Инфоурок Другое КонспектыНОД для старшей группы по ФЭМП по теме"Космос"

НОД для старшей группы по ФЭМП по теме"Космос"

Скачать материал

Конспект НОД  для старшей группы по ФЭМП

Подготовила воспитатель старшей группы «Затейники»

Иценко Татьяна Александровна

Тема: «Космическое путешествие»
Задачи:
- продолжать формировать представления  детей  о космосе, планетах, созвездиях, летающих объектах - космическая ракета, космический корабль; 
- закрепить и обобщить знания детей о свойствах геометрических фигур: квадрата, прямоугольника, треугольника;
- совершенствовать навыки  порядкового и обратного счёта в пределах десяти;
- развивать внимание, формировать пространственное восприятия и зрительно-моторную координацию;
- воспитывать активность, инициативность, навыки сотрудничества. 
Оборудование: Магнитная доска, плоскостные изображения ракет, космонавтов, демонстрационный материал «ракеты», конверты с геометрическими фигурами по числу детей, листы с заданиями по числу детей с изображением  звезд,  цветные карандаши. 
Предварительная работа: Беседа «Солнце и планеты Солнечной системы» рассматривание иллюстраций по теме, разучивание упражнения «Ракета».
Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация, художественное творчество, чтение художественной литературы. 
Деятельность детей: игровая, двигательная, коммуникативная. 

Организационный момент. 
Воспитатель :Сегодня мы отправляемся в путешествие. Только мы не поедем, а полетим. На каком транспорте можно летать? (на воздушном: вертолете, самолете, воздушном шаре, ракете) 
- Как называется человек, который управляет самолетом? (летчик) 
- А как называют человека, который летит в космос? (космонавт) 
- Как вы думаете, каким должен быть космонавт? (здоровым, сильным, мужественным, трудолюбивым, умным) 
- А должен ли космонавт знать математику? 
- Я предлагаю вам сегодня стать космонавтами и совершить полет в космос. Вы согласны? 
- На чем отправляется в полет космонавт? (на космической ракете) 
- Для полета мы должны сконструировать ракету. У вас на столах есть наборы геометрических фигур и каждый  должен сконструировать для себя одну ракету. А для всех мы построим одну большую ракету на нашей доске, но для начала мы рассмотрим геометрические фигуры.

Игровое упражнение «Найди геометрическую фигуру»
Воспитатель: Ребята, чтобы изучать звёзды и планеты, а также наблюдать за Землёй из космоса, люди придумали космические корабли. Космическая ракета – это сложная конструкция, в создании которой участвовали специалисты самых разных профессий. Одни готовили двигатели, другие строили каркас корабля, третьи работали с научными приборами. Вы дети, сейчас тоже попробуете построить космическую ракету, но прежде посмотрите на доску и скажите, из каких геометрических фигур состоит эта ракета? 

Дети: Квадраты, треугольники, круги. 
Воспитатель: Маргарита , сколько треугольников ты видишь на этой ракете? Что ты знаешь о треугольнике? (у треугольника три стороны, три угла, три вершины) 
Ответ ребёнка. 
Воспитатель: Настя Зайцева, сколько ты видишь кругов? Что ты знаешь о круге? 
(у круга нет углов) 
Ответ ребёнка. 
Воспитатель: Милана, сколько квадратов ты видишь? Что ты знаешь о квадрате? 
(у квадрата все стороны равны) 
Ответ ребёнка. 
Дидактическое упражнение «Сложи ракету»

- Какого цвета ракета? 
- Из каких геометрических фигур построена? Сколько треугольников? Сколько квадратов? Сколько прямоугольников? 
В космос летят только умные, сообразительные, знающие точные науки. Вы математику хорошо знаете? Ну-ка, я проверю. 
Разминка:
1. Сколько дней в неделе? Назовите, какой сегодня день недели. 
2. Сколько пальцев на двух руках? 
3. Сколько орехов в пустом стакане? 
4. Сколько хвостов у трех котов? 
5. Назовите число на 1 меньше пяти. 
6. К Тане на день рождения пришли 6 подружек. Сколько всего девочек сидело за праздничным столом? 
- Ну что ж, я вижу вы готовы к полету.

Физкультминутка
А сейчас мы с вами, дети, 
улетаем на ракете
Раз, два, стоит ракета
Три, четыре – самолёт. 
Раз, два, хлопок в ладоши, 
а потом на каждый счёт. 
Раз, два, три, четыре, 
Руки выше, плечи шире
Раз, два, три, четыре
И на месте походили. 

А сейчас , ребята , мы поверим  хорошо ли вы  знаете Солнечную систему ,не потеряетесь ли ?

Дидактическая игра «Построй планеты по порядку»(дети встают по порядку как расположены планеты Солнечной системы. Выполняется 2 раза)

Вы отлично справились с задание и я вижу , что  вы отлично ориентируетесь в карте звездного неба .А как у нас обстоят дела  с цифрами? Мы как раз сейчас и проверим !

Игровое упражнение «Потерялась цифра»

Дети выкладываю на карточках недостающие цифры .

Воспитатель: Молодцы ,ребята! Вы отлично справились и с этим заданием. Ракеты запускают на орбиту со специальных стартовых площадок – космодромов. 
Мне сказал конструктор главный:
- будет взлёт не очень плавный… 
Будет сердце, может быть, 
Часто в пятки уходить… 
- задеру повыше пятки. 
Вот и будет всё в порядке! 
И тогда за весь полёт
Сердце в пятки не уйдёт. 

    Чтобы взлететь, нужно произвести обратный отсчет времени.

Игровое упражнение «Выложи обратный числовой ряд»

Ну ,вот ,ребята ! Приготовьтесь к пуску ракеты! Начинаем обратный отсчет (от 10 до 0) .
- Ракета набрала нужную высоту. Сядьте удобно, приготовьтесь к работе. Вот мы свами и вышли на орбиту нашей Земли .Вокруг нас так много звезд ,созвездий и все это часть огромного и бескрайнего космоса.
Игровое упражнение «Закрась правильно звёздочку»

Воспитатель:
 Ребята, сейчас я вам раздам листы, на которых изображены Посмотрите внимательно и скажите, сколько рядов звёзд у вас нарисовано? 
Все: Четыре. 
Воспитатель: Правильно. 
_ Алина, покажи, где находится первый ряд? 
- Артем, покажи, где находится второй ряд? 
- Ярослав, где третий? 

-Милана, где четвертый?
- Богдан , сосчитай, сколько звёзд в первом ряду. 
- Ваня , сосчитай, сколько звёзд во втором ряду. 
- Дамир, сосчитай, сколько звёзд находится в третьем ряду. 
- Миша, что ты можешь сказать о количестве звёзд во всех  рядах? 
(их поровну) 
Ребята, приступаем к работе, слушайте внимательно и выполняйте задание. 
1. Закрасьте в первом ряду вторую звёздочку жёлтым цветом. 
2. Закрасьте в третьем ряду четвёртую звёздочку синим цветом. 
3. Закрасьте во втором ряду третью звёздочку зелёным цветом. 

4.Закрасте  в четвертом ряду первую звездочку  красным цветом .

Рефлексия: Ребята, вы прекрасно справились со всеми заданиями во время полета. Из вас получились хорошие космонавты. Наш полет подходит к концу. В иллюминаторах я вижу Землю. Приготовьтесь к посадке. До конца полета осталось 10 секунд. Ведем отсчет времени (прямой счет). Мы приземлились. А на память о нашем полете вручаю вам памятные подарки. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

МУНИЦИПАЛЬНОЕ  БЮДЖЕТНОЕ  ДОШКОЛЬНОЕ  УЧЕЖДЕНИЕ

              ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО  ВИДА «ДЕТСКИЙ САД №5

                                      «КАРАМЕЛЬТКА»

         МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ

                         СИМФЕРОПОЛЬ  РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

 

 

 

 

Конспект НОД  для старшей группы по ФЭМП

Тема: «Космическое путешествие»

 

 

 

 

 

 

 

                                                                Подготовила: воспитатель старшей 

                                                                          Старшей группы «Затейники»                                                                                           

                                                                       Иценко Татьяна Александровна

 

 

 

 

                                             Симферополь 2016 г

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "НОД для старшей группы по ФЭМП по теме"Космос""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Заведующий филиалом музея

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 987 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.11.2017 398
    • DOCX 23.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Федянина Татьяна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 6 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 16110
    • Всего материалов: 29

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 281 человек из 66 регионов

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 21 региона

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

9840 руб. 5900 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегическое планирование и маркетинговые коммуникации

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 15 регионов

Мини-курс

Введение в искусственный интеллект

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Особенности патриотического воспитания

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Консультация эксперта в области деловых коммуникаций. Зачем нужна корпоративная культура?

Перейти к трансляции