Нетрадиционные формы взаимодействия с родителями в условиях внедрения ФГОС ДО: родители в ДОУ

• 1 слайд

  Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 28 «Золотой ключик» апрель 2015 г. Нетрадиционные формы взаимодействия с родителями в условиях внедрения ФГОС ДО: родители в ДОУ L/O/G/O

• 2 слайд

  ПРИНЦИПЫ ФГОС ДО «Сотрудничество Организации с семьями» «…сотрудничество в интересах семьи... В целях обеспечения психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей в вопросах развития и образования, охраны физического и психического здоровья… развития индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений развития»; «…приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи»

• 3 слайд

  педагогическое взаимодействие: - Процесс, происходящий между субъектами образования в ходе учебно-воспитательной работы и направленный на развитие личности каждого из взаимодействующих субъектов; - Форма связи между участниками образовательно-воспитательного процесса, в ходе и результате которого происходит взаимное обогащение интеллектуальной, эмоциональной, деятельностной сфер участников этого процесса, имеющее социально значимый характер. Ю.К.Бабанский М.Н.Данилова Л.И.Новикова

• 4 слайд

  Цель взаимодействия семьи и ДОУ: Стимулирование позитивных факторов семейного и общественного воспитания, организации их взаимодополнения и взаимовлияния

• 5 слайд

  Направления работы ДОУ с семьями Информационно-аналитическая работа (сбор информации о семьях и установление первичных контактов с семьёй) Организационно-просветительская работа 3. Досуговая работа

• 6 слайд

  Открытость дошкольного учреждения - Педагогический процесс становится более свободным, гибким, дифференцированным, происходит гуманизация отношений между детьми, педагогами и родителями «Открытость» дошкольного учреждения внутрь – вовлечение родителей в образовательный процесс. «Открытость» дошкольного учреждения наружу – учреждение открыто влияниям микросоциума своего микрорайона.

• 7 слайд

  Показатели эффективности взаимодействия педагогов и родителей Проявление интереса родителей к педагогическому процессу ДОУ; Повышение родительской активности; Возникновение дискуссий между участниками педагогического процесса; Снижение количества претензий и агрессивности дошкольников; - Осознание родителями своей ответственности в воспитании ребёнка

• 8 слайд

  Этапы взаимодействия педагогов и родителей Первый этап – демонстрация родителям положительного образа ребёнка Второй этап – дать практические знания психолого-педагогических особенностей воспитания ребёнка Третий этап – ознакомление педагога с проблемами конкретной семьи в вопросах воспитания ребёнка

• 9 слайд

• 10 слайд

  Спасибо за внимание! 21.04.2015 г. L/O/G/O