977924
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыНОД по обучению грамоте (старшая группа)

НОД по обучению грамоте (старшая группа)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Непосредственно образовательная деятельность по обучению грамоте и аппликации. (Итоговое занятие)

Старшая группа.

Дата проведения: 30 апреля.

Тема: «Таинственный гость»

Цель: Закрепление пройденного материала.

Задачи:

Обучающие:

Учить детей сопоставлять звук с буквой. Продолжать формировать умение классифицировать звуки. Продолжать формировать связные и чёткие высказывания при составлении предложений.

Развивающие:

Развивать воображение, память, умение быстро находить правильное решение. Развивать фонематическое представление. Развивать коммуникативные качества.

Воспитательные:

Воспитывать стремление помогать друг другу во время работы в парах.

Закреплять умение выполнять работу по аппликации без образца, используя ранее полученные знания и умения.

Материал: карточки с буквами, с которыми дети знакомились; 3 замка красного, зелёного и синего цвета, построенные из ЛЕГО; палочки Кюизенера; карточки с недорисованными буквами *Н* и *а*; ноутбук; проектор; картинки – йог, лягушонок, утка, ворона, Незнайка; листы бумаги А4, заготовки стеблей, листьев, лепестков, тычинок, клей – карандаш; красные и зелёные деревянные квадратики.

Организация: Дети сидят за столами по 2 человека.


















Составитель:

Рощектаева Т. Ю.


Ход занятия:

1. Оргмомент.

Психогимнастика.

- Изобразите, как старенькая бабушка поднимается по лестнице. Ей тяжело, она стонет: «Ох! Ох! Ох!». Вы помогли ей и рассказали об этом маме. Мама обрадовалась: «Ах! Ах! Ах!». На празднике вы плясали: «Эх! Эх! Эх!». И совсем устали: «Ух! УХ! Ух!».

2. Сообщение темы: Сегодня к нам пришёл таинственный гость. Он появится только тогда, когда мы с вами выполним все его задания и сможем прочитать его имя. Вы сегодня сидите парами и можете друг другу помогать.

3. Классификация и характеристика звуков. У каждой пары лежит по две буквы, с которыми дети знакомы. На столе у воспитателя 3 замка (зелёный, красный и синий)

1 – е задание: Назвать звук и показать букву, обозначающую этот звук, сказать гласный он или согласный и положить к определённому замку. Ребёнок, у которого буква *Н*, ставит её на магнитную доску.

4. нахождение звука в словах:

2 – е задание:

Воспитатель произносит слова – «ель», «Енот», «Емеля».

- Какой звук я выделила? (Выясняют, что выделяется 2 звука *й* и *Э*. Они обозначаются одной буквой *Е*). Воспитатель просит составить в парах букву *Е* из палочек Кюизенера. Один ребёнок работает у доски.

3- е задание:

- Отгадайте загадку: снегом поля засыпает, когда это бывает? (Зимой). Назовите первый звук в слове «зима».

-Саша, иди, поставь *З* на доску.

5 – е задание:

Отгадайте, какие буквы недорисованы? (Дети отгадывают – у одного из пары буква *а*,у другого буква *Н*). Они их дорисовывают простыми карандашами. Один ребёнок выполняет у доски.

Физминутка. Воспитатель предлагает детям ходить, прыгать, хлопать в ладоши под весёлую музыку. По окончании музыки изобразить в парах букву *Н*. (повторить 2 – 3 раза)

6 – е задание:

Кто изображён на слайде? (йог) Какой первый звук слышится в этом слове? – ребёнок ставит букву *Й* на доску.

7- е задание:

- Кто изображён на слайде и какие звуки они издают? (лягушонок, утка, ворона)

- Какой звук первый? (кто- нибудь из ребят ставит на доску букву *К*).

- Последнюю букву в имени поставлю я. Дети называют букву *а*и читают имя полностью.

На экране появляется Незнайка. Он благодарит детей за то, что правильно выполняли задания, смогли прочитать имя и просит придумать о нём предложение. (на слайде картинки - подсказки)

Дети в парах придумывают предложения. Незнайка хвалит за интересные предложения и предлагает оценить себя. ( красный кружок – я справился со всеми заданиями, зелёный кружок – я испытывал трудности при выполнении заданий). Говорит, что нужно возвращаться в цветочный город и предлагает сделать цветы для девочек из цветочного города. Дети в парах выполняют работу – аппликацию.























































Общая информация

Номер материала: ДВ-514383

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.