Нетрадиционные
формы уроков и использование современных технических средств на уроках
английского языка.
Нетрадиционные формы урока английского
языка реализуются, как правило, после изучения какой-либо темы, выполняя
функции обучающего контроля, и осуществляются при обязательном участии всех
учащихся. На таких уроках удается достичь самых разных целей методического,
педагогического и психологического характера, которые можно суммировать
следующим образом:
- осуществляется контроль знаний, навыков
и умений учеников по определенной теме;
- обеспечивается деловая, рабочая
атмосфера, серьезное отношение учащихся к уроку;
- предусматривается минимальное участие на
уроке учителя.
Методически высокоэффективными,
реализующими нетрадиционные формы обучения, развития и воспитания учащихся
являются:
• интегрированные уроки
• урок — лекция ;
• урок — путешествие;
• урок — игра ;
• урок - соревнование;
• урок - викторина ;
• видео - урок ;
• урок - конференция;
• урок - брейн - ринг ;
• урок - розыгрыш
• урок-защита проекта
• урок-зачет
• урок-экскурсия
Среди тенденций современного общества
прослеживается одна, которую невозможно не заметить – это повсеместная
компьютеризация и информатизация многих областей человеческой жизни. Это
неслучайно: ведь внедрение информационно-коммуникационных технологий позволяет
повысить эффективность деятельности человека, а также сделать эту деятельность
разнообразнее. Информационно-коммуникационные технологии не только дают
учащимся возможность идти в ногу со временем, но и делают процесс обучения
более интересным. Современные информационно-коммуникационные технологии
реализуют важнейший дидактический принцип – принцип наглядности. Объекты,
представленные посредством информационно-коммуникационных технологий, более информативные,
красочные, позволяют рассмотреть процессы разносторонне, близость же знаний к
реальной жизни делает эти знания более понятными. Кроме того,
информационно-компьютерные технологии позволяют сделать обучение проблемным,
творческим, ориентированным на исследовательскую активность.
Внедрение информационных технологий решает
вопросы, связанные с развитием личности ученика, формированием его
эмоциональной и когнитивно-познавательной сфер.
Цель обучения иностранному языку – это
коммуникативная деятельность учащихся, то есть практическое владение
иностранным языком. Задача учителя активизировать деятельность каждого
учащегося, создать ситуации для их творческой активности в процессе обучения.
Использование новых информационных технологий не только оживляет и разнообразит
учебный процесс, но и открывает большие возможности для расширения
образовательных рамок, несомненно, несет в себе огромный мотивационный
потенциал и способствует принципам индивидуализации обучения.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.