568820
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыНОД комплексное занятие в старшей группе "Город мастеров"

НОД комплексное занятие в старшей группе "Город мастеров"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


НОД комплексное занятие «Город мастеров»

(старшая группа)

Цель. Закрепить знания детей о разнообразных профессиях: их названии и роде деятельности. Воспитывать уважение к труду взрослых, желание выбрать профессию и стремление учиться. Учить детей использовать разнообразный природный материал для изготовления поделки «Город мастеров»; формировать ловкость и аккуратность в работе, развивать воображение детей.

Наглядный материал. Иллюстрации с изображением людей различных профессий:

- тех, кто делает предметы своими руками, - портниха, строитель, обувщик и др.

- тех, кто обслуживает людей, - продавец, врач, учитель, слесарь, водитель, воспитатель и др.

- тех, кто помогает людям отдыхать, - музыканты, певцы, артисты и др.

- тех, кто трудится в деревне, - хлеборобы, овощеводы, животноводы;

- тех, кто защищает Родину, - военные.

Материал природный: желуди, шишки, листья деревьев, мох, скорлупа грецкого ореха, веточки прямые и изогнутые , клей или пластилин и другое.

Ход занятия. Воспитатель выставляет перед детьми картинки с изображением людей разных профессий.

- Ребята, посмотрите внимательно на эти картинки и скажите, кто изображён на этих картинках? (Люди труда, люди разных профессий).

- Давайте представим себе время, когда люди жили в лесу, в пещерах. У них ещё не было современных домов, современной одежды. Чем они занимались?(Предположения детей.) Да, мужчины ходили на охоту, приносили добычу. Женщины готовили еду, из того, что добывали мужчины, выделывали шкуры животных, чтобы сшить из них одежду.

- Какие профессии людей зародились в те очень древние времена?(Предположения детей.) Охотник, повар, портной.

- Но вот люди научились делать из глины посуду, из дерева строить для себя более удобные жилища. Какие новые профессии появились?(Гончары, строители.) Подумайте, что происходило дальше? Как появились новые профессии?(Предположения детей, их рассказы.)

- Человеку всегда хотелось жить лучше. Ему надо было преодолевать большие расстояния, и он придумал транспорт. Какие профессии появились?(Водитель, механик, конструктор.) Человек всё время трудился. Люди все разные и каждый старался выбрать себе профессию, которая ему нравится.

- Подумайте, какие профессии существуют с очень давних времён?(Предположения детей.) Да, это те профессии, которые в первую очередь необходимы людям для жизни: строитель, повар, портной, врач.

- Какие профессии появились, когда стала развиваться техника, электричество?(Водитель, лётчик, рабочие, которые работают на станках и делают различные детали, механики, слесари.)

- Какие профессии появились в последнее время в нашей стране?(Компьютерщик, программист, банкир, бизнесмен.)

- Мы с вами сейчас перечислили много профессий. А как вы думаете, какая профессия самая важная, главная, без которой мы не смогли бы ни за что обойтись?(Предположения детей.) Мы с вами так и не смогли определить, какая же профессия самая важная, потому что они все очень нам нужны и важны.

- Ребята, а чтобы это вы поняли, я прочитаю вам стихотворение В.Маяковского «Кем быть?».

- Ребята, я вижу, что вам очень понравилось стихотворение, а сейчас мы с вами поиграем в словесную игру: «Кто что делает?».

- Вы видите картинки, на которых изображены люди разных профессий. Давайте мы попробуем их разделить на несколько групп.

- Есть люди, создающие предметы, которые нам необходимы. Найдите картинки с изображением профессий этих людей.(Дети с помощью воспитателя выбирают картинки с изображением разных профессий: каменщик, который строит дом; плотник, который делает стул; гончар, который делает посуду; портниха которая шьёт одежду; рабочие часового завода, которые делают часы; рабочие автомобильного завода, которые делают машины; обувщик, который шьёт обувь; художник, создающий картину; ткачиха, работающая на станке и ткущая ткань. Если каких – то картинок нет, воспитатель предлагает детям вспомнить такие профессии.)

- Это ещё далеко не все профессии людей, которые могут что – то делать своими руками.

- Есть профессии людей, которые трудятся не в городе. Без их труда у нас не было бы ни хлеба, ни молока, ни сметаны и многих – многих других продуктов. Найдите картинки с изображением людей этих профессий.(Хлебороб, животновод, овощевод, пастух, доярка и др.)

- А теперь давайте отберём картинки с изображениями профессий, которые обслуживают людей, как бы служат людям.(Дети отбирают картинки: продавец, врач, учитель, люди, ремонтирующие разные предметы, - сапожник, часовщик, слесарь и др. Если нет всех картинок, дети называют те профессии, которые они помнят.)

- А ещё профессии людей, которые своей работой доставляют нам удовольствие, помогают нам отдыхать. Какие бы картинки вы отобрали?(Пианист, скрипач, балерина, певец, экскурсовод, артисты, клоун и др.)

- Посмотрите, какие картинки у нас остались? Как бы вы назвали людей этих профессий?(Военные.)

- Ребята, а как вы считаете люди всех этих профессий мастера своего дела? Да я тоже так думаю и поэтому хочу вам предложить сделать коллективную поделку из природного материала, которая называется «Город мастеров».

- Сейчас я вам расскажу, что нам понадобиться для работы. Это небольшой кусок ДВП , клей, пластилин, желуди, шишки, листья деревьев, скорлупки грецкого ореха, мох, веточки прямые и изогнутые, кусок картона для наших домов и солома. Но самое главное в нашей работе это ваше желание и воображение.

- Приступим к работе, сначала мы с вами сделаем выкройки наших будущих домов из картона, наметим окна и двери ,а затем приступим к работе начнем покрывать домик соломой. Мы построим с вами несколько домов и дадим им названия: больница, детский сад, магазин и сделаем дорожки в нашем городе, деревья и многое другое. И вот у нас с вами получился настоящий «Город мастеров» ,потому что в нашем городе будут жить люди различных профессий , мастеров своего дела.


Общая информация

Номер материала: ДВ-074351

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.