Нетрадиционные уроки русского языка в начальной школе

• 1 слайд

  Нетрадиционные формы проведения уроков русского языка.
  
  Подготовила: Волкова Татьяна Вадимовна
  учитель начальных классов
  ГБОУ ООШ №18
  
  

• 2 слайд

  Рекомендации по проведению нетрадиционных уроков:
  нетрадиционные уроки следует использовать как итоговые при обобщении и закреплении знаний, умений и навыков учащихся;
  слишком частое обращение к подобным формам организации учебного процесса нецелесообразно, так как это может привести к потере устойчивого интереса к учебному предмету и процессу учения;
  нетрадиционному уроку должна предшествовать тщательная подготовка и в первую очередь разработка системы конкретных целей обучения и воспитания;
  при выборе форм нетрадиционных уроков преподавателю необходимо учитывать особенности своего характера и темперамента, уровень подготовленности и специфические особенности класса в целом и отдельных учащихся.
  
  

• 3 слайд

  Уроки- соревнования
  Цель урока - закрепление умений решать задачи разных типов.
  Жюри подбирает задачи, готовит оборудование для постановки экспериментальных задач и материал для кратких сообщений по теме. Завершается урок подведением итогов и объявлением команды победительницы. 
  
  

• 4 слайд

  Уроки – путешествия
  
  Уроки – путешествия в основном рекомендуется использовать на этапе обобщения знаний, умений и навыков по определённой теме.
  На уроках – путешествиях ненавязчиво обогащается словарный запас, развивается речь, активизируется внимание детей, расширяется кругозор, прививается интерес к предмету, развивается творческая фантазия и воспитываются нравственные качества.   
  
  

• 5 слайд

  Урок – общественный смотр знаний.
  
  На данном уроке проверяется прочность и качество знаний по основным разделам изученного материала и умение использовать их на практике. Из жюри приглашаю учителей или родителей. Класс делю на группы по 2-3 человека. Раздаю карточки с заданиями. В каждой карточке несколько видов деятельности (ответ у доски, письменное и творческое задание). Жюри раздают листы с видами деятельности, куда и заносятся баллы.
  
  

• 6 слайд

  Урок – викторина
  
  Викторина – это игра, во время которой учащиеся отвечают на вопросы. Выигрывает тот, кто дает больше правильных ответов. Викторина способствует активизации умственной деятельности школьников на уроке.
  

• 7 слайд

  Нетрадиционные виды словарной работы
  
  А) учитель читает загадки, а учащиеся их отгадывают. Отгадками являются словарные слова, которые дети записывают в тетрадь, подчеркивая непроверяемые буквы, ставя ударение.
  Б) картинный диктант. Учитель показывает картинки с изображением предметов- словарных слов. Можно их сгруппировать по темам (овощи, фрукты, школа…) Этот диктант можно проводить по - разному: как комментированное письмо, как самостоятельную работу, как диктант - молчанку…
  В) грамматическая эстафета с элементами соревнования. На доске в 3 столбика выписаны слова с пропущенными орфограммами. Учащиеся делятся на 3 команды, по сигналу одновременно выходят к доске и вставляют в слово пропущенную орфограмму. Выигрывает тот ряд, который быстрее справляется с заданием, сделав при этом наименьшее количество ошибок
   
  
  

• 8 слайд

  
  Все уроки, как люди, и похожи, и разны,
  Если к ним приглядеться с различных сторон.
  Есть уроки, как светлый и радостный праздник!
  Есть другие – как страшный, мучительный сон.
  В.Троицкий
  
  

• 9 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!