ОЗНАКОМЛЕНИЕ
ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
С ПРОФЕССИЕЙ
ВЕТЕРИНАРА.
Цель: Формировать у детей
представления о труде врача для животных (ветеринара). Воспитывать у детей
любовь к животным, желание им помочь. Учить детей отображать в игре знания об
окружающем. Показать детям значение ветеринарной медицины для домашних
питомцев.
ХОД ЗАНЯТИЯ
1.
Воспитатель:
Ребята, к нам сегодня придет гость, как только вы отгадаете загадку:
Лечит он мышей и
крыс,
Крокодилов,
зайцев, лис,
Перевязывает ранки
Африканской
обезьянке.
И любой нам
подтвердит:
Это доктор
-….(Айболит)
- Здравствуйте,
ребята. Я проходил мимо и решил зайти к вам в гости, узнать, все ли в порядке,
может помощь моя нужна… Вы читали сказку К.И.Чуковского «Айболит»? Кто помнит,
кого лечил доктор? Верно, зверей.
2 -
Ребята, я очень люблю животных и поэтому решил стать не человеческим врачом, а
доктором для зверей. Кто-нибудь знает, как называется врач, который лечит
зверей? (Ветеринар) Правильно, моя профессия называется ветеринар.
Домашние животные не могут, как дикие, заботиться о своем здоровье. Поэтому им
помогает ветеринар. Если у вас дома есть кошка или собака, вы наверное не раз
обращались к ветеринару.
-
Клиника, где лечат животных, называется ветеринарная лечебница (ветеринарная
клиника)
-
Ветеринар не только лечит заболевших домашних питомцев, он делает им различные
профилактические прививки, чистит им уши, подстригает когти – в общем, следит,
хорошо ли содержится ваше домашнее животное, достаточно ли оно двигается, какой
у него аппетит.
- Вы
хотите посмотреть, как работают ветеринары? Тогда проходите и садитесь. (ПОКАЗ
СЛАЙДОВ) Во время показа идет объяснение. Обращается внимание:
- на животных,
которых лечит ветеринар;
- на способы
осмотра и лечения животных;
- на форму одежды
врачей;
- на место работы
ветеринаров – ветеринарная клиника, ферма, заповедник;
- на помощников
ветеринарного врача, дается понятие бригада врачей;
- какие бывают машины ветеринарной помощи;
В
конце просмотра слайдов раздается звонок на телефон.
–
Ребята, поступил звонок. Нужно срочно ехать на вызов и осмотреть заболевшее
животное. Вы хотите со мной поехать?
Динамическая
пауза – имитация поездки в машине скорой ветеринарной помощи.
(Дети
взялись за руль, завели машины, повернулись направо, налево,(наклоны в сторону)
развернулись, в ямку заехали (присели), по кочкам поехали (прыжки).
-
Включили сирены и поехали за мной. (Дети располагаются сидя на коврике)
Проводится
игра-осмотр заболевшего животного, в которой двое ребят одевают белые
халаты и выполняют роль помощников ветеринара.
Игра
«Что нужно ветеринару?» Достаю из чемоданчика предметы, ребята отвечают, какие могут
пригодиться для лечения животных.
-
Ребята, ветеринар может вылечить и маленькую рыбку и громадного медведя. Как вы
думаете, каким должен быть человек, решивший стать врачом-ветеринаром?
Совершенно верно, он должен быть добрым и любить животных. А еще необходимо
много знать и уметь, поэтому он учиться в специальном университете.
-Я
знаю одну маленькую-премаленькую девочку, которая тоже очень любит животных. Ее
зовут Мила. У Милы есть и коровы, и лошадки, и овечки…. Хотите, познакомлю с
ней?
Вносится
МАКЕТ. Дети располагаются вокруг стола, рассматривают макет и слушают историю
про Милу и заболевшую овечку. Разыгрывается мини-игра с участием врача изветеринарной
клинике.
Если у вашей кошки
Ножка болит
немножко,
Если вашей собаке
Бок повредили в
драке,
Время не тратя
даром,
Чтоб подлечили их,
Срочно к ветеринару
Везите питомцев
своих.
3. -
С какой профессией вы познакомились? Что должен знать и уметь ветеринар? Какими
качествами характера должен обладать?
После
НОД по желанию детей разворачивается сюжетно-ролевая игра «Больница для
животных». Детям выдаются чемоданчики с инструментами, халаты и мягкие игрушки
различных животных.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.