Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Нетрадиционные формы работы с родителями
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Нетрадиционные формы работы с родителями

библиотека
материалов

НЕТРАДИЦИОННЫЕ

ФОРМЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ

Детский сад – первое общественное воспитательное учреждение, с которыми вступают в контакт родители и где начинается их систематическое педагогическое просвещение. От качества этой работы в значительной мере зависит уровень педагогической культуры родителей, а следовательно, и уровень семейного воспитания детей.

Вот все позади: и семейные советы с бурным обсуждением, когда идти ребенку в детский сад, и надо ли вообще туда идти, выбор детского сада, сбор документов, хождение по врачам, бесчисленные анализы. И вот ребенок устроен!

Родителям в предвкушении новой жизни, после пережитого напряжения так хочется верить, что все трудности позади. Если бы это было так! Случается, для многих родителей наступает пора разочаравания: детские слезы, капризы, отказы идти в детский сад, бесконечные болезни, претензии и обиды в адрес воспитателей. Требуется время, чтобы семья приспособилась к новым обстоятельствам. Родителям приходится менять привыный образ жизни, подстраиваться под режим детского сада.

Можно ли избежать неприятных переживаний? Как помочь себе справиться с новой ситуацией? За что несет ответсвенность коллектив детского сада и за что отвечают родители?

Народная мудрость «Что посеешь, то и пожнешь», несмотря на свою простоту, имеет под собой научные доказательства: образцы поведения, вынесенные из семьи, из взаимоотношений с близкими взрослыми, влияют на всю дальнейшую жизнь человека. Качество жизни в системе отношений «ребенок-родитель», несомненно, зависит от готовности и способности взрослых целесообразно и грамотно организовать процесс взаимного сущствования, то есть от их психологической и педагогической компететности. Похвастаться высоким уровнем такой компетентности может далеко не каждая семья, поэтому остро встает проблема помощи родителеям в воспитании детей. Эффективность такой работы обеспечивается налаживанием взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с семьей.

Ориентироваться необходимо, прежде всего, на общение педагога и родителя, на признание приоритета интересов и личночтных потребностей семьи. Надо менять мотивационные установки воспитателей: от игнорирования педагогического опыта и интересов родителей – к солидарности и партнерству; от закрытости – к совместной деятельности по постановке цели, задач, принятию и эффективному внедрению решений. Эта проблема рассмотривается под углом зрения целенаправленной проектировочно – управленческой деятельности, призванной обеспечить согласованность поставленных целей и средств их достижения.

Педагогический коллектив нашего детского сада в течение многих лет работает над проблемой взаимодействия детского сада и семьи. Основная цель этой работы – всестороннее и гармоническое развитие каждого ребенка.

Кроме проведения родительских собраний, групповых и индивидуальных консультаций, мы стали использовать такие новые формы, как встречи за круглым столом, вечера вопросов и ответов, устные журналы, КВНы, диспуты, «огоньки». Был составлен перспективный план взаимодействия детского учреждения с семьей, в который мы включили следующие разделы:

  1. Рекламный

  2. Диагностический

  3. Педагогическое просвещение родителей

  4. Совместная деятельность коллектива и родителей

  5. Подготовка педагогов к работе с родителями

  6. Контрольный

Использование разнообразных форм работы с родителями дало определенный результат: они стали активными участниками всех дел детского сада, хорошими помощниками педагогов.





Воспитатель: Дюсембекова Акбота Акдариевна
































Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров52
Номер материала ДБ-366270
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх