Нетрадиционная техника аппликации из бросового материала

Арапова Нина Николаевна

воспитатель,

АНО ДО «Планета детства «Лада»,

детский сад №182 «Золотой ключик»

г о Тольятти

День открытых дверей в первой младшей группе

на тему: «Светофорчик» (аппликация)

Нетрадиционная техника аппликации из бросового материала

О.О «Художественное – эстетическое развитие»

Цель:

Создать условия для совместной деятельности родителей и детей по художественно-эстетическому развитию.

• Познакомить детей со светофором, объяснить для чего он нужен;

• Способствовать умению наклеивать круги на основу, чередуя их последовательность (красный, желтый, зеленый);

• объяснить, что обозначает каждый свет светофора;

• упражнять в применении правильных приемов наклеивания.

Ход занятия:

В гости приходит светофор.

Здравствуйте ребята! Вы знаете кто я? А для чего я нужен? Я светофор слижу за порядком на дорогах, чтобы люди и машины соблюдали правила дорожного движения. У меня есть три глаза. Верхний красный – путь закрыт, второй желтый – внимание, третий зеленый – путь открыт.

Я хочу чтобы вы сделали аппликацию светофора, чтобы их было много. Я их расставлю на дорогах, чтобы люди могли соблюдать правила дорожного движения.

Дети: да!

Посмотрите на меня у меня основная часть, на ней три круга, красный, желтый и зеленый. Давайте нарисуем пальцем в воздухе три круга.

Молодцы!

У вас у всех на столах лежат основы и три круга. Что у вас лежит на столе?

Дети: А у круга есть углы? Дети: нет

Какого цвета первый круг?

Дети: красный.

Какого цвета второй круг.

Дети: желтый.

Какого цвета третий круг:

Дети зеленый.

Вы должны будете наклеить на основу соблюдая последовательность три круга оставляя между ними небольшие расстояние, аккуратно наносим клей на первый круг. Края нужно не забывать намазать клеем затем первый красный круг приклеить (на верхнюю часть). Прижать тряпкой также нужно приклеить и другие круги, желтый и зеленый.

Что ребята у вас получилось?

Дети: светофор.

Светофор выбирает самую лучшую работу и спрашивает у детей почему эта работа понравилась больше всех.

В конце занятия спрашивает (обобщает) на какой свет можно переходить улицу, а на какой свет нельзя. Поощряет ответы детей.

Вот я сейчас уйду от вас спокойный, зная, что вы знаете правило дорожного движения и будете его соблюдать.

До свидания ребята!

Дети: До свидания светофор!

В конце занятия поиграть с детьми в игру «Воробушки и автомобиль».

Граница площадки очерчивается на одном конце площадки сидят на стульях дети-воробушки. На другом конце – гараж, место для автомобиля. Воробушки вылетают из гнезда, начинают бегать в разных направления, подняв руки в стороны, прыгают на двух нога. Раздается гудок и появляется автомобиль. Воробушки пугаются и улетают в гнезда. Автомобиль возвращается в гараж. Игра повторяется с другими автомобилем.

Краткое описание документа:

Цель:

Создать условия для совместной деятельности родителей и детей по художественно-эстетическому развитию.

• Познакомить детей со светофором, объяснить для чего он нужен;
• Способствовать умению наклеивать круги на основу, чередуя их последовательность (красный, желтый, зеленый);
• объяснить, что обозначает каждый свет светофора;
• упражнять в применении правильных приемов наклеивания.
• Ход занятия: В гости приходит светофор. Здравствуйте ребята! Вы знаете кто я? А для чего я нужен? Я светофор слижу за порядком на дорогах, чтобы люди и машины соблюдали правила дорожного движения. У меня есть три глаза. Верхний красный – путь закрыт, второй желтый – внимание, третий зеленый – путь открыт. Я хочу чтобы вы сделали аппликацию светофора, чтобы их было много. Я их расставлю на дорогах, чтобы люди могли соблюдать правила дорожного движения. Дети: да! Посмотрите на меня у меня основная часть, на ней три круга, красный, желтый и зеленый. Давайте нарисуем пальцем в воздухе три круга. Молодцы! У вас у всех на столах лежат основы и три круга. Что у вас лежит на столе? Дети: А у круга есть углы? Дети: нет Какого цвета первый круг? Дети: красный. Какого цвета второй круг. Дети: желтый. Какого цвета третий круг: Дети зеленый. Вы должны будете наклеить на основу соблюдая последовательность три круга оставляя между ними небольшие расстояние, аккуратно наносим клей на первый круг. Края нужно не забывать намазать клеем затем первый красный круг приклеить (на верхнюю часть). Прижать тряпкой также нужно приклеить и другие круги, желтый и зеленый. Что ребята у вас получилось? Дети: светофор. Светофор выбирает самую лучшую работу и спрашивает у детей почему эта работа понравилась больше всех. В конце занятия спрашивает (обобщает) на какой свет можно переходить улицу, а на какой свет нельзя. Поощряет ответы детей. Вот я сейчас уйду от вас спокойный, зная, что вы знаете правило дорожного движения и будете его соблюдать. До свидания ребята! Дети: До свидания светофор! В конце занятия поиграть с детьми в игру «Воробушки и автомобиль». Граница площадки очерчивается на одном конце площадки сидят на стульях дети-воробушки. На другом конце – гараж, место для автомобиля. Воробушки вылетают из гнезда, начинают бегать в разных направления, подняв руки в стороны, прыгают на двух нога. Раздается гудок и появляется автомобиль. Воробушки пугаются и улетают в гнезда. Автомобиль возвращается в гараж. Игра повторяется с другими автомобилем.