Конспект
открытого урока
по
литературе в 5 классе
на тему
«Николай Васильевич Гоголь. Сборник рассказов «Вечера на хуторе близ Диканьки».
Повесть «Ночь перед Рождеством».
Цели:
1) познакомиться с
биографией Н. В. Гоголя;
2) показать
своеобразие сборника рассказов «Вечера на хуторе близ Диканьки»;
3) частично проанализировать
повесть «Ночь перед Рождеством» (главные герои повести, сочетание реального и
фантастического в ней).
Методы работы: беседа,
сообщения учащихся.
Теория: повесть,
сказка, фантастика.
Оборудование: сборники
«Вечера на хуторе близ Диканьки», презентация, фильмы, иллюстрации из повести
«Ночь перед Рождеством».
Оформление доски: тема
урока, эпиграф («Будьте
живые, а не мертвые души!»), портрет Гоголя, определение повести.
План урока:
1) оргмомент;
2) слово о Н. В.
Гоголе;
3) знакомство со
сборником «Вечера на хуторе близ Диканьки»;
4) повесть «Ночь
перед Рождеством»;
5) подведение итогов;
6) домашнее задание;
7) выставление
оценок.
Ход урока
I. Оргмомент
Учитель. Тема урока «Николай
Васильевич Гоголь. Сборник рассказов «Вечера на хуторе близ Диканьки». Повесть
«Ночь перед Рождеством».
Учащиеся
записывают тему в тетради.
Учитель. Сегодня на
уроке мы с вами познакомимся с биографией Н. В. Гоголя, поговорим о его
сборнике «Вечера на хуторе близ Диканьки». Этот урок познакомит
с одним из эпических жанров – повестью, а именно, вы узнаете, что такое
сказочная повесть на примере произведения Н. В. Гоголя «Ночь перед Рождеством».
Учитель. Эпиграфом к уроку
будут слова Н. В. Гоголя: «Будьте живые, а не мёртвые души!» О нём мы поговорим
чуть позже. А сейчас давайте отправимся в путешествие по страницам жизни великого
писателя, погрузимся в мир, окружавший его с детства, вглядимся в живые черты
тех мест, которые помнят его.
II. Слово о Н.
В. Гоголе
Слушающим даётся
задание – записать факты биографии Гоголя.
Сообщения учащихся
(с использованием презентации):
1 ученик. Николай
Васильевич Гоголь. Имя при рождении - Микола Васильович Гоголь-Яновський.
2 ученик. Николай
Васильевич Гоголь - это великий русский
писатель,
драматург,
поэт, критик,
публицист.
Он родился 1
апреля 1809 года в местечке Великие Сорочинцы Миргородского уезда Полтавской
губернии в семье помещика.
1 ученик. Отец –
Василий Афанасьевич, мать – Мария Ивановна. Когда отец будущего писателя был
ещё маленьким мальчиком, ему привиделся сон: сошла к нему Царица Небесная и
сказала: «Вот твоя жена». Подняла руку, и увидел Василий у ног её ребёнка,
сидящего на полу. А через некоторое время Василий Афанасьевич с родителями
отправился в гости в соседнее имение и там увидел семимесячную девочку на руках
кормилицы. И сразу понял, что это и есть та самая девочка из его сна! Мария
Ивановна воспитывалась у тётки, как раз в соседнем имении, и все эти годы
Василий Афанасьевич наведывался к ней в гости, играл с ней в куклы, строил
карточные домики. Когда Машеньке исполнилось 14 лет, а Василию уже было 28, они
поженились и переехали на хутор Яновщина.
2 ученик. Николай
был третьим ребёнком в семье, долгожданным и очень любимым, т. к. предыдущие
дети оказались нежизнеспособными. По семейному преданию Василий Афанасьевич и
Мария Ивановна в благодарность Богу за рождение сына построили церковь и
назвали мальчика в честь Николая Чудотворца, перед чьей иконой молилась мать.
Всего в семье было 12 детей, из них
выжило только 5: Николай и 4 сестры: Мария, Елизавета, Анна и Ольга.
1 ученик. В возрасте
десяти лет Гоголь поступил в Гимназию высших наук в Нежине. Он сразу
забился на последнюю парту и просидел там несколько лет, ни с кем не вступая в
близкие отношения. За нелюдимость и скрытность ему дали прозвища «таинственный
карла», «мёртвая мысль».
Николай не был прилежным учеником,
но обладал прекрасной памятью: за несколько дней готовился к экзаменам и
переходил из класса в класс.
2 ученик. Однако Гоголь
был образцовым сладкоежкой. Мог, например, без посторонней помощи съесть в один
присест банку варенья, гору пряников и выпить целый самовар чаю… Вот как
описывает Гоголя товарищ по гимназии: «В карманах брюк у него всегда был запас
конфет и пряников, он жевал, не переставая, даже в классах во время занятий.
Забирался куда-нибудь в угол, подальше от всех, и там уже поедал свое
лакомство».
1 ученик. Помимо
этого у Николая Василевича была страсть к рукоделию; с величайшей
старательностью кроил он себе платки, исправлял жилеты и вышивал.
2 ученик. В декабре 1828 года Гоголь
переехал в Санкт-Петербург,
здесь начинается его литературная деятельность. Здесь же, в Петербурге, впервые
появляется замысел «Вечеров на хуторе близ Диканьки».
1 ученик. Николай
Васильевич Гоголь много путешествовал. Чрезвычайно ему полюбился Рим, где
прожил с перерывами десять лет.
2 ученик. Живя в
долг, не имея собственного угла, Гоголь привык обходиться самым насущным, не
думая об удовольствиях. Он отказался в пользу матери от своей доли в имении,
посылал деньги сёстрам. У Гоголя в имуществе не было ни одной вещи дороже 15
рублей. При нём постоянно была только одна движимость и недвижимость – его портфель
с рукописями. Это было его имущество и богатство.
1 ученик. Свои
произведения Гоголь часто печатал под псевдонимами:
¡
В.
Алов
¡
П.
Глечик
¡
Н.
Г.
¡
ОООО
¡
Пасичник
Рудый Панько
¡
Г.
Янов
¡
N.
N.
¡
***
2 ученик. Гоголь был
с детства больным ребёнком. Из года в год его здоровье всё более
слабело.
В
январе 1852 года
во время ночной молитвы ему послышались голоса, говорившие, что он скоро умрёт.
Гоголь перестаёт выезжать из дому, ничего не ест. Через несколько дней слёг в
постель и совсем перестал есть. Всё это время друзья и врачи пытаются помочь
писателю, но он отказывается от помощи, внутренне готовясь к смерти.
1 ученик. Когда
Гоголь был маленьким, его бабушка, Татьяна Семеновна, рассказывала ему о
божественной лестнице: ее спускали с неба ангелы, подавая руку душе умершего…
Последними словами Гоголя были: «Лестницу! Поскорее давай лестницу!»
2 ученик. Умер
Николай Васильевич Гоголь 4 марта 1852 года в Москве. Был похоронен у стен
Даниловского монастыря, перезахоронен на Новодевичьем кладбище.
1 ученик. Известно,
что Гоголь отчаянно боялся умереть, а ещё больше - быть похороненным заживо. По одной
из версий, Гоголь заснул летаргическим
сном, так как после исследований останков его тела, было видно, что
его тело передвинулось с места. По другой версии смерть Гоголя была ничем иным,
как завуалированным самоубийством,
объяснённый как некий православный подвиг — торжество духа над плотью.
2 ученик. После
смерти Николая Васильевича Гоголя среди многочисленных его бумаг был обнаружен
странный лоскуток бумаги с запиской - завещанием нам, его потомкам, в котором
было написано: «Будьте живые, а не мертвые души!».
Подпись: великий русский писатель
Николай Васильевич Гоголь.
Проверка записей
одного из учащихся.
Учитель. Что значит
«быть живой душой»? (Быть активным и творческим человеком; любить; быть нравственным
человеком; быть всегда в процессе какой-либо деятельности; находиться в
движении; быть живым – значит чувствовать; быть живым – значит иметь душу.)
Учитель. Как вы
думаете, Н. В. Гоголь был «живой душой»? (Да, т.к. он всегда был в
творческом процессе, много путешествовал – всегда был в движении.)
Учитель. Действительно,
Николай Васильевич всегда был в творческом процессе. И я думаю, вы с
удовольствием читаете его сборник «Вечера на хуторе близ Диканьки»! Кратко об
этом сборнике нам расскажут…
III. Знакомство
со сборником «Вечера на хуторе близ Диканьки»
Сообщение учащихся:
1 ученик. Книга Н.
В. Гоголя «Вечера на хуторе близ Диканьки», написанная с 1831 по 1832 года,
была восторженно встречена друзьями писателя и широкими читательскими кругами.
«Вечера на хуторе…» показались всем необыкновенно интересными и поэтичными. Кроме
того, книга получилась очень весёлая. Все повести Гоголя, входящие в эту книгу,
окрашены мягким, добрым юмором.
2 ученик. Молодой,
ещё неизвестный писатель рассказывал в книге о природе Украины, её людях, их
нравах и обычаях. И в каждой истории слышались отзвуки старинных преданий,
народных сказок. Новые бытовые подробности для своих повестей Гоголь брал из
писем от матери, в которых Мария Ивановна подробно описывала обряды и обычаи украинцев,
рассказывала о колядках, о русалках, об Иване Купале, о духах и домовых.
1 ученик. Книга была
написана под псевдонимом Рудого Панька, «пасичника». Но очень скоро узнали
автора «Вечеров…», это Николай Гоголь – Яновский, недавний студент, приехавший
с Украины.
2 ученик. После
выхода «Вечеров на хуторе близ Диканьки» Гоголь становится знаменитым. Его
приняли как равного В. Жуковский, С. Аксаков и сам Пушкин.
IV. Повесть «Ночь
перед Рождеством»
Учитель. В сборник
«Вечеров...» входит повесть «Ночь перед Рождеством». Эта повесть похожа на
сказку. Вспомним определение сказки. (Сказка – это вымышленная история со
счастливым концом и обязательной победой добра над злом.)
Учитель. «Ночь
перед Рождеством» мы можем отнести к жанру сказки? (Да.)
Учитель. Но от
сказки ее отличают характеры главных героев, полуреальная, полуфантастическая
действительность, нетрадиционный сюжет, отсутствие сказочных героев. Запишем
определение повести. (Повесть – это прозаический жанр неустойчивого объёма,
который воспроизводит естественное течение жизни; в сюжете все крутится вокруг
одного главного героя.)
Работа над
определением повести.
Учитель. «Ночь
перед Рождеством» мы можем отнести к жанру повести? (Да.)
Учитель. По жанру
это произведение – сказочная повесть, т.к. содержит черты и сказки, и повести.
Литературовед Н. Л. Степанов считает,
что в «Ночи перед Рождеством» «фантастика переплетается с жизненными, бытовыми
подробностями». Что такое фантастика?
Учащиеся
высказывают свои предположения.
Запись определения
в тетради: Фантастика – это то, что является плодом фантазии, чего не может
быть в действительности.
Учитель. В сказочной
повести Гоголя «Ночь перед Рождеством» фантастическое сливается с реальным, и
этот переход настолько плавный, что мы этого не замечаем при прочтении.
Повествование ведется от лица
рассказчика – Рудого Панька. Язык его прост, понятен, невозмутим. Поэтому то,
что кажется необычным, объясняется героями как обычное дело.
О чём же рассказывает нам Рудый
Панько?
Проверка знания
содержания повести (продолжить фрагмент из мультфильма).
Учитель. Назовите
главного героя повести. (Вакула.)
Учитель. (иллюстрация
Вакулы)
Расскажите
о нём.
(Кузнец Вакула
привлекает своей простотой, настойчивостью и упорством, тем, что сильно любит
красавицу-Оксану. Вакула - человек набожный и верующий, кроме кузнечного
дела занимался еще тем, что писал картины и иконы. Это помогло ему победить
черта. Кузнец не поддался его искушениям и не изменил вере в Бога. Вакула
нарисовал черта в аду, победил его силой любви и веры.)
Учитель. Что пишет
о Вакуле автор? Найдите в тексте. (Работа с текстом.)
Учитель. Кого любит
Вакула? (Оксану.)
Учитель. Расскажите
о нёй.
(Оксана
своенравная и легкомысленная. Её прихотью было условие, поставленное Вакуле:
достать такие черевички, в которых ходит сама царица. Тогда капризная красавица
обещала выйти за кузнеца замуж. Но на протяжении повести девушка меняется.
Меняются ее мысли о Вакуле, меняется также и наше отношение к ней. Оксана
влюбляется в кузнеца, и ей уже не нужны черевички, которые она требовала. В
конце повести мы узнаем, что Оксана и Вакула женятся и живут счастливо.)
Учитель. Давайте
посмотрим на Оксану. (Просмотр фильма.)
Учитель. Матерью
Вакулы является… (Солоха.)
Учитель. Расскажите
о ней.
(Солоху считают
ведьмой соседки-старухи за «хитрости и сметливость», говорили, что видели у нее
хвост, что она оборачивается черной кошкой, свиньей, петухом. Кроме того,
Солоха была привлекательной, умела «причаровать» к себе казаков. Каждый из
гостей Солохи думал, что он единственный пользуется ее расположением; солидные
люди, даже дьяк, спрятались в мешки из-под угля, чтобы не попасть в смешное
положение, и как раз попали в него.)
Учитель. Что пишет
о Солохе автор? Найдите в тексте. (Работа с текстом.)
Учитель. Назовите
остальных героев сказочной повести. (Чёрт, Пацюк, пан Голова.)
Учитель. Что пишет
о Пацюке автор? Найдите в тексте. (Работа с текстом.)
Учитель. Хотя в
Диканьке еще и остались герои, которые имеют отношение к нечистой силе (Солоха,
Пацюк), писатель показывает превосходство сил добра над злом. Рождество
наступило, и силы добра победили.
V. Итоги
Учащиеся
отвечают на вопросы:
- Назовите годы
жизни Н. В. Гоголя. Сколько лет он прожил?(1809-1852; 43 года)
- Что вы можете
сказать о его сборнике «Вечера на хуторе близ Диканьки»?
- К какому жанру
относится произведение «Ночь перед Рождеством»?
- Что такое
повесть?
- Кто из героев
сказочной повести вам понравился и почему?
VI. Домашнее задание
Прочитать
«Пропавшую грамоту».
VII. Выставление
оценок
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.