НОД по ФЭМП на тему "Геометрические фигуры, составление схем"

НОД по ФЭМП на тему "Геометрические фигуры, составление схем"

Задачи:

1. Учить: определять зависимость при делении целого на части; составлять схемы.

2. Закрепить: знание геометрических фигур; знания о количественных отношениях в натуральном ряду чисел.

3. Воспитывать личностные качества у каждого ребёнка: устойчивость интереса к математическим знаниям и умениям, целеустремлённость, сосредоточенность, любознательность.

4. Развивать психологические процессы: зрительное и слуховое внимание, логическое мышление, мелкую моторику рук.

5. Развивать социальные навыки: умение работать в группе, договариваться, учитывать мнение партнера.

Демонстрационный материал: мягкие игрушки Винни -Пух и Пятачок; обруч; булочка, нож.

Раздаточный материал: геометрические фигуры - четырёхугольники, многоугольники (на обратной стороне - числовая карточка с кругами); листы бумаги и ножницы, раскраски.

Ход занятия

Дети стоят кругом. Появляются Винни - Пух и Пятачок.

- К нам пришли замечательные персонажи. Они хотят с вами поиграть в математические игры и принесли геометрические фигуры - четырёхугольники, многоугольники. Возьмите по одной фигуре. Винни - Пух и Пятачок приглашают вас поиграть в игру "Не ленись, с фигурой в обруч становись".

- Встаньте в обруч те, у кого в руках:

·        трапеция;

·        ромб;

·        квадрат;

·        пятиугольник;

·        шестиугольник;

·        четырёхугольник;

·        треугольник;

·        прямоугольник.

- А сейчас переверните геометрические фигуры . Вы видите там круги. Наши герои предлагают поиграть в следующую игру - "Каждому числу своё место". Узнайте, сколько на вашей карточке кругов, и выполните задание:

·        встаньте справа от Пятачка те, у кого число кругов больше числа 7 на один;

·        встаньте слева от Винни -Пуха те, у кого число кругов меньше числа 5;

·        встаньте в обруч те, у кого число кругов больше числа 4 на 1;

·        встаньте в обруч те, у кого число кругов больше числа 4 на 2;

·        встаньте за Пятачком те, у кого число кругов больше числа 5.

·        встаньте впереди Винни - Пуха те, у кого число кругов меньше числа 3.

- Молодцы, ребята, с заданиями справились, теперь проходите за столы.

- Ребята, Пятачок и Винни - Пух устали немножко, пора бы им подкрепиться. Вот у них есть всего лишь  одна булочка. Как же им поступить, ведь их двое, а булочка одна? Правильно, булочку надо разделить пополам, поровну, на две равные части.

- Как здорово вы придумали - поделить булочку на две равные части. Посмотрите, как я ножом аккуратно разрезаю булочку. Получились две половинки. Думаю, наши гости останутся довольны.

- Винни - Пух и Пятачок вам очень благодарны за булочку и хотят с вами порисовать.

- Перед рисованием я вам предлагаю поиграть с пальчиками.

В гости к пальчику большому
(выставляют вверх большие пальцы)
Приходили прямо к дому
(соединяют под углом кончики пальцев обеих рук)
Указательный и средний,
(названные пальцы соединяют с большим пальцем на обеих руках одновременно)
Безымянный и последний,
С ним мизинчик-малышок
(мизинцы выставляют вверх, пальцы сжимают в кулак)
Постучался о порог.
(кулачками стучат друг о дружку)
Вместе  пальчики-друзья,
Друг без друга им нельзя.
(ритмично сжимают пальцы на обеих руках)

- Ой, ребята и лист бумаги у них тоже один на двоих. Что же делать?

- Давайте покажем нашим гостям, как надо разделить на две равные части лист бумаги. Дети работают за столами с бумагой и ножницами, обратить внимание, что получилось 2 равные части.

- Ребята, спасибо вам за это. Винни -Пух и Пятачок теперь знают, как из одного предмета сделать два.

- Ребята, чтобы наши гости не забыли как разделить предмет на две равные части, давайте нарисуем схему  деления целого на 2 части.

  Булочка              нож         разрезали            2 части

Бумага             ножницы          сложили             разрезали            2 части

- У нас получились специальные знаки - символы, которые сегодня заменили нам письмо. С помощью этих знаков мы нарисовали все наши действия при делении целого на 2 равные части.

- Ребята, Винни - Пух и Пятачок говорят вам спасибо, теперь они никогда не забудут, как делить предмет. Вам в благодарность наши гости дарят вот такие раскраски.

Дети раскрашивают раскраски.

Винни - Пух  с Пятачком прощаются с детьми и уходят.

Краткое описание документа:

Предлагаю вашему вниманию НОД по ФЭМП на тему "Геометрические фигуры, составление схем". На этом занятии ребята вспомнят геометрические фигуры, ориентировку в пространстве (справа, слева, спереди).Научатся делить круг и квадрат на равные части и составлять схему этого деления.