версия для слабовидящих
Инфоурок Новости Эксперт Добротина: нужно выработать этические нормы использования ИИ школьниками
Смотреть все новости Эксперт Добротина: нужно выработать этические нормы использования ИИ школьниками
Новости

Эксперт Добротина: нужно выработать этические нормы использования ИИ школьниками

1953 0 02.06.2025 Время чтения: ≈ 1 минута
Поделиться статьей:
В школах остро встал вопрос: как внедрять нейросети так, чтобы они помогали учиться, а не заменяли мышление. Об этом рассказала Ирина Добротина, заведующая центром филологического образования ИСМО имени Леднева.

По словам эксперта, сегодня нет точных данных, сколько учеников используют ИИ для подготовки домашних заданий, но учителя всё чаще сталкиваются с этим на практике. Речь идёт не только о сокращении времени на написание сочинений, но и о росте рисков — в первую очередь, потери критического мышления.

«Использование ИИ само по себе не вредно, — отмечает Добротина. — Проблема в том, что школьники часто не осмысливают полученную информацию. Это мешает освоению программы и развитию ключевых компетенций». Текущие инструменты проверки пока не прошли верификацию и не решают вопрос системно.

Что делать учителям

Не устраивать охоту на «читеров», а вводить прозрачные правила. В некоторых школах уже просят детей устно пересказывать суть сгенерированного текста, указывать запрос и даже искать ошибки в работе. Это учит рефлексии и честности.

«Чтобы ИИ стал союзником, надо не только уметь формулировать запросы, но и понимать тему, проверять результат, защищать свою позицию. Этому стоит учиться всем — и ученикам, и учителям», — подчёркивает Добротина. По её мнению, без этики и новых методик школа рискует проиграть, а не выиграть от технологий.

Источник: ТАСС.

Поделиться новостью:
Эксперт Добротина: нужно выработать этические нормы использования ИИ школьниками

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.