1083937
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыНОД по ОО "Художественно-эстетическое развитие" (ручной труд)(старшая группа)

НОД по ОО "Художественно-эстетическое развитие" (ручной труд)(старшая группа)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Подарок для осени.

Цель: Воспитывать интерес к художественно-творческой деятельности. Учить детей создавать предметную композицию из природного материала.

Задачи:

Образовательные:

- Продолжать учить детей создавать предметные композиции (осенние деревья), дополняя их деталями, обогащающими изображение.

- Углубить знания детей о пейзажном жанре.


Развивающие:

- Развивать умение детей осваивать способы работы с различными материалами.


Воспитывающие:

- Воспитывать аккуратное и бережное отношение к материалам, интерес к художественно-творческой деятельности.



Интеграция: «Познавательное развитие» Закреплять представления детей о признаках осени, о растениях ближайшего окружения – деревьях. Развивать любознательность.

«Речевое развитие» (Художественная литература) Воспитывать чуткость к художественному слову

(Развитие речи) Развивать умение детей свободно общаться с взрослыми и сверстниками


Предварительная работа:

- Беседа об осени, ее приметах.

- Экскурсия детей в лес.

- Заучивание стихотворений на осеннюю тематику.

- Проведение праздника осени.

- Подготовка силуэтов деревьев (работа с шаблоном)


Материал и оборудование:

- Природный материал на выбор детей: осенние листья, крылатки клена,

арбузные, тыквенные семена …..

- Клеевые кисточки в стаканчиках

- ножницы, клей,

- салфетки

- картина без пейзажа

- картонные силуэты деревьев

-восковые мелки –черного и коричневого цвета (для рисования ствола дерева)

- Презентация, ноутбук, письмо от Лесовичка



Слайд заставка 1

Воспитатель: Проходите ребята. Посмотрите, к нам сегодня на занятие пришли гости, давайте с ними поздороваемся

Дети здороваются с гостями

-Давайте все вместе встанем в круг дружбы:

Мы по улице идем,

Всем улыбки раздаем.

Улыбнитесь вы скорей,

Вместе будет веселей!

Воспитатель: Дорогие наши гости мы вам предлагаем поудобнее расположиться в нашей группе и чувствовать себя как дома. (Гости присаживаются)

Воспитатель: А вам ребята, я предлагаю отправиться в путешествие, а пойдем мы с вами в лес, полон сказок и чудес (в экологический уголок)

- Какое время года сейчас? (Осень)

-Какие признаки осени вы знаете? (ответы детей)

- А почему, вы считаете, что сейчас осень, а ведь за окном, на улице уже снег лежит и очень холодно? (Ответы детей: т.к. мы живем на севере, здесь рано наступают холода и выпадает снег)

- Ребята, я предлагаю продолжить наше путешествие, и вместе вспомнить нашу экскурсию в осенний лес Слайды с экскурсии №2

- А что вам больше всего запомнилось? Ответы детей: играли, собирали осенние листья, …

- А какие деревья нам встречались в лесу? (Береза, осина, сосна, лиственница, кедр, ель)

Воспитатель: Как вы думаете, Золотая осень, какая она?

Дети: Красивая, разноцветная, красочная, золотистая и т.д.

Я вам поведаю о чуде!
Его привыкли мы встречать,
Повсюду так, что даже люди,
Вольны его не замечать.

Ну, что? Конечно, догадались!
Моя загадка не сложна,
Но подскажу еще немного:

Игра показ слайдов с 3- 6 (с применением элементов ТРИЗ)

Слайд №7 картина Левитана.

Воспитатель: Перед вами картина замечательного художника-пейзажиста Исаака Левитана. Как называется тот жанр, на котором изображена природа? (пейзаж). Давайте её рассмотрим.

Воспитатель: Как вы думаете, какой период осени изобразил Исаак Левитан на этой картине? (ответы детей)

Как вы догадались? (ответы детей)

Что ещё, кроме деревьев нарисовал художник? (реку)

Какая она? (ответы детей)

(Воспитатель даёт краткий описательный рассказ о картине)

Для природы осень – это трудный, но очень интересный период. Деревья облачаются в прекрасные наряды. Красоту этого убранства художник передает при помощи смешения красного и желтого цветов. Правда, местами режет глаз непривычно яркая зелень, которая скоро уйдет. А вот вода в реке становится такой темной, глубокой. Осень – это волшебная пора. Это волшебство и красоту очень удачно смог передать художник – пейзажист. Как его зовут, кто помнит?

Воспитатель: Как бы вы назвали эту картину? (ответы детей)

А художник Левитан назвал эту картину «Золотая Осень». Благодаря картине «Золотая осень» можно прикоснуться к тайне, почувствовать скрытое дыхание земли.

Воспитатель: Какие цвета помогли художнику нарисовать Золотую осень? (ответы детей) Какое настроение возникает у вас, когда смотрите на эту картину? (ответы детей) Теплые, яркие, радостные и веселые краски поднимают настроение и всем весело и хорошо.

Воспитатель: Золотая осень, замечательное время года, она вдохновляла и многих поэтов на создание замечательных произведений.

Ребенок читает стихотворение:

Листопад

Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.

- Спасибо, прекрасное стихотворение про осень.

Разбор стихотворения (автор Иван Бунин)

Слайд Птичка с конвертом **** слайд № 7(щелчок)

Письмо от гномика слайд №8

Воспитатель читает…..

Лесовичок: Здравствуйте, ребята! Я Старичок - Лесовичок. Живу в лесу и охраняю его. Скоро у осени день рождение и мы жители леса сделали ей подарок, нарисовали пейзаж. Но злая колдунья заколдовала его……. Заколдовала все деревья, краски, карандаши и мы вынуждены обратиться к вам за помощью. К вам утром в группу доставили нашу посылку… нашу картину, где был красивый лесной пейзаж. Ребята, помогите нам, мы уверены, что у вас все получиться.

Воспитатель: Интересно, о какой картине пишет Лесовичок… А наверное о той говорится которую я видела утром в нашей мастерской… (идут в мастерскую)

- Точно, картина у нас есть….. ????? Вопросы детям (беседа о картине ЧТО ИЗОБРАЖЕНО)!!!

Ну что ребята поможем нашему другу Лесовичку? (Да). А о чем нас попросил Лесовичок, что будем на ней изображать? (лесной пейзаж, лес)

- А из чего можно сделать пейзаж, если нет красок, цветных карандашей? (Ответы детей: … )

- Правильно из природного материала.

Но прежде чем приступить к работе, давайте вместе представим образ дерева

Станем мы деревьями Дети ставят ноги вместе, руки на поясе.

Сильными, большими.

Ноги - это корни, Раздвигают ноги на ширину плеч.

Их расставим шире,

Чтоб держали дерево, Сжатый кулак ставят над дру­гим кулаком.

Падать не давали,

Из глубин далеких Наклоняются, складывают ла­дони

Воду доставали. чашечкой, разгибаются.

Тело наше - ствол могучий, Раскрытыми ладонями проводят вдоль тела сверху вниз.

Он чуть-чуть качается Покачиваются из стороны в сторону.

И своей верхушкой острой Складывают ладони шалашиком, острым концом вверх.

В небо упирается. Поднимают соединенные руки вверх.

Наши руки - это ветви, Раскрывают ладони в поднятых руках, пальцы направляют от себя.

Крону, вместе образуют. Смыкают пальцы над головой.

В кроне им совсем не страшно, Качают головой.

Когда ветры сильно дуют. Качают поднятыми руками.

Пальцы - веточками будут, Шевелят пальцами обеих рук.

Листья закрывают их. Прикрывают одну ладонь другой.

Как придет за летом осень, Поднимают вверх правую руку, затем левую.

Разлетятся листья вмиг. Разводят руки в стороны


Воспитатель: Ну, вот мы и представили с вами, какие бывают деревья, сильные, могучие, высокие… В кроне им совсем не страшно, Когда ветры сильно дуют… Разговор о ТРИЗ технологии (ММЧ).

Ребята, как нужно работать с природным материалом, особенно с листочками ( Аккуратно, бережно, так как маленькие человечки в собранных листиках не крепко держатся за свои ручки и могут поссориться – поэтому листики могут поломаться, потому, что стали сухими, хрупкими)

- А как вы будите работать с ножницами и клеем (Ответы детей)

- Я предлагаю выбрать все необходимое для работы….

Воспитатель: Начинаем работу.

Слайд №9

(во время работы звучит спокойная классическая мелодия «Осень»)

Воспитатель: Молодцы, какие деревья у вас получились.

А что мы использовали вместо красок?

Ребята, кто не успел доделать свою работу, не расстраивайтесь, они должны подсохнуть, а мы гостей отпускаем. А работы вы доделаете в течении дня и поместите на картину для осени. А мы с вами наведем порядок в мастерской у Лесовика.








Общая информация

Номер материала: ДВ-206890

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.