Ребёнок не говорит: зачем логопеду работать с телом
8 апреля в 17:00 (МСК) поговорим:
— Почему при задержке речевого развития артикуляционная гимнастика бесполезна без учёта мышечного корсета и вестибулярной системы.
— Как связаны артикуляция, мышечный тонус и работа вестибулярной системы.
— Почему ребёнок с ЗРР не может усваивать речь «сидя за столом».
— Какие три упражнения можно внедрить уже сейчас, чтобы запустить речь через тело.
— По каким признакам понять, что ребёнку нужен не постановщик звуков, а интегративный подход «тело — речь».
Участники получат не только понимание причин, но и конкретные практические инструменты: вестибулярную гимнастику, перекрёстные движения, приёмы глубокого давления, а также чек-лист, который поможет вовремя понять, что формат занятий нужно менять.
Регистрация на консультацию открыта на сайте «Инфоурок».
-
Как воспитать счастливую личность
237 0 01.04 -
Как использовать нейросети для создания интерактивных заданий
202 0 31.03 -
Как помочь ученику сдать экзамен по русскому языку
191 0 31.03
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.