НОД
по нетрадиционному рисованию манной крупой в младшей группе «Снеговик»
Программные
задачи.
• Обобщить представления детей о зимних явлениях в природе,
учить передавать в рисунке особенности изображаемого предмета, используя нетрадиционную технику.
• Помочь детям освоить нетрадиционную технику рисования крупой манки.
•
Развивать фантазию, творческие способности, мелкую моторику.
•
Закреплять умение проводить округлые формы пальцем руки.
•
Воспитывать любовь к природе, самостоятельность, аккуратность при выполнении
работы.
Предварительная работа:
Наблюдение за снегопадом, рассматривание снежинок пойманных на варежку,
лепка снеговика
на прогулке, чтение стихотворения А. Л. Барто «Не одна»,
отгадывание загадок.
Материалы:
Синий тонированный лист бумаги (или синий цветной картон) (1/2) с
силуэтом снеговика,
клей, кисточки для клея, манная крупа, салфетки для вытирания рук.
Ход
занятия:
Дети входят в группу. На полу имитация сугроба снега, вокруг него
вырезанные снежинки.
-
Ребята, посмотрите, что это такое?
Беседа о зиме:
какая она? Как вы думаете, что это? Это сугроб снега и снежинки. «Белый снег пушистый
в воздухе кружится и на землю тихо, падает, ложится.»
- Как кружатся снежинки? Какие они? Давайте мы покружимся как
снежинки. Под музыку П. И. Чайковского «Времена года» дети кружатся и опускаются на
ковёр.
- Вот сколько снегу выпало! Какой большой сугроб вырос! Посмотрите, а
сугробы у нас не простые, а волшебные, каждый из них на что-то похож.
Игра
«На что похож сугроб?
Детям предлагается несколько силуэтов, сделанных из ваты.
Воспитатель просит угадать, используя в качестве подсказки загадки:
Зверька
узнаем мы с тобой
По двум таким приметам:
Он в
шубке беленькой зимой,
А в серой шубке-летом. (заяц)
Быстро
в небе проплывает,
Обгоняя
птиц полёт.
Человек
им управляет
Что такое? (самолёт)
Дети
рассматривают силуэты.
Сюрпризный момент:
голос из-за сугроба: «Здравствуйте, а про меня
забыли?»
-
Кто это прячется за сугробом?
Снеговик:
отгадайте, загадку тогда покажусь.
Меня не растили - из снега слепили,
Вместо
носа ловко вставили морковку.
Глаза-угольник,
холодный, большой…
Кто я такой? (снеговик)
Появляется снеговик из-за сугроба.
Рассматривание снеговика. На что похоже его туловище? Какой оно формы?
Давайте попробуем нарисовать пальцем круг в воздухе.
- Что-то наш снеговик загрустил, что у него случилось?
Снеговик:
Вам весело, вот вас сколько много, а я один, без друзей мне скучно.
Ребята, давайте нарисуем снеговику друзей.
Воспитатель приглашает детей в творческую мастерскую, показывает
способ изображения пальцем круглых форм снеговика по контурам.
После того как дети нарисуют снеговика, предлагает взять кисточки для клея и нанести
клей на поверхность снеговика. Затем дети берут щепоткой крупу манки и
посыпают поверхность снеговика. Лишнюю манку аккуратно ссыпают на поднос.
Воспитатель предлагает подойти к снеговику и показать ему друзей. Дети ставят снеговиков рядом с сугробом,
рассматривают их, говорят, где получился «весёлый», а где не очень.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.