НОД "Как спасаются звери от стужи зимой"

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Отдел Образования исполнительного комитета

Сармановского муниципального района

«Как спасаются звери от стужи зимой»

(Интегрированный НОД во второй младшей группе для воспитателей ДОУ )

пгт Джалиль                                                                                 воспитатель первой                                

МБДОУ №1                                                                                  квалификационной категорий

«Берёзка»                                                                                      Гареева Л.И

2013 г

Тема: «Как спасаются звери от стужи зимой».

Цель: связная речь: учить детей отвечать на вопросы предложениями;

грамматический строй: учить образовывать уменьшительно - ласкательные названия детёнышей животных, соотносить названия детёнышей животных в единственном и множественном числе; активизировать прилагательные;

звуковая культура речи: правильное произношение звуков [ч],[у],[ф].

Закрепить умение правильно держать кисть. Углублять представление о цвете, геометрических эталонах. Воспитывать любовь к животным.

Материал: ИКТ, маска лисы, листы бумаги светло-голубого цвета с контурами зайца, гуашь белого цвета, кисть, лиса-игрушка.

Ход занятия:

  Воспитатель читает загадки о зверях.

1.      Летом серый, зимой белый. (Заяц)

2.      На ветке не птичка-

Зверёк - невеличка

Мех тёплый, как грелка

Кто же это? (Белка)

3.      Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Пушистый хвост – краса                                                                                 

Кто это?  (Лиса)

4.      День и ночь по лесу рыщет,

Ходит – бродит он молчком

Уши серые - торчком

Кто это? (Волк)

5.      Он всю зиму в шубе спал,

Лапу бурую сосал,

А проснувшись, стал реветь

Этот лесной (медведь).

- Молодцы, все загадки отгадали про зверей.

-Ребята, зимой холодно всем зверятам в лесу. Что же помогает им согреться? (Шкура, мех, шуба, пух).

-У лисы и белки какого цвета шубки? (Рыжие). (На экране картинки летнего периода).

-А у зайца и волка какого цвета шубки? (Серые).

-А у медведя какого цвета шубка? (Коричневая).

-Это было летом, а зимой произошла вот такая история. Встретились как-то под ёлкой в морозный день белка и заяц. (На экране заяц и белка в зимнем виде). Белка говорит: «Здравствуй ты кто такой?»

-Я – заяц. А ты кто такая?

-А я белка. А ты почему стал другого цвета? Я тебя совсем не узнала.

Заяц говорит: «Я поменял свою серую шубку на белую, теперь меня на снегу не видно, лиса пройдёт мимо, не заметит. А ты белка, почему стала другого цвета?

-Я тоже к зиме приготовилась. Летом я была рыжая, меня в листве деревьев не было видно. А зимой деревья голые, серые вот я променяла свою шубку на серую, теперь меня среди веточек не видно, куница не заметит.

  Воспитатель продолжает:

-Все зверята поменяли летние шубки на зимние,а зимние шубки теплее, пушистее, теперь зверята не замёрзнут. Стало им всем весело, стали они песни петь, да кружиться в танце.

      Чук – чук – чук - слышно зайчика.

      Тяф – тяф – тяф - поет лисичка.

       У – у – у – у - подвывает волк.

       Уф – уф – уф  - храпит медведь в своей берлоге, тепло ему.

Но иногда зимой бывают такие сильные метели, вьюги, снегопады, что шубки не спасают зверят, хочется в домике спрятаться. Вот просят зверята ребят: «Спрячьте нас в наши домики».

-Куда спрячем белку?  (В дупло).

-Куда спрячем медведя? (В берлогу).

-Куда спрячем зайца? (В заросли).

-Куда спрячем волка? (В логово).

-Куда спрячем лису? (В нору).

Вот молодцы, ребята, спасли всех зверят. Все до весны дожили, перенесли и холод и стужу. А весной у всех зверей детёныши появляются. Угадайте, у кого какие детёныши? (Картинки с детёнышами).

 У медведя? (Медвежата).

 У волка? (Волчата).

 У зайца? (Зайчата).

 У белки?  (Бельчата).

 У лисицы?  (Лисята).

Молодцы ребята хорошо позанимались, узнали, как звери спасаются от зимней стужи. Давайте поиграем в игру «Лиса и зайцы».

 А сейчас поможем зайцу спрятаться от лисы. Покрасим его белой краской, сделаем  не заметным.

Рисование: «Как заяц от лисы спрятался?»

Воспитатель показывает, как разукрасить на светло-голубом цвете контур зайца белой гуашью.

-Не волнуйся, зайчик, сейчас тебя белой краской закрасят, и сугробы снега нарисуют и твою белую шубку среди белых сугробов не видно будет.

(Дети выполняют работу).

Когда работа выполнена, прибегает лиса, ищет зайчика, но не находит. Дети радуются, что помогли зайчику.