Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / НОД по образовательной области "Речевое развитие" по теме "Необыкновенное путешествие от звука к предложению"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

НОД по образовательной области "Речевое развитие" по теме "Необыкновенное путешествие от звука к предложению"

библиотека
материалов

Дошкольное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 11 «Сказка» ст. Георгиевской»















Конспект

непосредственно образовательной деятельности по

образовательной области «Речевое развитие»

на тему: «Необыкновенное путешествие»

для детей подготовительной к школе группы

















Волкова Н.М. - воспитатель







ст. Георгиевская

2016



Образовательная область: Речевое развитие

Вид НОД: познавательно-речевое развитие

Форма проведения НОД: игра - путешествие



Тема: «Необыкновенное путешествие»



Цель: Формирование звуковой аналитико – синтетической активности как предпосылки обучения грамоте.

Задачи:

Образовательные: Совершенствовать навыки звукового анализа слов: определять гласные, согласные (твёрдые, мягкие); деления слов на слоги, определения количества слогов.

Развивающие: Развитие фонематического слуха, внимания, мышления, памяти.

Воспитательные: Формирование умения работать в команде, умение слушать товарищей.

Здоровьесберегающие: Поддержание позитивного эмоционального фона НОД, комфортной обстановки.



Словарная работа: гласные и согласные звуки, родственные слова; просека

















Друзья! Предлагаю вам сегодня поговорить о путешествии.

Что вы любите делать больше всего? (Играть). Поэтому предлагаю поиграть в путешествие. А чтобы было интереснее, ещё и посоревноваться.

Наше путешествие – праздник ума и смекалки, находчивости и, конечно, дружбы.



1. Пришло время поближе узнать наших участников.

Итак, первое конкурсное выступление под названием  «Давайте познакомимся». Название команды, девиз, выбор капитана.

  1. Мы – весёлые ребята,

Мы – ребята – грамматята.

Любим мы читать, писать,

В игры разные играть

Девиз: Сквозь тернии к звёздам мы взлетаем,

В учёбе знанья добываем!

  1. Соревнуясь вместе с вами,
    Мы останемся друзьями.
    Пусть борьба кипит сильней,
    Крепнет дружба вместе с ней.

Девиз: Девиз наш: Дружба и успех!

Мы победим сегодня всех!

Оценка итогов задания.

Разминка

Ребята, какие бывают звуки? (Гласные и согласные)

Какие бывают согласные звуки? (Твёрдые и мягкие, звонкие и глухие).

Каким цветом обозначаются на схеме гласные звуки?

Как обозначаются твёрдые и мягкие согласные?

Оценка итогов выполнения задания.

Ведущий: Сейчас нам предстоит воображаемое «Необыкновенное путешествие».


Угадайте на чём мы туда поедем?
Братцы в гости снарядились,
Друг за друга уцепились.
И помчались, путь далёк,
Лишь оставили дымок.

На чём же мы поедем? (На поезде).

А помогут нам чистоговорки. (дети «садятся» в поезд)

«Наш поезд мчится скрежеща: жи – ши, чу – щу, жи – ши, ча – ща»

Первая остановка мост «Родственные слова»

Вед. Наш поезд подъехал к реке, а мост разрушен. Надо его восстановить. Для этого надо подобрать слова

Мы слова похожие,
Как родственники схожие.
Мы живём одной семьёй.
Поиграть хотим с тобой.

Из каких слов мы должны выстроить мостик? (Из родственных слов)

Надо подобрать родственные слова к слову ЛЕС ( лес – лесник – лесной – подлесок - пролеска ).

Оценка итогов выполнения задания.

Остановка лес «Составь слово»

Вед. Дорога привела нас в лес. Первыми нас встречают ежи, но не обычные, а грамматические. Допишите слоги на иголках ежей, чтобы получились слова. (КО - за, - ра, - мок, - тёл, - тик),

Оценка итогов выполнения задания.

«Подбери схему»

Вед. Кроме ежей в лесу много других обитателей. Услышав шум они спрятались. Угадайте по схеме, кто спрятался . названия животных зашифрованы в схеме. (заяц, лиса, волк, медведь, белка, сорока)

Оценка итогов выполнения задания.

Не только ребята, но и зверята любят поиграть и порезвиться. Объявляю физминутку.(Физминутка – чистоговорка )

(имитация движений, интонационная выразительность)

Мяч летает полосатый,

В мяч играют медвежата.

«Можно мне?» - спросила мышка.

«Что ты, ты ещё малышка!»

Мы продолжаем наше путешествие, но уже пешком. Тропинка необычная, передвигаться по ней нужно соблюдая правило – на красный цвет наступаем носочками, на синий –пяточками.

Остановка поляна «Подбери словечко»

Вед. Тропинка привела нас на поляну. Здесь я вижу две корзины.

Корзины вмещают слова, начинающиеся с одного звука. Какого? (М)

Каждый, кто придумает слово, может добавить в корзину своей команды фишку. Дети по очереди кладут в корзины фишки, называя слова, начинающиеся со звука (М) (малина, морковь, молоко, мороженное…)

Подведение итогов выполнения задания.

Путешествие продолжается. «Диктант»

Вед. Впереди непроходимая чаща. Выбраться из неё нам поможет слово, зашифрованное в диктанте. Для этого предлагаю вам сесть и воспользоваться предложенными листами. Соберите это слово из первых букв называемых мною предметов. Объяснение слова «Просека»

Индивидуальная работа .

Подведение итогов выполнения задания.

«Составь предложение»

Вед. Мы совершили прогулку по лесу и нам пора возвращаться , а вот и наш поезд. Займите свои места. Расскажите о том, что можно увидеть из окна поезда, составив предложение по схеме. (из 3 – 4 слов)

Подведение итогов выполнения задания.

Вед. Вот и подошла к концу наша игра.

Как вы оцениваете её итоги? Что помогло нам? Кто же победил?

О чём вы расскажете дома? Предлагаю вам с родителями нарисовать один из эпизодов нашего путешествия. С каким настроением вы вернулись из путешествия? Предлагаю вам выбрать смайлик, который соответствует вашему настроению



















Следующий наш конкурс называется «Волшебная корзина»

Прошла по городу молва,
Что будто новые слова
В корзине этой есть.
Кто их найдёт, тому и честь.

Из моей волшебной корзины вы достанете шарики, на которых написан первый слог слова, вы должны подобрать второй слог так, чтобы получилось слово и записать его на карточках. (Ведущий собирает карточки с записанными словами).

Вон виден поезд вдалеке.
Он по стальной дороге 
Бежит, как слово по строке
Разбитое на слоги…



Мы проверим ваше знание русского языка. Этот конкурс оценивается по 3-бальной системе. Вывешивается плакат со словами, в которых пропущены все буквы, кроме тех, что образует слово «Кот». Ваша задача – отгадать слово по его значению.

Этот кот из фланели сшит ко-т-                                            (кофта),
Этот кот на луну спешит ко------т                                          (космонавт),
Этот кот из подземных мест к-от                                          (крот),
Этот кот хворостинки ест ко-т--                                             (костёр), 
Этот кот на руках идет -к-о--т                                                (акробат),
Этот кот вызывает смех --кот--                                              (щекотка),
Этот кот восхищает всех к---от--                                           (красотка).




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.05.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров70
Номер материала ДБ-061690
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх