Инфоурок Дошкольное образование КонспектыНетрадиционное рисование. Техника граттаж

Нетрадиционное рисование. Техника граттаж

Скачать материал

 

Технологическая карта организованной учебной деятельности

 

                 Подготовительной   группы

 

Білім беру саласы:

Образовательные области: «Творчество»

Білім көздері:

Разделы: Рисование

Тақырыбы:

Тема: «Осенний вернисаж».

Мақсаты

Цель: Продолжать учить детей узнавать один из жанров живописи – пейзаж, описывать его красоту. Закреплять знания детей об основных, смешанных, теплых и холодных цветах и оттенках (ориентирование по схеме).

Совершенствовать графические навыки детей в технике рисования процарапыванием – «граттаж». Воспитывать интерес детей к изобразительному искусству.

Сөздіқ жумыс

Билингвальный копонент: осень-күз

Құрал-жабдықтар-оборудование: схема спектра; иллюстрации картин с осенними пейзажами И.И. Левитана, И.И. Бродского. М.В. Нестерова, И.Э. Грабаря. Картон, обработанный в технике «граттаж»; шаблоны листьев березы, рябины, дуба, клена, осины;

клеенка; палочка для процарапывания.

 

 

 

 

 

Іс әрекет бөлімде рі

Этапы деятельности.

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Действие воспитателя.

Балалардың іс-                            әрекеті

Деятельность детей.

Ынтландыру сезімді ояту.

Мотивационно-побудительый этап

1.Ребята, сегодня я хочу рассказать вам сказку, послушайте ее:

В одном Королевстве красок жила добрая и веселая Королева Кисточка со своими фрейлинами, которые помогали королеве в ее работе. В Королевстве было три города, сейчас я назову названия этих городов, а вы догадайтесь какие краски там живут:

1-ый – город Снега.
2-ой – город Ночи.
3-ий – город Спектр.

Воспитатель подводит детей к схеме спектров.

Если в городе Снега и Ночи главные цвета белый и черный, то в городе Спектр целых три основных цвета. Как вы думаете, какие это цвета?

А еще основные цвета очень любят ходить друг к другу в гости, тогда они смешиваются и получаются составные цвета, назовите их:

Красный + Желтый = ?

Желтый + Синий = ?

Красный + Синий = ?

Ребята, посмотрите внимательно на спектр, остались ли еще цвета?

-Все эти цвета – оттенки основных и составных цветов, назовите их.

- А еще цвета бывают теплые и холодные. Как вы думаете, какие это цвета и почему?

-Я предлагаю поиграть в игру «Найди свой домик» Стоит 3 домика – оранжевый, зеленый, фиолетовый. У детей карточки: желтые, красные, синие. Когда звучит музыка, дети гуляют. Как только музыка останавливается, дети прячутся в домиках составного цвета. Игра проводится 2-3 раза со сменой карточек

Вот какие разные краски живут у Королевы Кисточки, они помогают ей рисовать. А рисует она все, что видит. Сегодня Королева Кисточка пригласила нас на выставку «Осенний вернисаж».

Рассматривание иллюстраций об осени, определение вида живописи – пейзаж, чтение стихов.

-Вот какая разная, но красивая осень. Она и золотая, и багряная, и пурпурная, и задумчивая, и грустная, но всегда очаровательная. Давайте поблагодарим Королеву Кисточку за то, что она пригласила нас на эту выставку.

-Давайте мы с вами нарисуем ковер из осенних листьев.

-сидят за столами, слушают сказку

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-рассуждают

 

 

 

-оранжевый

-зеленый

-фиолетовый

 

 

- малиновый, сиреневый, салатовый, светло-оранжевый, др.

-дети приводят ассоциацию с окружающим миром – огонь, вода, снег и др.

-играют в игру

 

 

 

 

 

 

 

-рассматривают иллюстрации, определяют вид живописи

 

-знакомятся с темой занятия

Ізденстер, Ұйымдастыру.

Организационно-поисковый этап

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.Показ и объяснение.

-Ребята, а как же мы будем с вами рисовать, если у нас нет ни кисточек, ни красок?

-Мы с вами знаем разные техники рисования. Одна из них – «граттаж».

-Что такое «граттаж».

-«Граттаж» - то процарапывание. Сейчас каждый возьмет себе один квадрат, шаблон листочка и палочку, обведет листочек и начнет процарапывать, а потом мы посмотрим, что же у вас получится.

2.Работа детей.

-В ходе работы воспитатель дает советы по выполнении техники, поощряет за проявленное творчество, фантазию

 

-рассуждают, высказывают свое мнение

 

 

 

-рассказывают о технике

 

 

 

 

-дети выбирают себе разноцветный квадрат, шаблон листочка, палочку, процарапывают

 

Қорытындылау Өзен-өзі

Бағалау.

Рефлексивно-корригирующий этап

 

 

 

 

 

-Какой красивый ковер получился!

-Ковер мы оставим в группе, будем вспоминать о красоте осени.

 

 

-готовые работы (квадраты) складывают в большой прямоугольник

-рассматривают ковер, любуются красотой осенних листьев

 

 

Күтіетін нәтиже:

Ожидаемый результат:

Білуі тиіс:

Знать: об основных, смешанных, теплых и холодных цветах и оттенках.

Түсінігі:

Уметь: описывать красоту пейзажа по иллюстрациям.

Көрсте білуі:

Иметь: представление о технике рисования - «граттаж».

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Нетрадиционное рисование. Техника граттаж"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Юрист

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 081 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.09.2015 885
    • DOCX 441.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Моисеева Елена Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Моисеева Елена Михайловна
    Моисеева Елена Михайловна
    • На сайте: 8 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 25977
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организационно-педагогическое обеспечение деятельности педагога-организатора образовательного учреждения

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 85 человек из 36 регионов

Курс повышения квалификации

Дизайн-мышление или «study skills» в современной дошкольной педагогике

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 13 регионов

Курс повышения квалификации

Инновационный подход в воспитании дошкольников в реджио-педагогике

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Дизайн и визуальная коммуникация

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Волонтерство: история, типы и роль в образовании

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные технологии в образовании (робототехника)

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе