«Никто не забыт, ничто не
забыто»
социальный практико –
ориентированный проект
СоциальСоциальныйпрактикоориентированныйпроектныйпрактикоорСоциальный
практико-ориентированный проект иентированныйпроект
Авторы:
Страгулина Ксения, ученица 6 специального
(коррекционного) класса
Иванова Ксения, ученица 7
специального (коррекционного) класса
Игнашкин Виталий, ученик 8
специального (коррекционного) класса
Руководитель:
Бусурина И.В.
г. Старица
1. Паспорт проекта
1.1.
Полное название проекта:
«Никто
не забыт, ничто не забыто».
1.2
Организация – заявитель: муниципальное общеобразовательное учреждение
«Старицкая средняя общеобразовательная школа».
1.3. Авторы проекта:
Страгулина Ксения, ученица 6
специального (коррекционного) класса
Иванова Ксения, ученица 7
специального (коррекционного) класса
Игнашкин Виталий, ученик 8
специального (коррекционного) класса
Руководитель:
Бусурина Ирина Владимировна
1.4.
География проекта:
Территория микрорайона ленинградской стороны города
Тип проекта: социальный, коллективный, долгосрочный
По содержанию: ребёнок – общество, ребёнок – субъект
проектирования при активном участии педагогов
1.5.
Срок выполнения: долгосрочный
Примечание: основные
положения проекта не могут иметь ограничение временем
1.6. Полная стоимость проекта – 1250 рублей
2. Краткое описание целей и
задач проекта
2.1. Цель:
- приобщить молодое поколение к
изучению славного подвига людей старшего поколения, отстоявших честь и свободу
нашей страны в Великой Отечественной войне
- формировать у детей и подростков
гражданское самосознание, чувство любви к Родине, к родному краю, гордости за
героическое прошлое своей Отчизны
2.2. Задачи:
- воспитывать у школьников
патриотизм, верность боевым и трудовым традициям старшего поколения
- развивать интерес к истории Отечества,
малой родины на примерах героизма и мужества талантливых полководцев, русских
солдат, земляков
- ухаживать за братскими
захоронениями, могилами ветеранов педагогического труда
3. Описание и обоснование
проекта
3.1. Постановка проблемы
1.7. Проблема:
Летят быстротечные годы, мелькают
десятилетия. Всё дальше и дальше от нас страшные картины войны.
Наша Родина понесла огромные
людские потери. Победа стоила десятков миллионов жизней. Наши соотечественники
погибли на полях сражений, от пыток в немецких концентрационных лагерях,
умерли от голода и холода в осаждённом Ленинграде, в эвакуации, были заживо
сожжены в Хатыни, повешены и расстреляны в оккупированных городах и сёлах.
Не обошла стороной война и
Старицкую землю. Тяжёлые и кровопролитные бои шли на территории Старицкого
района. Тысячи наших земляков отдали жизни за Родину. Об этом говорят
многочисленные воинские захоронения, которые находятся в городе и районе.
Не секрет, что наше поколение
знает о войне только по книгам и фильмам. Вызывает тревогу активизация
профашистских сил. Всё чаще и чаще в средствах массовой информации появляются
сообщения о свершённых актах вандализма по отношению к памятникам воинам,
погибшим в Великой Отечественной войне.
С каждым днём всё меньше и
меньше остаётся участников тех событий, когда на защиту своего Отечества встал
весь народ: от мала до велика. Тех, кто своим героизмом и трудом добыл для нас
великую Победу в борьбе с фашизмом в бою, работая сутками у станков заводов,
выращивая и отдавая последний хлеб фронту. Они по состоянию здоровья не всегда
могут придти на встречу с молодёжью, чтобы поделиться своими воспоминаниями.
Нельзя, чтобы память о людях, которые подарили нам счастье жить на этой земле,
исчезла.
Сейчас в мире тоже непростая
обстановка. Во многих точках идут войны, гибнут люди. Поэтому работа, которая
ведётся в нашей школе по патриотическому воспитанию, очень актуальна.
3.2. Ожидаемые результаты
- у школьников будут сформированы
историческая память, активная гражданская позиция, гуманное отношение к людям
- будет сформировано положительное
общественное мнение о конструктивной деятельности молодёжи
3.3. Описание проекта
Методы достижения поставленной
цели
|
Механизм реализации проекта
|
Ответственные за осуществление
деятельности
|
Пропаганда гражданской позиции
|
Использование возможностей местной печати для
освещения социально значимых дел
|
Актив классов
Классные руководители
|
Проведение акций
|
Акции, направленные на оказание конкретной помощи и
проявление заботы, внимания к ним (трудовые десанты в целях оказания
конкретной помощи ветеранам)
|
Ученические активы классов
|
Организация фотовыставки, выпуск газеты
|
Выставки, освещающие ход проекта
|
Пресс – центр, руководители проекта
|
К реализации проекта привлечь работников
ЦРБ, ведущего специалиста администрации г. Старицы , ветеранов войны и
педагогического труда
3.4. План – график проекта
№
|
Содержание работы
|
Сроки
|
1.
|
Планирование работы
|
Сентябрь
|
2.
|
Организация работы по накоплению материальных и
финансовых средств для реализации проекта
Взаимодействие со спонсорами микрорайона школы (ИП )
Взаимодействие с администрацией города
- встречи с ведущими специалистами администрации
- нормативно – правовое обеспечение проводимой
деятельности
|
В течение всего периода
|
3.
|
Закрепление братских захоронений, могил учителей,
ветеранов педагогического труда за классами
|
Сентябрь
|
4.
|
Уход за братскими захоронениями, могилами ветеранов
|
В течение года по мере необходимости
|
5.
|
Совместная деятельность с ЦРБ:
- организация и проведение уроков мужества (специалисты
ЦРБ, классные руководители)
- литературно – историческая композиция «Старица
огненных лет»
|
Ноябрь, декабрь
|
6.
|
Встреча с ветеранами «Я помню! Я горжусь» с
привлечением работников ЦРБ, членов районного совета ветеранов
|
Февраль
|
7.
|
Публикация в районных газетах о ходе реализации
проекта
|
В течение всего периода
|
8.
|
Тематические классные часы
Военно-спортивная игра «Зарница»
Конкурс рисунков «И помнит мир спасённый».
КТД с приглашением ветеранов.
Отчёт – презентация о проделанной работе по проекту
|
Апрель, май
|
3.5. Оценка достижений, намеченных
результатов и отчётности
Положительные результаты работы
проекта можно оценить по следующим критериям:
- социальная, гражданская активность учащихся,
привлечённых к реализации проекта
- повышение интереса у подростков к истории города, страны
- наличие положительных отзывов о проводимой работе
- наличие спонсоров, материально помогающих в
реализации проекта
4.Экономическое
обоснование проекта
Общая стоимость проекта – 1250 рублей
4.1. Наличие
человеческих ресурсов:
Учащиеся специальных (коррекционных) классов
Педагоги школы
Заинтересованные работники администрации г. Старицы,
ЦРБ
4.2. Наличие материальных и
информационных ресурсов:
- помещение школы
- ИЦШ
№
|
Необходимый материал
|
Количество (шт.)
|
Цена (руб.)
|
|
Сумма
|
|
1.
|
Грабли
|
5
|
60
|
2.
|
Веники
|
3
|
50
|
3.
|
Вёдра
|
3
|
50
|
4.
|
Секаторы
|
2
|
100
|
5.
|
Перчатки
|
10
|
10
|
6.
|
Сладкие подарки
|
2
|
100
|
300
|
7.
|
Цветы
|
5
|
30
|
|
Итого
|
|
1250
|
150
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.