Инфоурок Дошкольное образование КонспектыНОД образовательная область "Познание"

Задачи образовательной деятельности ДО по областям развития для разных возрастов

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
810
13
26.01.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Иванова Ирина Николаевна

Задачи образовательной деятельности ДО по областям развития для разных возрастов Требования и рекомендации для образовательных областей, включая социально-коммуникативное, познавательное, речевое и художественно-эстетическое развитие. Также в документе могут быть указаны задачи для разных возрастных групп. #воспитатель #дошкольноеобразование #раннееразвитие #педагогика #дошкольныйвозраст Вас также может заинтересовать: ГИМНАСТИКА Гимнастика пробуждения для детей младшего возраста (детск.сад) Утренняя гимнастика во второй младшей группе - картотека и методические рекомендации ВОСПИТАТЕЛЮ Методические рекомендации для воспитателей детских садов - Советы по созданию идеальной образовательной среды и эффективному взаимодействию с детьми КАРТОЧКИ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ И ДЛЯ РАССМАТРИВАНИЯ Птицы Материал для демонстрации детям на занятиях - Высокое качество

Краткое описание методической разработки

Задачи образовательной деятельности ДО по областям развития для разных возрастов

 

Требования и рекомендации для образовательных областей, включая социально-коммуникативное, познавательное, речевое и художественно-эстетическое развитие. Также в документе могут быть указаны задачи для разных возрастных групп.

 

#воспитатель #дошкольноеобразование #раннееразвитие #педагогика #дошкольныйвозраст

 

Вас также может заинтересовать:

 

ГИМНАСТИКА

Гимнастика пробуждения для детей младшего возраста (детск.сад)

Утренняя гимнастика во второй младшей группе - картотека и методические рекомендации

 

 

ВОСПИТАТЕЛЮ

Методические рекомендации для воспитателей детских садов - Советы по созданию идеальной образовательной среды и эффективному взаимодействию с детьми

КАРТОЧКИ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ И ДЛЯ РАССМАТРИВАНИЯ

Птицы Материал для демонстрации детям на занятиях - Высокое качество

Развернуть описание

НОД образовательная область "Познание"

Скачать материал

 

 

 

Занятие  по  математике

в  подготовительной  группе

 

Тема:

«Волшебная  страна  математики»

 

 

 

                                                                 Провела: Мякотина С.Н.

 

 

 

 

2016 г.

Цель:  повторить счет  прямой  и  обратный  в  пределах  20, определять  предыдущее  и  последующее  число  по  отношению к названному, увеличивать  и  уменьшать  числа  на  1; закрепить состав  числа, знание  цифр. Продолжать  учить  детей  решать  задачи  на  сложение  и  вычитание  в  пределах  10, решать  простые  арифметические  примеры. Тренировать  в  умении видеть  различные  геометрические  фигуры  в  изображении  предметов. Способствовать  овладению  геометрическими  представлениями  (точка, луч, отрезок, прямая, ломаная). Развивать  сенсорные  способности, память, внимание, логическое  мышление, способность  к  умозаключениям, речь.

Развивающая  среда: цифры  от  1  до  10, изображающие  дома  из  геометрических фигур, геометрические  фигуры, доски-пазлы, игры  В.В.Воскобовича: коврограф  «Ларчик», «Забавные  цифры», «Разноцветные  веревочки», кораблик  «Брызг-брызг», «Шнур-затейник»,  «Игровизор», «Нетающие  льдинки»

Ход  занятия:

Педагог: - Дети, сегодня  мы  с  вами  отправимся  в  волшебную  страну  «Математики». С  нами  вместе  отправятся  наши  друзья: малыш  Гео, ворон  Метр, луч  Владыка, Лопушок, Магнолик.

Педагог: - Какое  сейчас  время  года?

Дети: - Весна.

Педагог: - Какие  весенние  месяцы  вы  знаете?

Дети: - Март, апрель, май.

Педагог: - Какое  сегодня  число, какой  месяц?

Дети: - 4  апреля.

Педагог: - Какой  сегодня  день  недели?

Дети: - Среда.

Педагог: - Если  сегодня  среда, то  какой  день  был  вчера  и  какой  день  будет  завтра?

Дети: - Вчера - вторник, завтра – четверг.

Педагог: - Как  называются  выходные, каким  днем  начинается  неделя? Какой  второй  день  недели? Третий?

- Посмотрите  на  часы. Сколько  сейчас  времени?

Дети: - 9  часов.

Педагог: - Наше занятие будет идти 30 минут или полчаса. Сколько  будет  времени, когда  оно  закончится?

Дети: - 9  часов  30  минут  или  половина  десятого.

Педагог: - Дети, мы  с  вами  пришли  в  город  Цифроград. Посмотрите  ребята, какие  удивительные  деревья  растут  в  этом  городе? Это  ни  яблоня, ни  груша. Что  за  плоды  на  нем  растут? (Дети  отвечают) Да  на  дереве  растут  цифры.

Педагог: - Посчитаем  до  20  и  обратно. Какая  цифра  стоит  между  9  и  7? Какая  после  18? Перед  15? И  т.д.

- Налетел  весенний  шаловливый  ветерок  и друзья  Магнолика  перепутались, поставьте  их  по  порядку.

Вот  так  цифры!

Вот  так  чудо –

Перепутались  повсюду!

Ты  подумай, посмотри

И  на  место  их  верни.

- Дети  закрывают  глаза, а  педагог  вносит  изменения  в  числовой  ряд. Дети  находят  изменения  и  исправляют  их. Педагог  задает  вопросы: - Какое  число  больше, чем  7  на  1, меньше  10  на  1  и т.д.

Как  замечательно  считать?

Взяв  2  да  3, получим…   (5)

- А  какие  числа  можно  сложить  и  получить  6? 8?10?  (Дети  отвечают). Далее  дети  решают  примеры  и  собирают  пазлы. 

Игра  «Ручеек». 

Педагог: - Пойдемте  прогуляемся  по  улицам  города  Цифрограда. Чтобы  мы  не  заблудились, жители  зажгли  фонарики.

Чтобы  в  гости  мы  пришли,

Они  фонарики  зажгли.

Сразу  стало  всем  светлей.

Сколько  их? Считай  скорей!

- Дети  считают  с  правой  стороны – четные(2,4, и т.д.), с  левой  стороны – не  четные (1,3 и т.д.). 

Педагог: - Дорожка  эта  привела  к  полянке. Это  волшебная  полянка. Владеет  этой  полянкой  Луч  Владыка. А  вы  знаете, что  такое  лучи? Какие  лучи  бывают? (солнечные  и  несолнечные). Луч  всегда  одним  концом  выходит  из  точки, а  где  другой  конец – неизвестно. Луч-владыка  направлен  в  самую  середину (центр). А  из  центра  во  все  концы  расходятся  семь  разноцветных, как  в  радуге, лучей: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый. Давайте  скажем  волшебное  заклинание: «Кохле-охле-желе-зеле-геле-селе-фи». Появился  малыш  Гео. В  руках  у  него  Геоконт. Дети  на  коврографе, геоконте, игровизоре  делают  луч, отрезок, угол, треугольник, квадрат.

Педагог: - Дети, пойдем дальше  по  городу  Цифрограду. В  городе  строится  много  домов. Из  каких  геометрических  фигур  построены  эти  дома? (Дети  называют). Жители  Цифрограда  любят  наряжаться  в  необычные  наряды. Давайте  сконструируем  для  них  одежду  из  различных  геометрических  фигур.

Игра  «Дождь».

Вот  какой  сильный  дождь  прошел  и  получилось  озеро. Озеро  тоже  не  простое, оно  волшебное  и  называется  это  озеро – Айс. Незримка  Всюсь  заморозил  озеро  и  оно  покрылось  льдом. И  появились  на  озере  волшебные  Нетающие  Льдинки. С  помощью  волшебной  силы  эти  Льдинки  могут  превращаться в  разные  фигуры.  Незримка  Всюсь  предлагает  поиграть: «Загадки  мои  отгадаете, меня  обыграете – Льдинки  ваши».

Задания:

1.      Выложи  ряд. Какая  пластинка  лишняя?

2.      Что  объединяет  следующие  пластинки?

3.      Выложить  ряд, найти  закономерность.

4.      Какую  геометрическую  фигуру  надо  добавить, чтобы  получился  квадрат?

5.      Собери  квадрат.

 

Физкультминутка.

 Дружно  встали  на  разминку

И  назад  сгибаем  спинку.

Раз-два, раз-два-три,

Да  смотри, не  упади.

Наклоняемся  вперед,

Кто  до  пола  достает?

Эту  сложную  работу

Тоже  делаем  по  счету.

Полетели, полетели,

Вперед  руками  завертели.

А  потом  наоборот –

Назад  помчался  самолет.

Давай  с  тобой  попрыгаем

И  ножками  подвигаем:

Раз  прыжок  и  два  прыжок –

Поактивнее,  дружок.

Все, закончилась  зарядка,

Мы  пройдемся  для  порядка.

Остановимся,  и  снова

Мы  к  занятиям  готовы.

Педагог: - В  Цифрограде  дети-школьники  тоже  изучают  математику, им  очень  нравится  решать  задачи. Покажем  жителям  города, что  мы  тоже  можем  справиться  с  любой  задачей.

Три  цыпленка  стоят,

На  скорлупку  глядят.

Два  яичка  в  гнезде

У  наседки  лежат.

Сосчитай  поскорей:

Сколько  будет  цыплят

У  наседки  моей?  (5)

                                              В  кружку  собрала  Марина

                                              Девять  ягодок  малины.

                                              Пять  дала  своей  подружке,

                                              Сколько  ягод  стало  в  кружке?  (4)

Пять  индюков  купили  сапоги.

Сосчитать  их  помоги.  (10)

                                               В  хоре  семь  кузнечиков

                                               Песни  распевали,

                                               Вскоре  два  кузнечика

                                               Голос  потеряли.

                                               Сосчитай  без  лишних  слов –

                                               Сколько  в  хоре  голосов? (5)

- Сделайте  ответ  на  шнуре-затейнике.

 

 Педагог: - Молодцы, дети. Вы  так  хорошо  считаете. Жители  Цифрограда  дарят  вам  кораблик  «Брызг-брызг».  А  нам  пора  домой.   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "НОД образовательная область "Познание""
Смотреть ещё 5 968 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 353 902 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 13.06.2016 496
    • DOCX 22.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Мякотина Светлана Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Мякотина Светлана Николаевна
    Мякотина Светлана Николаевна

    воспитатель

    • На сайте: 9 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 61698
    • Всего материалов: 20

    Об авторе

    Место работы: МБДОУ д/c №29 г. Каменск-Шахтинский
    В детском саду работаю 31 год. Образование - высшее. Закончила МПСИ в 2002 г. по специальности: психолог в системе образования. Мне хочется стать для своих воспитанников самым близким другом, хочется отдать им все свои знания и умения, показать им как красив и приветлив окружающий мир. Как он хрупок и беззащитен, как нуждается в нашем участии. Основанием своей профессии я считаю именно Любовь и Доброту. Для меня самая большая ценность на земле это дети. То, во имя чего мы живем. Ведь если мы посадим дерево, построим дом, но не воспитаем сына, то для кого этот дом и дерево? Давно принято считать, что моя профессия призывает «сеять разумное, доброе, вечное». Моя душа как солнце иначе разве может быть, ведь воспитателю я знаю точно без солнца в сердце не прожить.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 332 265 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Формирование функциональной грамотности в дошкольном образовании

3 ч.

699 руб. 1 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 12 человек

Мини-курс

Основы психологии: психофизиология, личность и общение

3 ч.

699 руб. 1 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Продвижение и защита личного бренда через медиа и онлайн-площадки

2 ч.

699 руб. 1 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 968 курсов