Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / ННОД "Бабочка в гостях у детей"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

ННОД "Бабочка в гостях у детей"

библиотека
материалов

Организация непрерывной непосредственно образовательной деятельности детей в старшей группе

по теме «Бабочка в гостяху детей»



Автор конспекта непрерывной непосредственно образовательной деятельности (далее – ННОД):

Аветян Арусяк Саркисовны ГАОУ СПО НСО «Болотнинский педагогический колледж»)

Приоритетная образовательная область: художественно-эстетическое развитие (Развивать эстетическое восприятие окружающих предметов). (п. 2.6 ФГОС ДО)

Предметно-пространственная развивающая среда (п. 2.8;3.3.1; 3.3.3;3.3.4; 3.3.5 ФГОС ДО):



Оборудование для педагога: проведение занятия по лепке «Гусеницы» подготовка презентаций»Монотипия» «Цветы из салфеток».

Оборудование для детей: гуашевые краски бумажные салфетки клей ПВА заготовки бабочек с нарисоваными головой и туловищем зубные щетки кисти непроливайки салфетки лист ватмана готовая бабочка шаблоны листьев аудиозапись музыкальных произведений.

Вводная часть (мотивационный, подготовительный этап) (п. 2.6; 3.2.1; 3.2.5 ФГОС ДО)

Образовательные задачи

Содержание ООД (п. 2.11.2 ФГОС ДО)

Вид деятельности

(п. 2.6; 2.7 ФГОС ДО)

Формы реализации Программы (п. 2.11.2 ФГОС ДО)

Средства реализации

ООП (п. 2.11.2 ФГОС ДО)

Планируемые результаты

(п. 4.6 ФГОС ДО)

Цель: выполнение композиции с использованием различных техник.

Задачи:

Учить детей эстетично воспринимать природу. Поддерживать интерес к изобразительным заданиям .Развивать и поддерживать интерес к изобразительным

Заданиям.

Проведение занятия по лепке «Гусеницы».

Подготовка презентаций «Монотипия» «Цветы из Салфеток»



Сказка (рассказ сопровождается показом сказки)

Жила-была гусеница. Однажды гусеница решила спрятаться в домик-кокон. Сидела она в нем сидела и заснула. Пока она спала прошла зима и наступила долгожданная весна. Проснулась гусеница высунула наружу усики потянулась. Тогда она вылезала целиком из своего кокона. Гусеница чувствовала что на спинке ей что-то мешает. Она ветряхнулась и вдруг…полетела. Она летала над лугом и все кто видел ее восхищались: «Какая красивая бабочка!».

Бабочка почувствовала голод и решила отыскать луг полный ярких душистых цветов. Прилетела бабочка на луг ..а там только зеленая травка.. Горко заплакала бабочка так как не было у нее сил летать дальше . Тогда она обратилась за помощью к вам ребята. Вам жалко бабочку?

Ребята: да жалко.

Воспитатель: давайте ей поможем; сделаем пушистые яркие цветы. А в этом нам помогут салфетки степлер ножницы клей краски.

Мы сначала посмотрим небольшую презентацию о процессе изготовления цветка. (Дети смотрят презентацию показ воспитателя).

Приоритетная образовательная область:

Познавательное развитие



Деятельность:

коммуникативная













Ситуативный разговор















Слово

Любознательность, активность, эмоциональная – отзывчивость.



Овладение универсальными предпосылками учебной деятельности – умение слушать взрослого.












Основная часть (содержательный, деятельностный этап)

Образовательные

задачи

Содержание ООД (п. 2.11.2 ФГОС ДО)

Вид деятельности

(п. 2.6; 2.7 ФГОС ДО)

Формы реализации Программы (п. 2.11.2 ФГОС ДО)

Средства реализации

ООП (п. 2.11.2 ФГОС ДО)

Планируемые результаты

(п. 4.6 ФГОС ДО)

Цель: развивать интерес к изобразительной деятельности

Задачи:

Учить детей включаться в совместную деятельность. Развивать общую и мелкую моторику глазомер. Воспитывать желание проявлять заботу оо других эстетический вкус.




Дети приступают к изготовлению цветов . Листья дети рисуют с помощью шаблонов и зубных щеток.



Воспитатель: вот и расцвели красивые цветы на лугу. Как вы думаете понравятся они нашей бабочек? Зачем бабочек нужны цветы?





Ребята: потому что бабочки едя цветочный нектар.



Воспитатель: давайте мы с вами разомнем наши пальчики.



Физкультминутка:



Наша бабочка встряхнулась

Улыбнулась потянулась

Раз-росой она умылась

Два-изящно покружилась. Три-нагнулась и присела.



Воспитатель:

-Увидела бабочка как дружно весело вы работаете и захотела чтобы у нее было много подружек.

Отгадайте загадку и узнаете о каких подружках мечтает бабочка.



Загадка

Шевелились у цветка

Все четыре лепестка

Я поймать его хотела

Она вспорхнула и улетела.



Дети: бабочка.







Воспитатель:

-Давайте нарисуем ей подружек-бабочек. Вот у нас есть бабочки а мы сделаем их крылышки яркими красивыми. Нам помогут волшебные краски и кляксы. Кистью с краской мы поставим на одном крыле бабочки разноцветные кляксы. Затем аккуратно сложим крылышки и легонько придавим ладошкой. Эта техника называется «Монотипия» посмотрите на экран.(просмотр презентации)








Приоритетная образовательная область:

Познавательное развитие



Деятельность:



коммуникативная









Приоритетная образовательная область:



Познавательное развитие



Деятельность:



Коммуникативная







Приоритетная образовательная область:



Физическое развитие



Деятельность:



Двигательная





Приоритетная образовательная область:



Познавательное развитие



Деятельность:



Коммуникативная



Приоритетная образовательная область:



Художественно-эстетическое развитие



Деятельность:



Изобразительная

Аудирование (отгадывание загадок)

















Беседа



Рассматривание



Практические действия

























Физкультминутка



(Пальчиковая гимнастика)









Ситуативный разговор





Практические действия




Слово























Слово





Тактильные ощущения



























Слово и движение
















































Способность решать интеллектуальные задачи – умение слушать взрослого.

















Любознательность, активность, применение самостоятельно усвоенных знаний и способов деятельности для решения новых задач



















Развитие мелкой моторики, умение контролировать



свои движения и управлять ими.







Овладение универсальными предпосылками учебной деятельностью – умение слушать взрослого и выполнять его инструкции.






Заключительная часть (рефлексивный этап) ) (п. 3.2.1; 3.2.5 ФГОС ДО)


Образовательные

задачи

Содержание ООД (п. 2.11.2 ФГОС ДО)

Вид деятельности

(п. 2.6; 2.7 ФГОС ДО)

Формы реализации Программы (п. 2.11.2 ФГОС ДО)

Средства реализации

ООП (п. 2.11.2 ФГОС ДО)

Планируемые результаты

(п. 4.6 ФГОС ДО)

Цель:



совершенствовать умение детей радоваться достигнутому результату.



Задачи:



Проверка результата практической деятельности. Развивать умение замечать недостатки своих работ и исправлять их

Воспитатель:

-Ребята, вы закончил работу?

Теперь раскройте бабочкины крылья. Ах какие бабочки-красавицы! Давайте посадим наших бабочек на цветы.



Дети приклеивают бабочек к цвета



Воспитатель:

Посмотрите как красиво получилось!



Воспитатель:



- Что больше всего понравилось на занятии?



- Понравилась ли своя работа?



- Как вы считаете, мы помогли бабочку?

А теперь давайте и мы превратимся в бабочек и исполним танец «Бабочки».


Приоритетная образовательная область:



Социально-коммуникативное развитие



Деятельность:



коммуникативная

Беседа



Похвала



Обсуждение




Анализ и оценка полученного результата

Осознание себя как участника создания изобразительного образа, умение оценивать собственную деятельность, свои достижения.



Автор
Дата добавления 29.11.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров192
Номер материала ДВ-210208
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх