Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / НОД для детей старшей группы Тема: « Здоровье наше - богатство»

НОД для детей старшей группы Тема: « Здоровье наше - богатство»

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Вид: непрерывно образовательная деятельность (интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.



Тема: « Здоровье наше - богатство»

Цель: воспитывать у детей желание заботиться о своем здоровье и об окружающей среде.



Задачи:

Образовательные:

-Учить детей осознанно подходить к своему питанию, уточнить знания полезных и вредных продуктов питания

-Работать над совершенствованием навыков постановки опытов и экспериментирования.

Формирующие:

- формировать представления детей о зависимости здоровья, от двигательной активности и закаливания.

- формировать способность анализировать результаты наблюдений и экспериментов, опираясь на данные.

Развивающая:

- развивать познавательный интерес, мыслительную активность, воображение.

Воспитательная:

- воспитывать у детей желание заботиться о своем здоровье и об окружающей среде.

Речевая задача:

- активизировать словарный запас.

- учить детей использовать в речи сложные грамматические конструкции.

Оборудование:

Магнитная доска, набор иллюстраций вредных и полезных продуктов питания, оборудование для проведения эксперимента – стаканы с загрязненной водой, стаканы с фильтром, мультимедийное сопровождение с иллюстрациями « Шершневского» водохранилища, схема выкладывания этапов очистки воды.

Ход занятия: 25 мин.

Организационный момент: дети заходят в группу, здороваются с гостями, подходят к комнатным цветам.

Воспитатель: Ребята, какой у нас замечательный детский сад. Особенно у нас очень красивые комнатные цветы. У меня дома тоже очень много цветов, мне нравиться их разводить, ухаживать за ними, поливать, рыхлить землю.

Вопрос: А вы ухаживаете за своими цветами? (ответ детей)

Воспитатель: проверяя землю в цветах , видит, что она сухая. Предлагает полить цветы водой ( вода в кувшине загрязненная) ждет реакцию детей, обращая внимание детей на кувшин с загрязненной водой. ( реакция детей отрицательная- грязной водой цветы поливать нельзя).

Вопрос: почему ,цветы нельзя поливать грязной водой? (ответ детей)

Воспитатель: Правильно ребята, поливая цветы грязной водой, они могут заболеть и погибнуть. А поливая цветы чистой водой мы тем самым поддерживаем их здоровье. Вода питает корни растения и они становятся сильными, от этого цветы всегда свежие, листья у них зеленые и на цветок приятно посмотреть.

Вопрос: Ребята скажите, а людям также важно поддерживать здоровье? (ответ детей)

Вопрос: Как выглядит здоровый человек? (ответ детей)

Вопрос: Что надо делать для того, чтобы люди были здоровыми? (ответ детей)

Воспитатель: Правильно ребята, самое главное для того чтобы человек был здоровым ему тоже надо правильно питаться. Ребята мы с вами говорили о том, что когда человек здоровый он веселый, жизнерадостный. Обратите внимание на элементы схемы, лежащие перед вами. На них изображены улыбающиеся лица и печальные (смайлики) также изображены полезные и вредные продукты питания. Я вам предлагаю выложить схему. Что произойдет с улыбающимся смайликом, если он съест полезный продукт, и что если он съест вредный продукт? (дети выкладывают схему -на магнитной доске)

Воспитатель: Обратите внимание на картинки расположенные перед вами. На них изображены полезные и вредные продукты. Расположите их на доске соответственно схемам. (мальчики выкладывают вредные продукты, девочки полезные)

Воспитатель: Ребята обратите внимание на кувшин с водой. Какая она чистая, прозрачная, совсем не похожа на ту, какой я хотела полить цветы. Такая же чистая вода у нас с вами идет дома из - под крана. Именно такой водой мы с вами поливаем цветы.

Вопрос: Ребята, Как вы думаете, как вода попадает к нам в квартиры? (ответ детей)

Вопрос: Как вы думаете, для такого большого города, как наш надо много воды (ответ детей)

Вопрос: Так прежде чем попасть в наши квартиры, где она может храниться?

Воспитатель: Ребята вода храниться в водохранилище. Обратите внимание, какое трудное слово, давайте его повторим.

Вопрос: В нашем городе есть водохранилище? Как оно называется? (ответ детей)

Воспитатель: Наше водохранилище называется « Шершневское» (дети повторяют слово, тем самым обогащают свой словарный запас)

Вопрос: Как вы думаете в водохранилище вода такая же чистая, какую мы видим на картинке? (ответ детей)

Вопрос: А почему она грязная? (ответ детей)

Воспитатель: Обратите внимание на экран, что вы видите?(ответ детей)

Воспитатель: Правильно загрязнение воды происходит по разным причинам: талые воды, выбросы вредных отходов от производства, бытовой мусор.

Воспитатель: Так вот ребята, прежде чем вода попадает в наши квартиры она проходит очистку на очистных сооружениях. Существует несколько этапов очистки. 1 этап: вода проходит через крупный фильтр, который задерживает крупный мусор. 2 этап: Вода отстаивается и мелкий мусор оседает на дно. 3этап: Вода проходит через более мелкий фильтр, где задерживается оставшийся мусор, который мы не видим.

Воспитатель: Ребята перед вами лежат элементы схемы по очистке воды, выложите схему соответственно этапам.

Воспитатель: Молодцы вы хорошо справились, теперь вы знаете, как вода проходит очистку. Я вам предлагаю провести эксперимент, что для этого нужно? (ответ детей)

Воспитатель: Обратите внимание на экран, на нем изображены этапы подготовки к эксперименту. Следуя этим этапам вы создадите свою маленькую лабораторию.

Дети готовят свое рабочее место.

Воспитатель: Крупным фильтром для нас послужит марля, а мелким, ватный диск.

Проводится эксперимент. По окончанию эксперимента дети проводят анализ своей работы, вывод.

Воспитатель: Обращая внимание детей на очищенную воду от мусора, спрашивает.

Вопрос: Теперь, мы можем полить наши цветы? (ответ детей)

Воспитатель: Какое полезное дело вы сегодня совершили, очистили воду для того чтобы полить цветы, теперь они точно не завянут.





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 26.09.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров25
Номер материала ДБ-214784
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх