НОД по познавательному развитию в средней группе

                 Нод по познавательному развитию в средней группе

                                                 «Я и мое тело»

Цель:

- формировать у детей представление о назначении органов тела для нормальной жизнедеятельности человека;

-развивать мелкую и общую моторику;

-развивать зрительное и слуховое внимание, память, слух, мышление;

-воспитывать интерес к здоровому образу жизни, желание заботиться о своем здоровье.

                                                           НОД:

1,2,3,4,5 – будем тело изучать ( шагают на месте)

Вот спина, а вот животик ( показать)

Ножки ( потопать)

Ручки ( протянуть вперед и вращать кистями)

Глазки ( показать)

Ротик

Носик

Ушки

Голова

Показать успел едва

Шея крутит головой

Ох! Устала ! ой-ой-ой!!!

Воспитатель : хоть я долго перечисляла, но все равно назвала не все части тела. Покажите еще:

Лоб

И брови

Вот реснички запорхали словно птички

Розовые щечки

Подбородок кочкой

Волосы густые, как травы луговые

А теперь взгляну пониже, назову я, что увижу:

Плечи

Локти

И колени

У меня Арины, Феди….

Приходит кукла Таня и загадывает загадки:

Таня весело бежит

К речке по дорожке.

А для этого нужны

Нашей Тане….

( ножки)

- ( потопаем, побегаем, попрыгаем)

***

Таня ягодки берет

По две, по три штучки.

А для этого нужны

Нашей Тане …( ручки)

 – ( похлопаем, погладим)

***

Таня слушает в лесу

Как кричит кукушка,

А для этого нужны

Нашей Тане …. ( ушки)

 – ( послушаем)

***

Таня смотрит на кота

На картинке – сказки,

А для этого нужны

Нашей Тане … ( глазки)

– ( закрыть, поморгать)

Кукла Таня начинает спрашивать детей:

- Ребята, а для чего нужны глаза? ( чтобы смотреть)

- А для чего нужны уши? ( чтобы слышать  и слушать)

-А для чего нужен нос? ( дышать, нюхать)

- А для чего нужен рот?  ( кушать, говорить)

- Для чего нужны руки?

- А для чего нужны ноги?  ( ходить, бегать, прыгать)

Игра «Назови ласково»

Голова, шея, рука, палец, нога, живот, ухо, нос, плечо, ресницы, брови, колено и т.д.

Игра «Нарисуй портрет»

Дети по очереди подходят к мольберту и рисуют портрет куклы Тани

( каждый ребенок рисует по одной части  лица- глаза, брови и т.д.)

Физкультминутка

Что такое наше тело? ( показать на туловище)

Что оно умеет делать? ( пожимаем плечами)

Улыбаться и смеяться ( по тексту)

Прыгать, бегать, баловаться ( по тексту)

Ножки могут быстро бегать ( по тексту)

Ручки все умеют делать ( фонарики)

Пальчики хватают цепко ( по тексту)

И сжимают крепко- крепко

Чтобы стать здоровым телу,

Надо нам зарядку делать ( показывают зарядку)

Много спать и заниматься ( по тексту)

Витаминами питаться.

Так владеем мы умело ( наклоны)

Нашим стройным, сильным телом ( показать мышцы)

Игра «Найди на ощупь названную часть тела»

Вызывается пара детей, им завязывают глаза, ставят друг напротив друга и они должны найти названную педагогом часть тела у друг друга.

Опыт «Сравнить температуру воды в нескольких емкостях»

На столе стоит 4 стакана с водой разной температуры- ребенок на ощупь определяет температуру  и ставит баночки по – порядку , от самой холодной до самой теплой.

Кукла Таня прощается с ребятами и благодарит за интересное занятие.