• 

  1 слайд

  «Нет в мире должности прекрасней…»
  Характеристика образа учительницы по рассказу В.Г.Распутина
  «Уроки французского»
  

• 

  2 слайд

  Почему мы, так же как и перед родителями, всякий раз чувствуем свою вину перед учителями? И не за то вовсе, что было в школе, — нет, а за то, что сталось с нами после.
  В.Распутин
  

• 

  3 слайд

  Валентин Григорьевич Распутин
  родился 15 марта 1937 года
  

• 

  4 слайд

  Моё творчество немыслимо без влияния Сибири, тайги и, особенно, Ангары. Я верю, что и в моём писательском деле она сыграла не последнюю роль; когда-то в неотъемлемую минуту вышел я к Ангаре и обомлел и от вошедшей в меня красоты, а также от явившегося из неё сознательного и материального чувства РОДИНЫ…»
  

• 

  5 слайд

• 

  6 слайд

• 

  7 слайд

• 

  8 слайд

  Лидия Михайловна Молокова
  

• 

  9 слайд

  1) Почему героя рассказа отправляют учиться в район?
  2) Как живётся мальчику на новом месте и почему?
  3) Каковы его успехи в школе?
  

• 

  10 слайд

  4) Почему наш герой начинает играть в «чику»? 5) Как к этой игре относятся Вадик и рассказчик? 6) Почему Птаха и Вадик избили героя?
  (Найдите слова, передающие его состояние)
  

• 

  11 слайд

  7) Как ведёт себя герой на следующий день после драки?
  8)Как Лидия Михайловна выясняет , что случилось с ним?
  9) Какие чувства испытывает герой и какие его качества проявляются при этом?
  

• 

  12 слайд

  10) Почему Лидия Михайловна заставила героя заниматься дополнительно?
  11) Какие чувства испытывает герой в квартире учительницы?
  12) Какой представлялась Лидия Михайловна мальчику до всего произошедшего?
  13) Как меняется интонация и мнение учительницы о мальчике во время разговора после уроков и почему?
  

• 

  13 слайд

  14) Почему Лидия Михайловна решилась на игру «замеряшки» («пристенок») со своим учеником?
  15) К каким последствиям это привело?
  16) Оправдываете или нет вы учительницу и почему?
  

• 

  14 слайд

• 

  15 слайд

  МИНИ ТЕСТ
  1.К какому роду литературы относится произведение В. Г. Распутина “Уроки французского”?
  а) лирика, б) драма, в) эпос.
  2. К какому жанру относится произведение В. Г. Распутина “Уроки французского”?
  а) очерк,
  б) повесть,
  в) рассказ,
  г) автобиографический рассказ
  

• 

  16 слайд

  3. Кто является героем произведения
  Распутина В. Г. “ Уроки французского”?
  а) Марья Гавриловна,
  б) Василий Андреевич,
  в) Анастасия Прокопьевна,
  г) дядя Левонтий.
  4. Когда началась самостоятельная жизнь мальчика?
  а) в 10 лет, б) в 11 лет, в) в 16 лет, г) в 18 лет
  5. С какой целью главный герой играл на деньги?
  а) покупать молоко,
  б) помогать тете Наде,
  в) быть таким же, как и другие игроки,
  г) покупать еду для сестры.
  

• 

  17 слайд

  6. Портрет какого литературного героя представлен следующей цитатой: “…большеголовый, стрижен под машинку, коренастый парень <…> в убытке не оставался”?
  а) Вадик, б) Птаха, в) Тишкин, г) Федька.
  7. Что при изучении французского было трудно для мальчика?
  а) писать,
  б) говорить,
  в) переводить,
  г) строить фразы
  

• 

  18 слайд

• 

  19 слайд

  1. Грузовой автомобиль грузоподъемностью полторы тонны.
  2. Злак для выпечки хлеба.
  3. Добавка к картошке жителей деревни весной.
  4. Ценная бумага, по которой ее владелец ежегодно получает прибыль.
  5. Имя шофера.
  6. Крестьянское поселение.
  7. Центр административного района.
  8. Основной продукт питания семьи главного героя рассказа.
  9. Прозвище, данное герою в деревне.
  

• 

  20 слайд

  СПАСИБО ЗА УРОК!!!
  

Краткое описание материала