Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / НОД ЕГО ВЕЛИЧЕСТВО - ЭЛЕКТРИЧЕСТВО
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

НОД ЕГО ВЕЛИЧЕСТВО - ЭЛЕКТРИЧЕСТВО

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение №4 «Детский сад «Росинка» комбинированного вида»













Конспект занятия в подготовительной к школе группы компенсирующей направленности для детей с тяжёлым нарушением речи
Тема: «Его величество - электричество».




























Воспитатель: В.В.Ромашкова

Конспект занятия в подготовительной к школе группы компенсирующей направленности для детей с тяжёлым нарушением речи
Тема: «Его величество - электричество».

Цель: Обобщить знания детей о бытовых приборах и электричестве.

Образовательные задачи:

1.Познакомить детей с понятием «электричество», «электрический ток», «электроприборы», с причиной проявления статического электричества;

2. Уточнить и расширить знания о бытовых электроприборах;

3. Расширять представления о том, где "живет" электричество и как оно помогает человеку.

4.Познакомить с правилами безопасного обращения с электроприборами в быту.

Воспитательные задачи:

1.Воспитывать в детях чувство осторожности при обращении с электроприборами.

3. Воспитывать интерес к познанию окружающего мира.

4. Вызывать радость открытий, полученных из опытов,

5.Воспитывать умение работать в коллективе.


Развивающие задачи:

1. Развивать стремление к поисково-познавательной деятельности.

2. Развивать мыслительную активность, умение наблюдать, анализировать, делать выводы.

3. Способствовать овладению приемами практического взаимодействия с окружающими предметами.


Предварительная работа:

Игра «Ток бежит по проводам», рассматривание иллюстраций, загадывание загадок, беседы, заучивание стихотворений об электричестве.


Индивидуально – дифференцированный подход:

Отгадки на загадки! Чтение стихотворения «Электричество». Индивидуальные ответы на вопросы.


Материал: верёвка с узелками, карточки с изображением электроприборов, иллюстрации из серии «Уроки безопасности», сюжетные иллюстрации, тарелочки с бумагой и расчёски, бумажные бабочки, пластиковые палочки по количеству детей, воздушные шары, кусок электрического провода.


Ход занятия:

Дети стоят в кругу, берутся за руки, улыбаются друг другу. Ритуал: «Солнечные лучики»

Воспитатель: Чтобы было веселее, чтобы было всем светлей, вместе за руки возьмёмся и друг другу улыбнемся!

Воспитатель: «К дальним селам, городам
кто идет по проводам? Светлое величество.
Это электричество.»

- Ребята, сегодня мы поговорим с вами об электричестве. Кто из вас знает, что это такое - электричество? (ответы детей)

-А как оно попадает к нам в дом? (ответы детей)
Электричество рождается на электростанциях и по проводам, спрятанным глубоко в землю или очень высоко над землей, приходит в дома, машины, на заводы и помогает человеку. Электричеству приходиться совершать длинное путешествие по улицам и переулкам, приходя в дом по электрическому проводу. Этот провод – дорожка.  Сверху она одета в резиновую рубашку, а под ней пучок тонких медных проволочек. Вот по этим проволочкам оно и попадает в  розетки. (воспитатель показывает кусок провода)

- Так где рождается электричество? (на электростанциях)

-Как попадает к нам в дом электричество? (по проводам)

- Для чего нужен электрический ток? (ответы детей).

- Как называются приборы, что работают от электричества? (электроприборы).

На ковре лежит обруч, внутри обруча картинки( электроприборы).
Дети берут картинки, садятся на стульчики и по очереди рассказывают.(3-4 ребёнка)


Воспитатель: Теперь вы не дети, а электроприборы. Поиграем в игру. с/и : « Я докажу, что я - самый главный.» ( правила игры: по очереди дети доказывают, что его электроприбор самый нужный, без него люди не могут обойтись в повседневной жизни, а значит он - самый главный.)

Ответы детей…..

Воспитатель: Это хорошо, что у нас есть такие хорошие помощники-электроприборы, которые работают при помощи электричества.
Много, много лет назад таких электроприборов не было. Люди обходились простыми предметами. Постарайтесь найти предмет, который заменил современный электрический прибор.

Д./ игра «Найди пару».

Воспитатель: Как называется предмет, который ты выбрал? Почему ты выбрал этот предмет? Назовите остальные пары, которые мы не называли. (Ответы детей)

Воспитатель: А теперь пришла пора поиграть нам, детвора!

Физкульт минутка «Ток бежит по проводам».

Дети, перехватывая правой и левой рукой узелки на верёвке, говорят слова:

Ток бежит по проводам,

Свет несёт в квартиры нам.

Чтоб работали приборы,

Холодильник, мониторы,

Кофемолки, пылесос,

Ток энергию принёс!


Выходит Карлсон с перебинтованной рукой, охает и ахает.

Карлсон:
Здравствуйте, ребята!

Воспитатель:
Здравствуй, Карлсон. А что с тобой случилось?

Карлсон:
Что, что? Вы же знаете, что я очень люблю пошалить. Так вот, со мной столько всего случилось: во-первых, я катался на люстре, а она оборвалась. И меня чуть током не ударило, когда я хотел спуститься на проводе. Во-вторых, я очень люблю пить чай с малиновым вареньем, поставил чайник и забыл про него. А он кипел, кипел, и весь выкипел и чуть не начался пожар. В-третьих, я обжегся об утюг. И еще много чего со мной приключилось.

Воспитатель:
Ребята, а как вы думаете, хорошие поступки совершал Карлсон?(ответы детей). А ты знаешь, Карлсон, у нас ребята никогда так не поступают . Они хорошо знают правила пользования электроприборами и всегда их выполняют.

Карлсон:
Да ладно, прямо-таки все знают, и все выполняют…
Воспитатель:

А давай проверим?

Дети ведут Карлсона к сюжетным картинкам и рассказывают ему правила обращения с электроприборами.


-Помни! Никогда не дотрагивайся до включенных электроприборов мокрыми руками. Вода пропускает через себя ток!
Тебя может ударить электрическим током. (рассматривание иллюстрации)

- Не пользуйся водой вблизи включенных электроприборов (не поливай цветы, висящие над телевизором или другими электроприборами) .(рассматривание иллюстрации)

- Не пользуйся самостоятельно розеткой, проси взрослых включить или выключить.

- Смертельно опасно подходить к любым провисшим или оборванным проводам!

-Нельзя играть вблизи объектов энергетики и даже приближаться к ним крайне ОПАСНО!
-
О том, что может случиться, расскажут нам ребята.


Стихотворение М. Монаковой “Розетки мне не интересны!”


1 ребёнок

В гости к нам пришла соседка,

Мы резвились с ней полдня,

Спицу вставили в розетку,

Из розетки – столб огня!

Мы с соседкой еле-еле,

Прыгнуть в сторону успели.

Папа мой, большой знаток,

Нам сказал:

2 ребёнок .

В розетке – ток,

Вам розетку эту я

Трогать не советую,

Утюги и провода

Не хватайте никогда!

Ток невидимый без рук

Вас ударить может вдруг!”


Воспитатель: Ну, что Карлсон, убедился, что наши дети знают правила пользования электроприборами?

Карлсон:

Да, ребята, вы молодцы. Ну и я тоже буду теперь выполнять правила безопасности.

-Ребята, а есть электричество неопасное, тихое, незаметное. Оно живет повсюду, само по себе, и если его поймать, то с ним можно очень интересно поиграть.

Я приглашаю вас в страну "Волшебных предметов", где мы научимся ловить электричество. Надо закрыть глаза, сосчитать до 10 и обратно. Вот мы и в волшебной стране. Хотите, научу вас делать фокусы?

Девочки подойдите к первому столу, а мальчики – ко второму.

  1. На столах лежат тарелочки с кусочками бумаги и расчёски по количеству детей. Карлсон расчесал свои волосы и приложил расчёску к кусочкам бумаги. Что случилось? Почему бумажки прилипли к расчёскам? Ответы детей…

Вывод: расчёски стали электрическими и бумага прилипла к ним. В волосах «живёт» электричество! (затем дети выполняют те же действия).

2. На столе пластмассовые палочки и бумажные бабочки. Что вы видите? (бабочки лежат спокойно).

Карлсон: А вы знаете, что в ваших шарфиках тоже «живёт» электричество!? Сейчас мы сделаем эти обычные палочки волшебными, электрическими, и они будут к себе притягивать. Возьмите кусочек шерстяного шарфика и натрите им пластмассовую палочку. Медленно поднесите палочку к бабочкам и потихоньку поднимите ее. Бабочки тоже будут подниматься. Почему?

Вывод: Палочки стали электрическими и бабочки прилипли к ним, притянулись.

Как палочки стали электрическими? (Их натерли кусочком шарфика).


3. На стене висит воздушный шар. Карлсон предлагает детям повесить на стену шарики. (Дети пытаются повесить их на стену и, если у них не получается, то….

Карлсон: Почему этот шарик висит, а ваши падают? (предположения детей). Давайте и наши шарики превратим в волшебные, а я вам покажу, как это надо сделать. Надо шарик потереть о волосы и приложить к стене той стороной, которой натирали. Вот и ваши шарики висят, стали волшебными. Это произошло из-за того, что в наших волосах живет электричество,  и мы его поймали, когда стали шарик тереть о волосы. Что сделалось с шариком? (Он стал электрическим, поэтому притянулся к стенке).

Вывод: Шарики стали электрическими и притянулись к стене.

Карлсон:Нам пора возвращаться. Посчитаем до 10 и в обратном порядке. Вот мы и вернулись в группу. О чём сегодня говорили? Для чего нужно электричество? Я дарю вам эти шарики в подарок от меня, до новых встреч!




Автор
Дата добавления 05.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров93
Номер материала ДБ-238008
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх