Конспект организации образовательной
деятельности в подготовительной группе.
Тема: «Дружат дети на всей планете».
Цель. Создание социальной ситуации развития
детей в процессе конструктивной и поисковой деятельности.
Задачи:
1.
Создать условия для закрепления конструирования при помощи
наглядно-схематичного моделирования (познавательное развитие).
2.
Обеспечить условия развития поисковой активности детей
(познавательное развитие).
3.
Обеспечить условия для выражения детьми своего мнения
(социально-коммуникативное развитие).
4.
Обеспечить условия для самостоятельного выбора партнера,
материалов (социально-коммуникативное развитие).
5.
Создать условия для побуждения детей к речевой активности (речевое
развитие).
6.
Создавать условия для развития диалогической речи (речевое
развитие).
7.
Создавать условия для развития навыков взаимодействия
(социально-коммуникативное развитие).
Организация детских видов деятельностей:
1.
Общение ребенка с взрослым.
2.
Общение ребенка со сверстниками.
3.
Исследовательская деятельность (исследовательская практика).
4.
Конструирование по схемам.
Ход образовательной деятельности:
Этап образовательной деятельности
|
Организация рабочего пространства
|
Деятельность взрослого
|
Деятельность детей
|
Психолого-педагогические условия/ Условия
социальной ситуации развития
|
Вводная часть (организационный и мотивационный момент)
|
В группе расставлены столы (центры по разным видам
деятельности).
Мультимедийное оборудование с записью видеописьма от воспитанников
воспитателя.
|
Воспитатель
входит в группу, знакомится с детьми.
Рассказывает
откуда она и в какой группе она работает.
Её
воспитанники предлагают подружиться с детьми и организовать акцию «Дружат дети на планете».
|
Дети знакомятся с воспитателем и внимательно ее слушают.
Ответы детей.
|
Построение
образовательного процесса на основе взаимодействия взрослого с детьми.
|
Звучит
звонок.
Содержание письма: дети группы «Непоседы» хотят подружиться с
детьми. Они предлагают узнать об интересах друг друга. Но так как они любят
решать разные ребусы, загадки, предлагают детям, выполнив задания догадаться:
чем любят больше всего заниматься дети группы «Непоседы» - чем мы любим,
заниматься, Татьяна Юрьевна привезла в чемоданчике и отгадав загадку, вы не
только сможете увидеть, но и поиграть с ним.
|
Воспитатель предлагает посмотреть видео письмо, которое им
оправили её воспитанники. И если дети справятся с заданием.
|
Дети
смотрят видео письмо.
Ответы детей.
|
Создание
условий для принятия детьми решений, выражения своих чувств и мыслей.
|
Основная часть
|
По количеству пар организованы рабочие места, на которых
размещены заранее запланированные задания:
- 1 стол: схематично зарисовывают пооперационную схему к лего
игрушке.
- 2 стол: дети проводят опыты «Батарейка из лимонов»
- 3 стол: конструируют из лего игрушку.
|
Для
выполнения задания предлагает детям поделиться на пары.
|
Предложения
детей.
|
Условия для принятия детьми решения
|
Воспитатель оказывает помощь в случае необходимости. (Для этого
на столах имеются небольшие молоточки)
|
Дети по схемам выполняют задание.
|
Организация
видов деятельности, способствующих развитию мышления, речи, общения детей.
Условия для проявления поисковой активности.
Умение договариваться со сверстниками.
|
Догадались ли дети, чем любят заниматься дети группы «Непоседы»?
|
Дети обсуждают и делают вывод о любимом занятии группы
«Непоседы»
|
Условия для выражения детьми своих мыслей.
|
Заключительная часть
|
На
отдельном столе стоит чемоданчик
|
Воспитатель вместе с детьми подходит к столу, где заранее
приготовлены игрушки с моторчиками и предлагает поиграть с ними.
|
Дети
обмениваются впечатлениями и делают выводы.
|
Условия для развития самостоятельности и инициативы
|
|
|
Воспитатель
продолжает общаться с детьми после проведенной НОД. Принимает от детей
детского сада также письмо для своих детей.
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.