НОД образовательной области "Физическое развитие" на тему : "В цирке"

  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 1 «Улыбка» компенсирующего вида

 Непосредственная образовательная деятельность

по направлению

«Физическое развитие»

в подготовительной группе

на тему:

«В цирке»

               

                                                           Подготовила:

                                                                        Аптриева О.Д.

Благовещенск – 2013 г.

Конспект непосредственно - образовательной деятельности

В цирке (с элементами ИКТ)

Цели деятельности педагога:

·        способствовать укреплению здоровья детей;

·         способствовать  формированию творческой и познавательной активности детей.

Образовательные задачи: продолжать учить прыгать через гимнастические  палки, не задевая их; закрепить навыки метания набивного мяча в цель способом от плеча;

Коррекционные задачи:

·        формирование умения сохранять устойчивое положение тела;

·        правильную осанку;

·        правильного носового дыхания.

Развивающие задачи:

·        развитие физических качеств: ловкость, быстроту, равновесие, гибкость, силу, общую выносливость;

·         развивать координацию движений при выполнении общеразвивающих упражнений;

·        способствовать развитию фантазии, творческого воображения.

Воспитательные задачи:

·        воспитывать  бережное отношение к спортивному инвентарю;

·        воспитывать дружеские взаимоотношения в группе, развивать интерес к занятиям физкультурой;

·        воспитывать упорство в достижении цели.

Интеграция областей:

1). Физическая культура

2). Познание

4). Коммуникация

6). Здоровье

7). Музыка

Доминирующая область: физическая культура.

Виды детской деятельности:

·        игровая;

·         коммуникативная;

·        познавательно – исследовательская;

·        музыкально – художественная.

 Планируемые результаты:

Ходят и бегают в колонне по одному с соблюдением дистанции, с разным положением рук; ходят по гимнастической скамейке, удерживая равновесие; прыгают на двух ногах в высоту вверх; подлезают под дугу, не касаясь верхнего обода; умеют метать правой и левой рукой, попадая в цель; переживают состояние эмоционального комфорта от собственной двигательной деятельности и деятельности сверстников; умеют играть в подвижную игру;  анализ упражнений.

Инвентарь и оборудование: скамейка, обручи 5-6 шт., набивные мячи, 2 куба, канат, мишень, гимнастические палки,  воздушные шарики по количеству детей фонограммы песни «Цирк», ноутбук, телевизор.

Ход НОД

Вход в зал под музыку «Цирк» и построение в шеренгу.

I. Подготовительная часть.

- Здравствуйте, ребята,

Милые  друзья.

Видеть вас сегодня,

Очень рада я.

+ Здравствуйте.

- Ребята, кто из вас бывал в цирке? А какие цирковые звери – артисты вам больше всего нравятся? Сегодня мы превратимся в дрессированных зверей и будем участниками циркового представления. Скажем дружно волшебные слова: «Эни, бени – мы на цирковой арене!»

Сегодня в цирке первый раз.

Представление у нас.

«Аты- баты! Аты – баты!»

Мы ребята - акробаты.  Ходьба в колонне по одному.

Акробаты- мастера     Поднимают поочередно ноги на уровне пояса, делая под ногой        

                                    хлопок в ладоши.

Выполняют номера.

В зале публика ликует.

Вышли клоуны – танцуют.  Танцуют

То вприпрыжку, то вприсядку.   Подпрыгивают, приседают.

Делают они зарядку.     

Фокусник с корзиной змей -   Бег змейкой

Настоящий чародей!       

Тишина. Идет штангист.

Как силен и мускулист.    Шагают, показывают силу рук.

Поднимает гири он.

Вот силач!  Вот чемпион! Останавливаются, наклоняются, имитируют поднятие гирь.

Резво выбежали кони        Бегут по кругу, высоко поднимая ноги.

В ярко – красочном помпоне.

На арене потоптались           Топчутся на месте

И еще раз пробежались         Бегут по кругу

Появляются гимнасты.

Все в костюмчиках цветастых

Так подвижны,  просто диво,   Наклоны вправо - влево

Стойку делают умело.    Выполняют стойку «ласточка»

Парад – алле завершается,

Представление начинается.  Построение в 3 колонны.

Продолжаем, занимаемся,

И на тройки разбиваемся.

II. Основная часть.

1.      Общеразвивающие упражнения. Показ презентации по мере выполнения упражнений.

Все звери-артисты собрались и готовятся к выступлению.

Первым номером идут наши

1)      «Чудо – силачи» - « До чего же хороши наши чудо – силачи!»

И.п.- ноги врозь, руки к плечам, кисть в кулак.

Выполнение: на счет 1 – руки в стороны, пальцы врозь, на счет 2 –и.п.,8-9 раз.

2)      «Артисты раскланиваются».

И.п. – о.с., руки за спиной.

Выполнение: 1- наклон вперед, руки вниз, 2- и.п., 3-4 то же самое. 8-9 раз.

3)      «Жонглеры» - «Вот жонглеры на арене! Чудеса! И на коленях!».

И.п. – сидя на пятках, руки внизу.

Выполнение: на счет 1-2 –руки вверх, встать на колени, прогнуть спину, на счет

 3-4 – и.п., 9 раз.

4)      «Воздушные акробаты».-

Вот ребята – акробаты наверху под потолком

Сильно раскачиваются и, как ласточки, потом

На лету встречаются.

И.п.- стоя на коленях, руки внизу.

Выполнение: на счет 1-2 – встать на левое колено, правая нога назад, руки в стороны, на счет 3-4 – и.п., на счет5-6- встать на правое колено, левая нога назад, руки в стороны, на счет – 7-8 – и.п., 8-9 раз.

5)      «Обезьянки качаются». – «Обезьянки развлекаются. Как они качаются!»

И.п. –сидя. Колени обхватить двумя руками, 9 раз.

Выполнение: на счет 1-4 –качаться на ягодицах вперед – назад, на 5-8- и.п.

6)      «Медведи на одном велосипеде» -

Поглядите, два медведя

В чепчиках и платьицах.

На одном велосипеде

По арене катятся.

И.п. – лежа на спине, опираясь на руки, стопы соединены.

Выполнение: на счет 1-4 –поочередно сгибать и выпрямлять ноги в коленях, на счет 5-8 – и.п.,8 раз.

7)      «Конь». – «Конь бубенчиком бренчит, по арене он бежит».

И.п. – ноги врозь, руки вперед, кисть в кулак.

Выполнение: на счет 1-4- подскоки на месте, на счет 5-8 ходьба на месте, 8 раз.

Дыхательная гимнастика « Надуем воздушный шарик»

- Ребята, в цирке зал украшен воздушными шарами. Давайте и мы надуем шарик.

Упражнения завершаются,

Представления продолжаются.

2.      Основные виды движений.

Начинается выступление цирковых зверей!

1)      Быстро занавес поднялся –

      И верблюд вдруг показался.

      По бордюру он идет,

      Ногу в сторону ведет.

     Ходьба по гимнастической скамейке, ноги поочередно в стороны, руки в   

     стороны,2 раза.

2)      «Через планку скачут обезьянки».

Прыжки на двух ногах через гимнастические палки (6-8 шт.), 2 раза.

3)      «Я – циркач, и ты циркач, будем в цель кидать мы мяч».

Метание мяча  горизонтальную цель (обруч) двумя руками способом «из- за головы».

4)      «Циркач умеет и на канате танцевать». Ходьба по канату боковым приставным шагом: пятки на полу, носки на канате, руки за спиной.

5)      «Дрессированные собачки умеют ходить задом наперед». Ходьба спиной вперед.

3.      Подвижная игра «Быстро по местам!».

- Артисты цирка должны быть очень внимательны! Малейшая ошибка может привести к  срыву номера.

Играющие строятся в одну колонну на расстоянии вытянутых вперед рук. По команде физ. руководителя «Артисты танцуют!» играющие разбегаются по залу в разные стороны. По второй команде – «Артисты по местам!» - они должны построиться на том месте в таком же порядке, как до начала игры. Кто из играющих быстрее займет свое место, тот считается победителем.

Уточнения к игре: играющие разбегаются по залу и возвращаются в строй на свои места только по команде физ. руководителя; построение в и.п. должно проходить организованно и бесшумно.

III.        Заключительная часть.

Игра средней подвижности «Угадай, кто это?»

Условия игры: под музыку дети танцуют. Музыка прекращается – дети замирают в позе какого – либо артиста цирка. Водящий должен угадать, кто кого изображает.

Построение в колонну в шеренгу.

Итог:

- Вы, сегодня молодцы! Были отличными цирковыми артистами. А вам понравилось выступать в цирке?

- за что можете похвалить себя?

- чему новому научились на занятии?

- «У кого после занятия улучшилось настроение – подпрыгните, а кому стало грустно – присядьте».

-  Молодцы, ребята! Как настоящим цирковым артистам вручаю вам воздушные шары.

«Артисты уходят!

Машут зрители вслед им рукой.

  До новой встречи на арене цирковой.

 А мы возвращаемся домой».

Ходьба по залу с заданиями для рук: руки в стороны, вверх.