Нетрадиционные техники изобразительного искусства для детей 3-4 лет.

• 1 слайд

  МКДОУ Краснозерский детский сад №6
  
  Нетрадиционные
  техники изобразительного искусства
  для детей 3-4 лет.
  Подготовила : воспитатель 2 мл. гр.
  Ковалева Ю. И.
  

• 2 слайд

  
  
  
  Нетрадиционные изобразительные техники-
  
  это эффективное средство изображения,
  включающее новые художественно-выразительные приемы создания художественного образа,
  композиции и колорита,
  позволяющие обеспечить наибольшую
  выразительность
  образа в творческой работе,
  чтобы у детей не создавалось шаблона.
  

• 3 слайд

  
  
  
  Актуальность
  
  В наше время первостепенное значение приобретает всестороннее воспитание нового человека, дальнейшее повышение его творческой активности. Поэтому необходимо развивать чувство прекрасного, формировать высокие эстетические вкусы, умение понимать и ценить произведения искусства, красоту и богатство родной природы.
  

• 4 слайд

  
  
  
  
  Изобразительная деятельность с применением нетрадиционных материалов и техник способствует развитию у ребенка:
  - Мелкой моторики рук и тактильного восприятия
  
  - Пространственной ориентировке на листе бумаги, глазомера и зрительного восприятия
  
  - Внимания и усидчивости
  
  - Изобразительных навыков и умений, наблюдательности эстетического восприятия, эмоциональной отзывчивости
  
  - Кроме того, в процессе этой деятельности у дошкольника формируются навыки контроля и самоконтроля
  
  
  

• 5 слайд

  Нетрадиционные техники рисования
  
  
  
  
  
  
  В младшем дошкольном возрасте
  -Рисование пальчиками
  - Рисование ладошками
  -Оттиск пробкой, печатками, губкой,
  печатками из картофеля
  Рисование губкой
  - Рисование трубочкой
  В среднем дошкольном возрасте
  -Оттиск пенопластом
  Оттиск смятой бумагой
  Восковые мелки, акварель
  - Свеча, акварель
  В старшем дошкольном возрасте
  Печать по трафарету
  Монотипия предметная
  Монотипия пейзажная
  Кляксография с трубочкой
  Набрызг
  Отпечатки листьев
  Тычкование
  
  

• 6 слайд

  
  
  
  Рисование пальчиками-
  
  ребенок опускает в гуашь
  пальчик и наносит точки,
  пятнышки на бумагу.
  На каждый пальчик набирается
  краска разного цвета.
  После работы пальчики
  вытираются салфеткой,
  и смываются водой.
  

• 7 слайд

  
  
  
  Рисование ладошкой- ребенок опускает в гуашь ладошку или окрашивает ее с помощью кисти и делает отпечаток на бумаге. Рисуют и левой и правой руками окрашенными в разный цвет. После работы руки вытираются салфеткой, и смываются водой.
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  
  
  
  Поролоновые рисунки -почему-то мы все склонны думать, что, если рисуем красками, то обязательно и кисточкой. На помощь может прийти поролон. Советую сделать из него самые разные разнообразные маленькие геометрические фигурки, а затем прикрепить их тонкой проволокой к палочке или карандашу (не заточенному). Орудие труда уже готово. Теперь его можно обмакнуть в краску и методом штампов рисовать красные треугольники, желтые кружки, зеленые квадраты (весь поролон в отличие от ваты хорошо моется). Вначале дети хаотично будут рисовать геометрические фигуры. А затем предложите сделать из них простейшие орнаменты - сначала из одного вида фигур, затем из двух, трех.
  

• 10 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  «Осенние заготовки»
  Оттиск печатками из овощей- потребуются следующие материалы: коробочка с тонкой поролоновой штемпельной подушкой, пропитанной гуашью, плотная бумага любого цвета и размера, печатки из различных материалов. Это могут быть овощи, листья деревьев, цветы, прямоугольники или квадраты для рисования окон и дверей в доме и др. Для получения изображения ребёнок прижимает печатку к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу. Оттиск печатками позволяет подготовить малышей к последующему изображению предметов окружающего мира с натуры, обучению композиционному рисованию, учит координировать движения рук.
  
  
  

• 11 слайд

  
  
  
  Нетрадиционная техника рисования пластилином - «пластилинография»
  
  
  

• 12 слайд

  
  
  
  Лепка из жгутиков и шариков
  

• 13 слайд

  «Веселая компания»
  

• 14 слайд

  
  
  
  Отпечатки различными предметами:
  можно использовать в работе зубочистки, колпачки от фломастеров, старые стержни от ручек, коктельные трубочки.
  

• 15 слайд

  В процессе обучения пластилиновой живописи не следует ставить перед детьми очень сложные задачи, чтобы не испугать их .
  Важно подкреплять их уверенность в собственных силах и поощрять даже за небольшие успехи в освоении новой техники.
  

• 16 слайд

  Аппликация –
  в переводе с латинского обозначает «прикладывание»
  это еще один из видов
  изобразительного искусства.
  

• 17 слайд

  Сказка «Репка»
  (аппликация из г. бумаги, пряжи)
  

• 18 слайд

  Д.и.«Собери пирамидку», «Новый коврик для
  «Цветы для мамы» котенка»
  

• 19 слайд

  «Осень в гости «Ох, урожай у нас
  к нам пришла» не плох»
  

• 20 слайд

  Чем полнее и разнообразнее детская деятельность, тем успешнее идет развитие ребенка, реализуются потенциальные возможности и первые творческие проявления.
  

• 21 слайд

  
  
  
  
  
  
  Рисовать можно чем угодно и как угодно! Ребенок любит быстро достигать результата в своей работе, а нетрадиционные техники помогают этому. Во многом результат работы ребенка зависит от заинтересованности , поэтому на занятии важно активизировать внимание дошкольника, побудить его к деятельности при помощи дополнительных стимулов. Такими стимулами могут быть игра, сюрпризный момент, просьба о помощи. Кроме того важно живо и эмоционально объяснять ребятам способы действий и показывать приемы изображений!
  
  
  
  
  
  
  

• 22 слайд

  Спасибо за внимание!