Инфоурок Технология КонспектыНетрадиционный урок по технологии (обслуживающий труд) для учащихся 5 класса

Нетрадиционный урок по технологии (обслуживающий труд) для учащихся 5 класса

Скачать материал

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Кутейниковская средняя общеобразовательная школа»

 

 

 

 

 

Разработка

нетрадиционного урока по технологии (обслуживающий  труд)

КВН

для учащихся 5 класса

 

 

 

 

                                                              Учитель: Моисеенко Ирина Николаевна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Цели и задачи:

- обобщить и систематизировать знания детей по пройденному материалу;

- продолжить работу над грамотностью детей;

- развитие  речи, мышления, внимательности;

- воспитание аккуратности и прилежания;

-  привитие интереса к предмету Технология;

-  развитие творческих и познавательных способностей  у  детей;

- воспитание нравственных качеств личности: человечность, обязательность, ответственность, привитие культуры поведения и бесконфликтного общения в группах.

 

 

 

 

Приготовить:

- цветные кружочки для деления команд;

- карточки с заданиями;

- тесты;

- рабочая коробка с инструментами для шитья;

- кусочки ткани, пуговицы;

- швейная машина;

- карманчики для «галочек», «галочки», скрепки.

- ватман, маркеры, ручки

 

Ход урока:

Учитель: Ребята, предмет технология на первый взгляд может показаться  не таким важным  и не таким сложным, но как и без любого другого предмета в жизни без него не обойтись. Сегодня урок КВН будет посвящён  ранее изученному материалу, поэтому он будет обобщающим.

     Для начала мы должны составить команды, при помощи жребия честно поделимся на две группы.

( При помощи цветных кружочков ребята делятся на группы)

    Ну вот, все готовы к началу проведения. Каждая из команд является одним целым и поэтому от ответов, активности и старания каждого из вас зависит судьба команды.

     А сейчас я предоставляю слово для приветствия команд.

 

Ученик:   Мы весёлые ребята

И не любим мы скучать.

С удовольствием мы с вами

В КВН будем играть.

 

Ученик:   Мы отвечаем дружно

И здесь сомненья нет,-

Сегодня будет дружба

Владычицей побед!

 

Ученик:   И пусть сильней кипит борьба,

Острей соревнование,

Успех решает не судьба,

А только наши знания.

 

Ученик:   И соревнуясь вместе с вами,

Мы останемся друзьями.

Пусть борьба кипит острей,

И наша дружба крепнет с ней!

 

Учитель: Спасибо за приветствие, итак, наш первый конкурс – разминка. Я хочу вам предложить для разминки загадки. Даю подсказку. Вам необходимо вспомнить тему, связанную с инструментами и приспособлениями, необходимыми для выполнения ручных работ.

 Команда, давшая правильный ответ, получает галочку. Та команда, которая заработает в течение урока больше галочек, получит «5», а вторая команда с наименьшим количеством галочек, получит «4».

Начнём:

 

Я очень длинная, как змейка,

Всех могу измерить я.

Если вы меня возьмёте,

За работу примусь я.   (Сантим. лента)

 

 

 

Могу быть медицинской,

Могу быть я английской,

Но чтоб заплатку положить,

Или заштопать дырку,

Должна назваться по-другому,

А называюсь я ………(Иглою (ручная)

 

 

По жизни вместе мы всегда,

Две половинки братцы.

Кроить не сможешь ты без нас,

Хоть как будешь стараться.      (Ножницы)

 

Могу быть из пластмассы,

Могу быть из металла,

Уколов я не допущу,

Ведь заражений нам не надо.    (Напёрсток)

 

Люди спать любят на мне,

Размером я бываю разной,

Держу колючки я в себе

Чтоб не валялись на столе.    (Подушечка игольница)

 

Я и строчу и вышиваю,

И штопать тоже я могу

Зовусь я в доме бытовая

Для ателье я не гожусь.      (Шв. машинка)

 

 

2. Для следующего конкурса вам необходимо выбрать два человека.

(Ребята садятся отдельно от команды пришивать пуговицы)

3.Остальные участники получают следующее задание. Подписать образцы швов, какие термины будут применимы в данной тепловой обработке, а затем каждая команда ответит на вопросы теста.

 

(Тест)

 

1. Льняные волокна получают из:

    а) хлопка

    б) льна

    в) стеблей ячменя и пшеницы

 

2. Прочность одежды зависит от:

    а) качества волокна

    б) качества ниток

    в) того, кто её шьёт

 

 

3. Гигроскопичность это:

    а) способность ткани быстро высыхать

    б) способность ткани впитывать влагу

    в) способность ткани быстро разглаживаться

 

4. Волокно это:

    а) тонкие пушинки

    б) гибкое прочное тело, длина которого во много раз превышает поперечный размер

    в) нитки разной толщины

 

 

5. Что является рабочим местом при выполнении ручных работ по шитью:

    а) утюжильная доска

    б) рабочий стол  

    в) любое удобное место

 

6. Что является рабочим местом при выполнении влажно-тепловых работ:

    а) утюжильная доска

    б) рабочий стол

    в) любое удобное место

 

7. Машина ручного привода приводится в движение при помощи:

    а) электричества

    б) рук

    в) ног

 

8. Машина ножного привода приводится в движение при помощи:

    а) электричества

    б) рук

    в) ног

 

9. Машина с электроприводом приводится в движение при помощи:

    а) электричества

    б) рук

    в) ног

  Судя по ответам теста, я вижу, над чем нам нужно с вами поработать дополнительно.

 

4. А пока я буду проверять ваши выполненные задания, я раздам вам  карточки, на которых будет изображена швейная машина. На картинке вы увидите стрелочки и кружочки, в кружочках вы запишете №  детали, который соответствует № названия детали. Названия деталей указаны ниже, вы должны их выбрать. Это задание на внимательность. Вы должны работать всей командой.

(Карточки с изображением швейной машины)

 

5. Итак, мы продолжаем игру. Каждой команде я дам  текст одного небольшого рассказа. Ваша задача внимательно прочитать и подчеркнуть прямо в рассказе, что же неправильного делала героиня.

 

Рассказ

 

   Маша работает в сельском ателье всего 2 месяца. Сегодня она проснулась как никогда очень рано, так как наступил её долгожданный День рождения. В этот день ей хотелось быть особо привлекательной и красивой. Она достала все свои вещи и стала выбирать себе наряд. Перебрав всё,  Маша остановилась на сиреневой кофточке с длинным рукавом, низ рукава был красиво украшен оборкой, которая заходила на кисти рук, тем самым, делая руки Маши ещё длиннее и стройнее. Под кофточку она подобрала не менее красивую юбку и принялась за причёску.

    Волосы Маши были длинные, пышные и кудрявые. Обычно она старалась  закалывать их или прибирать в хвостик, но так как сегодня необычный день, Маша их распустила по плечам.

    Полностью собравшись, Маша пошла на работу. Сотрудники, увидев её такой нарядной, стали делать комплименты и поздравлять с Днём рождения. Переодевшись в специальную форму, все работники ателье приступили к работе. Маша же решила сегодня не переодеваться и работать в том, в чём пришла.

    Включив швейную машину, она быстро начала заправлять нитку в иголку. В течение рабочего дня Маша двигалась по мастерской очень быстро, принимая от родных  поздравления по телефону, очень громко разговаривала с ними и смеялась. Сидя за работающей швейной машиной, она лихо передавала ножницы впереди сидящим работникам. Весь рабочий день прошёл словно во сне, в конце работы Маша убрала своё рабочее место и самая последняя ушла домой.

    Придя на следующий день на работу, директор ателье сделала Маше замечание за то, что прошедшей ночью в ателье чуть не произошёл пожар.

 Вопросы:

1. Какие нарушения допустила Маша по технике безопасности?

2. Что забыла сделать Маша, уходя после рабочего дня домой, отчего мог случиться пожар в ателье?

 

 А вот чтобы с нами такого не случилось, ребята сейчас расскажут стихи по правилам техники безопасности.

***

Работать ножницами можно,

Но только очень осторожно,

Не бегай с ними по квартире –

Так можно сделать харакири.

Коль кто-то просит, не зевай,

Вперёд колечками подай.

Храните ножницы на месте

С концами, сомкнутыми вместе.

***

Ты не бери иголку в рот:

Иголка острая – не плод!

 

***

Иголка в работе весела,

Она тонка и так мила!

Не будешь класть её на место,

Вдруг потеряется в отместку

И затаится в беспорядке…

Тебе ж потом воткнётся в пятку.

 

***

Иголки надо сосчитать,

Потом садиться вышивать.

С напёрстком, право, лучше жить,

Как щит, он может защитить.

Иголки нрав колючий

Он непременно укротит.

(За стихи уч-ся также ставятся галочки за подготовку, выучивание, правильное и красивое чтение)

 

  6. И последним завершающим конкурсом нашего урока будет домашнее задание. Вы должны были подготовить поговорки и пословицы о труде.

Пожалуйста, каждая команда по очереди называет пословицу, другая раскрывает её смысл. Каждый ответ может принести команде дополнительную галочку.

   

      Наш КВН подошёл к концу, сейчас мы подведём итоги, но независимо от того, кто победит в КВНе я хочу поблагодарить всех ребят за активное участие в работе. Так ответьте мне ребята на последний вопрос: «Для чего мы изучаем предмет «Технология», для чего нам нужно знать про хлопок и лён, чем мы пользуемся при шитье, виды приводов швейной  машины и т.д.

 

        Ребята, задачу, которую мы поставили с вами вначале урока, выполнили, повторили те параграфы разделов по материаловедению и технологии обработки ткани, которые прошли на уроках. Сейчас я вам раздам листы ватмана, а вы возьмёте маркер и напишете, что  вам сегодня помогло работать на уроке: (команда, дружба, взаимопонимание, уважение, знания, друзья и т.д.).

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Нетрадиционный урок по технологии (обслуживающий труд) для учащихся 5 класса"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Системный администратор

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Урок посвящен ранее изученному материалу. Данной идеей можно воспользоваться во время проведения предметных недель в школе.

Цели и задачи:

- обобщить и систематизировать знания детей по пройденному материалу;

- продолжить работу над грамотностью детей;

- развитие  речи, мышления, внимательности;

- воспитание аккуратности и прилежания;

-  привитие интереса к предмету Технология;

-  развитие творческих и познавательных способностей  у  детей;

 

- воспитание нравственных качеств личности: человечность, обязательность, ответственность, привитие культуры поведения и бесконфликтного общения в группах.

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 843 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.03.2015 1998
    • DOCX 55 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Моисеенко Ирина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Моисеенко Ирина Николаевна
    Моисеенко Ирина Николаевна
    • На сайте: 9 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 32855
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 34 регионов

Курс повышения квалификации

Методика инструктажа и обучения в социальном учреждении по вопросам трудовой деятельности

180 ч.

3300 руб. 1650 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания технологии с учетом реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 304 человека из 68 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель технологии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 989 человек из 78 регионов

Мини-курс

Сохранение и продвижение традиционных российских ценностей и культуры

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Фитнес: особенности занятий и специфика питания

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 78 человек из 33 регионов

Мини-курс

Общественные движения и организации

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе