Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / НОД интеграции развитие речи и ознакомление дошкольника с природой для детей 4-5 лет
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

НОД интеграции развитие речи и ознакомление дошкольника с природой для детей 4-5 лет

библиотека
материалов

Шахтерское дошкольное образовательное учреждение комбинированного типа №6 «Росинка» управления образования администрации города Шахтерска

НОД интеграции развитие речи и ознакомление дошкольника с природой для детей 4-5 лет

Подготовила воспитатель-методист, высшей квалификационной категории Брикун Т.П.

Тема: Сказочный лес

Программное содержание: продолжать учить детей составлять небольшие рассказы, опираясь на полученные ранее знания (тема – «Лес»). Обогащать представления ребенка о природе, совершенствовать умение использовать полученные представления для дальнейшего опыта, чувственного и практического, интеллектуального освоения окружающей среды, упражнять в преодолении трудностей, практическом и умственном экспериментировании. Упражнять в применении теоретических знаний о природе (классифицировать и группировать растения по месту, где растет) Продолжать со способом размножения растений (семена, черенки). Вводить в словарь детей понятие «Лесное хозяйство»
Развивать у детей проявления творческого отношения к выполнению практических заданий (моделирование леса)
Воспитывать положительное отношение к природе, воспитывать культуру общения.
Материал: фотоальбом, подготовила видео альбом «Лес», приготовила материал для сказочного леса, подготовила музыкальное сопровождение.
Методические приемы: игра, художественное слово, рассказ, рассмотрение, показ иллюстраций.

Ход занятия

Дети с воспитателем рассматривают на компьютере изображение леса (зимний, осенний, летний и весенний).

Воспитатель: Дети посмотрите к нам пришли гости. Давайте мы с ними поздороваемся.

Дети: Доброе утро начинается

В окошко улыбается

Вас мы гости встречаем

Солнца теплого желаем

Пусть у каждого в душе

Будут цветы душистые.

(на партах лежат листочки, на которых нарисовано настроение детей)
Воспитатель: Давайте нашим гостям подарим наше настроение, которое мы только что нарисовали.
Воспитатель: Дети, посмотрите какая замечательная поляна, я вас приглашаю на эту поляну.
Она не простая, она волшебная, ее заколдовала волшебница. А чтобы ее расколдовать, нам нужно выполнить задания, которые нам оставила волшебница.

(лежат геометрические формы, на обратной стороне которых изображены плоды с 4 деревьев)
Воспитатель: Дети, что нарисовано на этих фигурах?
Дети: На них изображены плоды различных деревьев.
Воспитатель: Давайте каждый из вас возьмет по одной фигуре и найдет с какого дерева этот плод.

(дети ищут соответствующие деревья и делятся на четыре команды).

Воспитатель: Вот мы выполнили задание волшебницы и расколдовали поляну.

Воспитатель Назовите мне эти деревья.
Дети: Первая командабереза
Вторая командаклен
Третья командакаштан
Четвертая командадуб.
Воспитатель: Скажите, где растут эти деревья?
Дети: Эти деревья растут в лесу. Онидикорастущие.
Воспитатель: Так на какую полянку мы с вами попали?
Дети: На лесную поляну.
Воспитатель: А давайте мы с вами сделаем свой лес. (песочная терапия)
Помните как мы с вами собирали листья , веточки. (Каждая команда делает свой лес).

Воспитатель: Какой красивый лес у вас получился. А теперь расскажите каждая команда про свой лес. (рассказы детей о лесе , который они сделали)
Воспитатель: Дети, я хотела спросить, кто оберегает лес?
Дети: Лесник.
Воспитатель: А что лесник делает в лесу?

Дети: Очищает лес от сухих растений, высаживает новые деревья
Воспитатель: А из чего растет дерево?

Дети: Из семян.
Воспитатель: А мы с вами были лесниками?

Дети: Были.
Воспитатель: Что мы делали с вами?
Дети: Мы посадили семена пихты в землю, поставили на подоконник, поливали .
Воспитатель: Давайте посмотрим, как у нас проросли семена.
Вы знаете, как часто человека сравнивают с деревьями. Про девочку говорят: «Гибкая, как осина», «Стройная как береза». О парне говорят: «Стройный, как тополек», «Сильный , как дуб», «Крепкий, как орех». Вот сколько общего у деревьев с людьми.
Человек может показать жестами, видом дерево.
Воспитатель: А сейчас давайте поиграем с нашими гостями. Мы с вами покажем дерева.
-
Плакучая ива
-
Хорошая сосна
-
Могучий дуб
-
Красивый клен
-
Стройный тополь.
Воспитатель: Вот и закончилось наше занятие. Пришла пора прощаться с нашими гостями.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.03.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров164
Номер материала ДВ-496414
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх