита-тельный момент












































































6.Учебно-воспита-тельный момент
















7.Учебно-воспита-тельный момент









8.Учебно-воспита-тельный момент


1.Организационный момент.

Вы послушайте, ребята

Сказка в гости нас зовёт,

Если вы уже готовы,

На урок она придёт.

2. Актуализация и мотивация:

1. Примеры правильно решайте,

Названье сказки вы узнайте! (слайд 1)

У – 45 – 7

И – 86 + 5

Г – 18 – 9

Л – 29 + 7

Б – 34 – 8

Е – 57 + 4

И – 17 – 10

С – 75 + 10

Е – 64 – 6

Д – 12 + 8

Г У С И Л Е Б Е Д И

9 38 85 91 36 61 26 61 20 7

(слайд 2)

Дед да баба жили-были,

Внука с внучкою растили.

На базар они собрались. Внучке строго наказали: «За Ванюшей, ты следи, никуда не уходи!».

Братца на травке она посадила, но заигралась – про Ваню забыла.

3. Устный счёт.

Ваня, чтобы не скучать –

Стал в округе всё считать.

Я думаю, что вы не прочь сосчитать ему помочь?

(слайд 3)

1. Возле дома расположен сад,

Найдём его периметр,

Ванюша будет рад!

- Что такое периметр?

Найдите периметр садового участка четырёхугольной формы. Длина сторон 7м, 6м, 5м и 4м.

2. Палочками Ваня стал играть, их решил он измерять.

И мы с вами сравним

Что короче, что длиннее, знаки расставляй скорее.

(слайд 4)

  1. Что необходимо знать, чтобы выполнить это задание?

5 дм 9 см * 6 дм 0 см

7 дм 4 см * 7 дм 1 см

1 м 5 дм 9 см * 1 м 6 дм 0 см

1 м 7 дм 4 см * 1м 4 дм 7 см

1 м 8 дм * 1 м 1 дм 8 см

Какие знания вы применили в ходе выполнения этого задания?

(слайд 5)

4. Постановка проблемы, определение темы и задач урока.

(слайд 6)

Вдруг откуда ни возьмись

Злые гуси налетели и Ивана унесли.

Нужно нам его спасти,

Нужно сложный путь пройти.

  1. А как далеко они его унесли, мы узнаем решив задачу. (слайд 7)

Гуси-лебеди пролетели 400 м над полем и 600 м над лесом. Сколько всего метров пролетели гуси-лебеди?









1000м можно заменить более крупной единицей измерения длины. Кто знает какой? (слайд 8)




Определите тему нашего урока.

Чему хотели бы научиться сегодня на уроке?

Унесли гуси-лебеди Ванюшу к Бабе-Яге, чтобы его спасти, нужно быть активными и очень внимательными.






5. Решение учебных задач.

1. Как вы думаете, где применяют единицы измерения длины – километры?





Физкультминутка.

Я спортсменом стать хочу,
На скакалке я скачу,
Подойду к велосипеду. 
И быстрее всех поеду.
Я нагнусь-нагнусь-нагнусь,
Я до пола дотянусь,
Пола я легко коснусь,
Осторожно распрямлюсь.
Ручки вверх я подниму.
Где там небо – не пойму!
Я зажмурюсь и руками
Поиграю с облаками.
Я присяду, спинка прямо.
Пусть меня похвалит мама!
Ведь зарядку каждый день.
Делать мне совсем не лень.

2. (слайд 9) На пути яблонька у нас.

- Яблонька, яблонька!

Ты нам помоги, путь нам укажи.

- Яблочки мои съедите, предложенья доскажите.

(слайды 10-15)

Длина книжной закладки – 15 ....

Длина классной доски – 2 ....

Длина тетради 20 ...

Длина окна 22 ...

Расстояние от школы до дома 840 ....

Расстояние между посёлками 6 ...

Что мы определили, выполнив это задание?


3. (слайд 16) Печка на пути у нас.

- Печка, печка! Помоги!

Путь к Яге нам укажи.

- Пирожок мой кушайте,

Да задачу слушайте!

(слайд 17)

Сколько метров проволоки нужно, чтобы огородить прямоугольный участок Бабы-Яги с размерами 18м и 26м?

Какие знания необходимы нам для выполнения этого задания?









4. (слайд 18) Впереди дремучий лес.

Чтобы нам пробраться,

Нужно очень постараться.

Высоту дерева узнать

В сантиметрах записать.

2м 9 дм 3 см, 3м 4 дм 0см, 1м 8дм 9см, 4м 0дм 0см, 2м 5дм 5см


Давайте проверим, удалось ли нам пробраться через лес? (слайд 19) (Взаимоконтроль)


Что необходимо знать, чтобы выполнить это задание? Кто затруднялся? Почему? О чём забыли? Что нужно повторить?




6. Контроль.

(слайд 20)

Трудный путь прошли,

К дому Ёжки подошли.

Ты гостей Яга встречай

И Ванюшу нам отдай!

- Отдам, но проверю ваши знания:

вот последнее для вас задание.

Определить соотношение между единицами измерения длины.(слайд 21)

1 км = ...м ...м = 1 км

1 м = ...дм ...дм = 1 м

1 м = ...см ...см = 1 м

1 дм = ...см ...см = 1 дм

(слайд 22)

Сравните столбики между собой. Что заметили? Какую закономерность увидели?

7. Рефлексия.

Знаньями, дружбой, мы зло победили,

Мальчика Ваню освободили!

Какие задания мы выполняли?

Какие знания нам помогали?

Что понравилось?

В чём затруднялись?

С какими заданьями быстро справлялись?

Учитель выставляет оценки за урок.

То, что сегодня подзабыли,

Чтобы дома повторили.

8. Домашнее задание: стр.165 выучить, стр.166№3,5(2)















Дети находят значение выражений, подставляют буквы в указанном порядке и читают название сказки «Гуси-лебеди».

















Периметр – это сумма длин всех сторон.

Р = 7м+6м+5м+4м = 22м






- Единицы измерения длины.

Дети сравнивают, расставляя соответствующие знаки.

Один ученик читает выполненное задание классу, все проверяют.

Дети повторяют знакомые единицы измерения длины.






Дети решают задачу, рассуждая по алгоритму:

  1. Прочитай задачу.

  2. Что известно?

  3. Что нужно узнать ?

  4. Какие главные ключевые слова ...

  5. Можем сразу ответить на вопрос?

Почему...

  1. Решить. Почему выбрал это решение?

  2. Запиши ответ ...

400+600 = 1000м

Единицы измерения длины. Километр.

Узнать применение новой единицы измерения длины – километр. Выполнение заданий с применением знаний единиц измерения длины.


Километрами измеряют более длинные расстояния. Например расстояние между сёлами, городами.


















Дети хором произносят слова и просят яблоньку помочь.



сантиметров

метра

сантиметров

дециметра

метров

километров

Какими единицами удобнее измерять разную длину.

Дети хором произносят слова и просят помочь.







Нужно знать, как найти периметр прямоугольника. У прямоугольника противоположные стороны равны. Нужно найти сумму всех длин сторон.

Р = 18м+18м+26м+26м = 88м

Дети должны превратить и выразить

Высоту каждого дерева в сантиметрах. Работа в паре.

2м9дм3см=293см

3м4дм0см=340см

1м8дм9см=189см

4м0дм0см=400см

2м5дм5см=255см

Дети меняются тетрадями и проверяют друг у друга.

Нужно знать единицы измерения длины.










Дети вставляют нужные числа.

Проверяют и сами оценивают себя.

В первом столбике крупные единицы измерения длины превращены в более мелкие, а во втором наоборот.


Дети высказывают свои мысли.


Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Нестандартный урок по математике. Единицы измерения длины. Километр."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Страховой брокер

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Урок предназначен для проведения во 2 классе. тема: "Единицы измерения длины. километр". урок составлен по сказке "Гуси - лебеди". В ходе урока, дети в игровой форме усваивают знания по новой теме. к уроку прилагается презентация. Презентация будет размещена также на этом сайте. Урок составлен по системе развивающего обучения с использованием нестандартных приёмов и методов. детям предоставляется возможность самостоятельно определить тему и цель урока, а также возможность выдвиать гипотезы, предположения и самостоятельно доказывать свою точку зрения. Думаю, что урок поможет в работе учителей начальных классов.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 624 521 материал в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.11.2014 1122
    • DOCX 75.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кадкина Оксана Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кадкина Оксана Евгеньевна
    Кадкина Оксана Евгеньевна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 6139
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Развивающие математические задания для детей и взрослых

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 64 человека из 26 регионов

Курс повышения квалификации

Формирование умений и навыков самостоятельной работы у обучающихся 5-9 классов на уроках математики в соответствии с требованиями ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 92 человека из 38 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 193 человека из 56 регионов

Мини-курс

Основы русского языка: морфология, синтаксис, лексика

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Успешая команда: опросы, сторис

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Event-менеджмент и видеопродакшн: от концепции до успешной реализации

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе