Нетрадиционная техника рисования в доу с детьми в старшей группе.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

города Абакана «Детский сад «Настенька»

ПЛАН ПО САМООБРАЗОВАНИЮ

старшей группы «Умка»

Воспитатель:

Чумак А.С.

г. Абакан, 2020

ПЛАН ПО САМООБРАЗОВАНИЮ

Воспитатель: Чумак Алена Сергеевна.

Образование: высшее.

Тема самообразования: «Использование нетрадиционных техник рисования в работе с детьми старшего дошкольного возраста»

План работы по самообразованию на 2020-2021 учебный год.

Работа начата - 01.09.2020г.

Предполагается закончить - 31.05.2021г.

Актуальность темы:

            Рисование - интересный и полезный вид деятельности, в ходе которого разнообразными способами с использованием разных материалов создаются живописные и графические изображения. Изобразительная деятельность с применением нетрадиционных материалов и техник способствует развитию у ребёнка:

1. Мелкой моторики рук и тактильного восприятия;

2. Пространственной ориентировки на листе бумаги, глазомера и зрительного восприятия;

3. Внимания и усидчивости;

4. Мышления;

5. Изобразительных навыков и умений, наблюдательности, эстетического восприятия, эмоциональной отзывчивости;

6. Кроме того, в процессе этой деятельности у дошкольника формируются навыки контроля и самоконтроля.

Успех обучения нетрадиционным техникам во многом зависит от того, какие методы и приемы использует педагог, чтобы донести до детей определенное содержание. Итак, при обучении рисованию могут использоваться самые разнообразные техники и самые разнообразные материалы.

Цель: Повысить свой теоретический, научно-методический уровень, профессиональное мастерство и компетентность как воспитателя, формировать у обучающихся воспитанников навыки использования нетрадиционных техник рисования в творчестве.

Задачи:

1. Изучить современную литературу по теме самообразования.
2. Повысить интерес учащихся к информационным технологиям развивать творческие способности мышления.
3. Создать условия для развития самостоятельной деятельности воспитанников в процессе.
4. Создать условия для интеллектуального, нравственного и духовного развития
5. Развивать интерес к различным техникам нетрадиционного художественного творчества.
6. Прививать умение производить точные движения кистью, нетрадиционными материалами.
7. Расширять кругозор детей;
8. Учить создавать свой неповторимый образ, в рисунках по нетрадиционному рисованию используя различные техники рисования.

Во многом результат работы ребёнка зависит от его заинтересованности, поэтому на занятии важно активизировать внимание дошкольника, побудить его к деятельности при помощи дополнительных стимулов. Такими стимулами могут быть:

• игра, которая является основным видом деятельности детей;
• сюрпризный момент - любимый герой сказки или мультфильма;
• решение проблемной ситуации, просьба о помощи;
• музыкальное сопровождение.

Предполагаемый результат:

1. У детей повысится уровень художественных способностей;
2. Дети приобретут ценный опыт творческого воплощения замыслов, освоят правила безопасности во время работы;
3. Освоят технику нетрадиционного рисования.

1.Подготовительный этап (2020-2021 учебный год)

1. Изучение литературы по теме;
2. Проведения различных мероприятий;
3. Обобщение результатов;
4. Работа с родителями: консультации, беседы, выставки совместных работ.

2. План работы на 2020-2021 учебный год

Месяц	Тема	Работа с родителями	Работа с детьми
Сентябрь	Самообразование: Изучение методической литературы и электронных ресурсов. 1. А. А. Фатеева "Рисуем без кисточки"" 2. Т. Н. Давыдова "Рисуем ладошками" 3. Г. Н. Давыдова "Нетрадиционная техника рисования в детском саду"- М. 2007г. 4. Журнал «Педагогическое общество» 5. А. В. Никитина «Нетрадиционные техники рисования в детском саду» 6. С. В. Погодина «Погодина Шаг в искусство. Методические рекомендации по реализации программы»- Вако 2016	Анкетирование родителей на тему: «Определение интереса ребенка к изобразительной деятельности»
Октябрь	«Волшебный лес»	Консультация на тему: «Нетрадиционные техники рисования» (презентация нетрадиционных материалов для рисования)	Нетрадиционные техники рисования -оттиск листьев
Ноябрь	«Невидимый зверек» (с использованием нетрадиционных техник рисования)	Консультация на тему: «Организация самостоятельной изобразительной деятельности детей»	Рисование животных и птиц с использованием нетрадиционных техник рисования свечкой
Декабрь	«Зимние узоры»	Мастер – класс по теме: «Рисуем без кисточки».	Рисование нитками
Январь	Волшебница зима»		Рисование способом набрызга
Февраль	«Разноцветное небо»	Памятка для родителей «Учите рисовать в нетрадиционной технике»	Рисование по мокрой бумаге
Март	«Букет сирени»	Консультация для родителей «Рисовать - это важно!»	Техника рисования мятой бумагой
Апрель	Красочные бабочки»	Гостиная для родителей «Творим вместе»	Рисование ватными палочками
Май	Отчет по теме самообразования

Список литературы:

1. Эйнон Д. Творческая игра: от рождения до 10 лет. – М., 1995.
2. Колдина Д.Н. Игровые занятия с детьми 2 – 3 лет. – М., 2010.
3. Рисование с детьми дошкольного возраста: нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий / Под ред. Р.Г. Казаковой. – М., 2007.
4. Белкина В.Н. и др. Дошкольник: обучение и развитие. – Ярославль, 1998.
5. Янушко Е.А. Рисование с детьми раннего возраста. – М., 2010.
6. Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа. – М., 2010.
7. Акуненок Т.С. Использование в ДОУ приемов нетрадиционного рисования // Дошкольное образование. – 2010. - №18
8. Шклярова О.В. Рисуйте в нетрадиционной форме // Дошкольное воспитание. – 1995. - №11
9. Юркова Н. Рисование мыльной пеной, крашенными опилками, на самоклеющейся пленке // Обруч. – 1999. - №2
10. Лебедева Е.Н. Использование нетрадиционных техник [Электронный ресурс]: http://www.pedlib.ru/Books/6/0297/6_0297-32.shtml