Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / НОД по ИКТ "Я и мое здоровье"

НОД по ИКТ "Я и мое здоровье"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект непосредственной образовательной деятельности с использованием ИКТ в подготовительной группе.


Дата проведения: 27.11.2015г.

Воспитатель:Скворцова Надежда Алексеевна

Тема: «Я и мое здоровье»

Направление: познавательное развитие

Тип НОД: традиционное

Цель: формирование представлений о здоровом образе жизни.

Задачи: продолжать учить детей осознанно относиться к своему здоровью, акцентировать внимание на необходимость употреблять в пищу овощи и фрукты, чтобы противостоять болезням с помощью витаминов.

Программное содержание:

Образовательная:

- познакомить детей с основными путями распространения инфекций, учить устанавливать причинно-следственные связи;

- обучить дошкольников приёмам защиты от инфекций.

Развивающая:

- развивать у детей самостоятельность в решениях познавательных и логических задач

Воспитательная:

- воспитывать бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих

Речевое развитие:


- развивать умение отвечать на вопросы

Оборудование: 

Демонстрационное: презентация к занятию, пульверизатор, тальк

Раздаточное: влажные салфетки; предметы, способные защитить от инфекций, распространяемых воздушно – капельным путём (например, марлевые повязки, салфетки); очищенный чеснок, лук

Активизация словаря: ввести в активный словарь детей слова “насморк” и “микроб”

Организация детей: работа за столами






Структура деятельности

п/п


Элементы деятельности



Время





1.




2.


3.


4.


5.


6.


7.





8.





Вводная



Организация детей. Приветствие детей.



Основная



Рассказ воспитателя о проблемной ситуации.



Беседа о микробах



Игра – демонстрация “Апчхи!”



Физкультминутка



Игра “Выбери и защитись”



Игра-демонстрация “Чистюльки”





Заключительная



Итог НОД.








2 мин.




3 мин.


5 мин.


5 мин.


3 мин.


3 мин.


5 мин.





4 мин.





















п/п


Цель



Деятельность воспитателя


Деятельность детей


Методы и приемы работы




1





















2




















3






























4




























5









6


































7



















8

Вводная часть



Привлечь внимание детей











Основная часть.








Развивать умение детей отвечать на вопросы

















Познакомить детей с основными путями распространения инфекций, учить устанавливать причинно-следственные связи





















Развивать умение детей отвечать на вопросы























Развивать у детей самостоятельность в решениях познавательных и логических задач




Обучать дошкольников приёмам защиты от инфекций

























Заключительная часть.


Закрепить знания детей о приёмам защиты от инфекций

















Предупреждение нарастающего утомления глаз










Организационный момент

1 СЛАЙД Тема

Сегодня я хочу рассказать вам много интересного и полезного и пригласить вступить в мой клуб “Неболейка”, а вы хотите? Но для этого вам нужно будет многое узнать, ответить на мои хитрые вопросы, а главное научиться беречь своё здоровье и здоровье окружающих.

Каждый день – всегда, везде,

На занятиях и в игре,

Смело, четко говорим,

И тихонечко сидим.

Начинается урок,

Он пойдет ребятам впрок.

Постарайтесь все понять,

Хорошо запоминать.

Ребята, скажите, сегодня все дети пришли на занятие? Значит, вы не болеете, бережете свое здоровье.

К сожалению, болеют и взрослые и дети, чаще всего в зимнее время.

А теперь произнесу слово “здоровье”, какие у вас ощущения?

А если я скажу слово “болезнь”, что вы себе представите?



2 СЛАЙД (Больной ребенок)



Как вы считаете, что лучше: болеть или быть здоровым?

Я вижу, что никто не любит и не хочет болеть, а почему?

3 СЛАЙД (Здоровый ребенок)

А у кого-нибудь есть насморк? По каким признакам вы определили, что у вас насморк?

Значит вы простыли и вам надо полечить носик. Ребята, многие болезни приходят к нам с микробами.

Давайте разберёмся с вопросом о микробе.

Микроб – это маленькое, маленькое существо. Он путешествует от больного человека к здоровому и заражает болезнью, например простудой или ангиной. Микроб такой маленький, что его нельзя увидеть. Возможно, что он выглядит вот так.

4 СЛАЙД (Микроб)

Послушайте стихотворение:

Микроб – ужасное животное,
Коварное, а главное, щекотное.
Такое вот животное в живот залезет
И спокойно там живёт.
Залезет, шалопай, и где захочется
Гуляет по больному и щекочется.
Он горд, что столько от него хлопот:
И насморк, и чихание, и пот.

Ребята, а как вы его себе представляете? По-вашему микроб, какой? А как микробы попадают в организм? Хотите, я вам покажу?

Игра – демонстрация “Апчхи!”

Это пульверизатор, устройство для разбрызгивания жидкости. Его используют, например, для опрыскивания растений. Представьте, что это человек, у которого насморк, и он чихает. Апчхи!

Что вы почувствовали на ладошках? А на лицо попало? Вот так и больной, когда чихает прикрывает рот платком или рукой, не даёт капелькам своей слюны, попасть на здоровых людей. А в маленькой капельке его слюны живёт много микробов.

А что произойдёт, если при чихании не закрывать рот?

Куда делись капельки слюны? Осели на вас, возможно, вы их вдохнули. Итак, когда чихаем…(нужно прикрывать рот).

5 СЛАЙД (Физкультминутка)

Поработали, ребятки,
А теперь все на зарядку!
Мы сейчас все дружно встанем,
Отдохнем мы на привале.
Влево, вправо повернитесь,
Наклонитесь, поднимитесь.
Руки вверх и руки вбок,
И на месте прыг да скок!
А теперь бежим вприпрыжку,
Молодцы вы, ребятишки!
Замедляем, дети, шаг,
И на месте стой! Вот так!
А теперь мы сядем дружно,
Нам еще работать нужно.

Давайте еще поиграем, вот вам задание.

Игра “Выбери и защитись”( вызываются 2 ребят)

Посмотрите на эти предметы. Выберете те из них, которые помогут вам защититься от микробов, которые распространяет больной. А теперь защищайтесь! Апчхи! Апчхи! Замечательно! Молодцы, вы научились защищаться от микробов, которые передаются по воздуху. А как ещё они могут путешествовать от человека к человеку? Предлагаю проверить.

Игра-демонстрация “Чистюльки”

Закройте глазки. (Я насыпаю в руку тальк и “здороваюсь” с тремя детьми. Затем прошу их пожать руки остальным детям.) Посмотрите на свои ладошки!

6 СЛАЙД (Рука с микробами)

А если такими грязными руками вы возьмете фрукты, что произойдёт? Значит, что нужно делать?

Молодцы ребята, вы настоящие «Неболейки».

А ещё микробы очень боятся запаха. Отгадайте загадки.

1. Резкий запах, горький вкус

Человеку лучший друг,

Он микробы убивает,

Вкус приправам добавляет (чеснок)

7 СЛАЙД (чеснок)

2. Кто его раздевает,

Тот много слез проливает (лук)

8 СЛАЙД (лук)

Правильно. Чеснок и лук спасает от простуды и гриппа. Недаром в народе говорят “Лук, от семи недуг”.

А еще, ребята, чтобы быть сильными и здоровыми надо кушать овощи и фрукты, потому что в них очень много витаминов необходимых для растущего ребенка.

9 СЛАЙД (Витамины)

А сейчас вспомним всё, о чём сегодня говорили.

Я попрошу вас ответить на мои вопросы:

  • Перед обедом необходимо…

10 СЛАЙД (дети моют руки)

  • Когда чихаете нужно закрывать рот …

11 СЛАЙД (ребенок чихает)

  • Какие продукты защищают нас от микробов …

12 СЛАЙД (лук и чеснок)

  • Когда приходим с прогулки…

13 СЛАЙД (моют руки)



Ребята, глазки тоже устают, давайте проведем разминку

Слушайте внимательно и повторяйте за мной

- Ах, как долго мы играли,

Глазки у ребят устали (поморгать глазами)

Посмотрите все в окно

Ах, как солнце высоко (посмотреть вверх)

Мы глаза сейчас закроем

В группе радугу построим

Вверх по радуге пойдем

А потом скатились вниз (посмотреть вниз)

Жмурься сильно, но держись.

Молодцы, ребята, вы достойно прошли все испытания.

Я принимаю вас в клуб “Неболейка”и дарю вам эмблемы.

А чтобы нам не заболеть надо кушать витамины!

Будьте здоровы! До скорых встреч!

14 СЛАЙД (Будьте здоровы)























Дети отвечают на вопросы







Ответы детей

Рассматривают картинку «Больной ребенок»



Ответы детей





Ответы детей

Рассматривают картинку «Здоровый ребенок»

























Дети рассматривают картинку «микроб»





















Ответы детей





















Ответы детей





Ответы детей











Дети повторяют движения за воспитателем

































Самостоятельная работа детей































Ответы детей





Рассматривают картинку «Чеснок»







Рассматривают картинку «Лук»

























Дети отвечают на вопросы

































Дети повторяют движения за воспитателем













Словесный






Словесный


Наглядный





Словесный






Наглядный















Наглядный












Словесный





Игровой







Словесный






Словесный







Релаксация



















Игровой









Наглядный

Игровой
















Наглядный





Наглядный














Словесные


















Указания




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 11.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Номер материала ДБ-253844
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх