346838
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыНОД по ОО"Познавательное развитие" на тему "Письмо от Карлсона"

НОД по ОО"Познавательное развитие" на тему "Письмо от Карлсона"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 103 «Тургай»















Конспект занятия на тему:

«Письмо от Карлсона»















Воспитатель: Гаттарова Ф.М.















Набережные Челны

2013год

Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация, социализация, здоровье, безопасность, художественное творчество.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.

Цели деятельности педагога

Образовательные: закреплять счет в пределах 5, упражнять в умении называть и различать знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник; учит сравнивать предметы по величине, обозначать результаты сравнения словами: высокий, низкий, узкий, широкий.

Развивающие: развивать внимание, наблюдательность, логическое мышление, устанавливать сходства и отличия, развивать образное мышление, зрительное восприятие, сообразительность, смекалку, развивать умение работать кистью и красками.

Воспитательные: воспитывать интерес к занятиям математикой, воспитывать культуру поведения на занятии, умение слушать и понимать, эмоционально откликаться на воображаемые события.

Оборудование и материалы: сундучок; письмо с изображением Карлсона; но разные по количеству; картина с изображением домика выложенного из геометрических фигур; таблица с 5 этажами, по горизонтали – цвета, по вертикали – фигуры: квадрат, треугольник, круг, прямоугольник; изображения цветов 5 штук, грибов мухоморов 3 штуки, елок 2 штуки. Раздаточный материал: карточки с изображением разных предметов и разных по количеству, цифры 1- 5, кисточки, краски.

Предварительная работа: занятия по математике, дидактические игры по ФЭМП, развивающие игры.

УМК: продолжать закрепление изученных на занятиях по УМК татарских слов: исэнмесез, сау булыгыз; счет на татаском языке: бер, ике, оч, дурт, биш.

Словарная работа: осень, ноябрь, день, вторник, мухомор, ядовитый, широкий, узкий, высокий, низкий, длинный, короткий.

Индивидуальная работа: около доски с Акимом, с Златой, с Яной, с Валерием.


Содержание организованной деятельности детей

Вводная часть

Дети заходят в группу, становятся полукругом.

- Дети, у нас сегодня необычное занятие. К нам на занятие пришли гости. Поздоровайтесь с ними, улыбнитесь нашим гостям (Здравствуйте).

- А теперь поздоровайтесь на татарском языке (Исэнмесез).


Основная часть

- Сейчас мы с вами поиграем. Проведем разминку.

- Какое сейчас время года? (Осень)

- Какой осенний месяц сейчас идет? (Ноябрь)

- Какая часть суток сейчас идет? (День)

- Какой сегодня день недели? (Вторник)

- Молодцы! На все вопросы ответили быстро и правильно (стук в дверь).

- Кто-то еще пришел к нам в гости, вы садитесь на стульчики, а я пойду, посмотрю, кто там пришел (Дети садятся на стульчики).

- Посмотрите, нам передали сундучок и письмо (Воспитатель показывает письмо детям).

- Кто на нем нарисован? (Карлсон).

- Сейчас я прочитаю: «Ребята, я вам прислал сладости, но чтобы сундучок открылся, вам нужно выполнить мои задания. Удачи. Карлсон.»

- Ребята, хотите угощения?

- Но для того, чтобы справиться с заданиями Карлсона, вы должны быть внимательными и выполнять правильно.


Работа с интерактивной доской

- Посмотрите на доску, какая поляна, что здесь растет? (На поляне растут цветы, грибы, елки).

- Кто знает, как называются грибы? (Мухоморы).

- Ребята, а мухоморы какие? (Ядовитые).

- Правильно! Давайте их посчитаем (один, два, три), а еще я знаю, что вы умеете считать на татарском языке (бер, ике, оч) и подберем нужную цифру (3).

- Сколько цветов на поляне (5). Елок (2).


- На ваших столах лежат карточки, на них нарисованы предметы, посчитайте их и подберите нужную цифру (опрос детей).

- Что нарисовано на твоей картинке? Сколько? Молодцы! Все справились.


- А сейчас посмотрите на доску. Здесь две полянки. Одинаковые или разные? (Разные).

- Полянки разные.

- Давайте их рассмотрим и сравним.

- На первой поляне река широкая, а на второй узкая. На первой поляне поезд длинный, а на второй короткий. Елка высокая – низкая. Солнышко большое – маленькое.

- А сейчас выйдем на нашу полянку и немного отдохнем.


Физкультминутка

В понедельник я купался, (изображаем плавание)

А во вторник – рисовал (изображаем рисование)

В среду долго умывался, («умываемся»)

А в четверг в футбол играл (бег на месте)

В пятницу я прыгал, бегал, (прыгаем)

Очень долго танцевал (кружимся на месте)

А в субботу, воскресенье (хлопки в ладоши)

Целый день я отдыхал (Дети садятся на корточки, руки под щеки - засыпают).


- Отдохнули? Посмотрите, на этой поляне стоит домик, в домике живут геометрические фигуры. Они вышли погулять, а когда вернулись, не смогли найти свою квартиру? Поможем им?

- Какие фигуры живут на первом этаже? На втором? На третьем? На четвертом? (Треугольник, квадрат, круг, прямоугольник).

- Какого цвета фигуры живут на первом этаже? На втором? На третьем? На четвертом?

- Фигуры – белые, зеленые, синие, черные.


Рисование

- Посмотрю, не открылся ли сундучок. Нет.

- Посмотрите, какой красивый дом стоит на нашей полянке, а из чего она составлена ребята? (Из геометрических фигур: квадрата, треугольника и маленького квадратика - окошко).

- Правильно!

- А сейчас, садитесь за свои столы, и каждый из вас нарисует такой же красивый дом, с помощью кисточки и красок.

- Помните, что при смене краски, нужно тщательно промывать кисточку в воде!


Заключительная часть

- Молодцы, ребята, со всеми заданиями справились быстро. Я вами очень довольна.

- Я думаю, что на все вопросы мы ответили правильно, попробую еще раз открыть сундучок – открылась, а тут конфеты. Давайте скажем Карлсону спасибо.

- Дети, попрощайтесь с гостями (До свидания), на татарском языке (Сау булыгыз).

Рефлексия:

- Ребята что мы сегодня с вами делали? (считали, выполняли задания Карлсона)

- Какие задания вам больше всего понравились, а какие не понравились и почему?

- Что мы с вами рисовали? (домик)

- Из чего построен наш домик? (из геометрических фигур: треугольника, прямоугольника и квадрата)

Общая информация

Номер материала: ДВ-089959

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.