НОД "Овощи и фрукты" для младшего дошкольного возраста

Воспитатель Пирожкова Ольга Евгеньевна

МАДОУ «Платошинский детский сад «Солнышко»

Сценарий совместной деятельности с детьми младшего дошкольного возраста.

Тема	«Овощи и фрукты»
Цель	Формирование представлений детей об овощах и фруктах на основе сенсорного обследования, описания их внешних характеристик.
Задачи	Образовательные: Закрепить представление, что овощи растут на огороде; фрукты на деревьях. Закреплять умение различать овощи и фрукты по внешнему виду. Развивающие: Развивать внимание, память, мышление. Развивать связную речь. Развивать умения и навыки слышать и выполнять просьбу воспитателя. Воспитательные: воспитывать у детей привычку помогать окружающим, быть активными, внимательными и отзывчивыми при взаимодействии друг с другом.
Интеграция образовательных областей	Познавательное, речевое, физическое, социально-коммуникативное
Методы и приемы	Игровые, словесные, наглядные, сравнительно-поисковые
Оборудование	Ноутбук, проектор, мультимедийная презентация, игрушка зайчик, мешочек, муляжи фруктов и овощей.
Практическая задача для детей	Совершенствовать умение дифференцировать овощи и фрукты.
Форма проведения	Фронтальная
Количество детей	15
Место проведения	Группа
Этапы	Алгоритм действия педагога	Деятельность детей	Ожидаемые результаты
Организационный момент 1 мин	Педагог предлагает ребятам встать в круг. Читает стихотворение и сопровождает его движениями. - Все ребята встали в круг   Ты мой друг и я твой друг   Вместе за руки возьмемся   И друг другу улыбнемся	Дети вместе с воспитателем становятся в круг и выполняют упражнения в соответствии с текстом.	Дети организовались для дальнейшей работы.
Мотивационно-ориентировочный 3 мин	- Ребята, сегодня к нам в гости придет необычный гость. А, чтобы узнать, кто это, надо отгадать загадку: «Длинное ухо, комочек пуха,   Прыгает ловко, любит морковку».  - Кто это? - Правильно зайка. Давайте, позовем его тихо «Иди к нам, зайка». Теперь скажите громко.	Дети слушают загадку. Зайка Дети зовут зайку сначала тихо, затем громче.	Дети закрепили умение отгадывать загадки.
Основной 8 мин	- Посмотрите, ребята, на зайчика. Какого цвета зайка? Слайд 1 - Что у него есть? - Какие у него уши? Какой хвостик? - Посмотрите, ребята, куда это наш зайчик поскакал? Слайд 2 А что он там будет собирать?  - Зайчик принес свой мешочек с овощами к нам и предлагает вам, не заглядывая в мешочек, на ощупь, угадать, какой овощ там лежит.  Игра «Чудесный мешочек» - Молодцы, все угадали. Посмотрите, ребята, зайчик поскакал дальше? Куда это он попал? Слайд 3  - Что растет в саду? - А где растут фрукты? - Давайте поможем собрать зайке фрукты. Вам надо взять один фрукт и встать в круг. -У каждого из вас в руке фрукт, давайте расскажем зайке какие фрукты вы собрали. -А сейчас вам надо внимательно посмотреть друг на другу и найти пару с таким же фруктом. Игра «Найди пару» - Ребята зайка приготовил для вас одну очень интересную игру «Четвертый лишний» Вам надо посмотреть внимательно и найти, что же на картинке лишнее. Слайд 4,5,6,7 -Смотрите ребята зайка поскакал дальше. Куда он поскакал? Слайд 8 - Да ребята, зайчик возвращается домой. Давайте попрощаемся с зайчиком.	- Белого - Ушки, хвостик, лапки, шерсть. -Длинные - Короткий - В огород - Овощи Дети по очереди подходят к педагогу и на ощупь отгадывают овощи. - В сад. - Фрукты - На деревьях Дети берут по одному фрукту и встают в круг. Дети по кругу называют свой фрукт. Дети ищут себе пару. Дети рассматривают слайд и находят лишнее, объясняя, что здесь лишнее. - В лес. Дети прощаются с зайчиком.	Дети закрепили знания о внешнем виде зайца. Дети закрепили знания об овощах и где они растут. Дети закрепили знания о фруктах и месте где они растут. Дети учились взаимодействовать друг с другом. Дети развивали внимание, мышление, связную речь.
Рефлексия 2 мин	- Кто приходил к нам сегодня в гости? - Где побывал зайка? - Что зайка собирал в огороде? - А что он собирал в саду? - Вам понравилось играть с зайкой?	Дети отвечают на вопросы педагога.	Дети анализируют и оценивают выполнение своей работы.

• 1 слайд

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

Краткое описание документа:

Технологическая карта непосредственно образовательной деятельности "Овощи и фрукты" для младшего дошкольного возраста. Цель: Формирование представлений детей об овощах и фруктах на основе сенсорного обследования, описания их внешних характеристик. Задачи: Образовательные: Закрепить представление, что овощи растут на огороде; фрукты на деревьях. Закреплять умение различать овощи и фрукты по внешнему виду. Развивающие: Развивать внимание, память, мышление. Развивать связную речь. Развивать умения и навыки слышать и выполнять просьбу воспитателя. Воспитательные: воспитывать у детей привычку помогать окружающим, быть активными, внимательными и отзывчивыми при взаимодействии друг с другом.