Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / НОД по развитии речи для старшей группе "Путешествие к Лисички на новоселье"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

НОД по развитии речи для старшей группе "Путешествие к Лисички на новоселье"

библиотека
материалов

Непосредственно образовательная деятельность.

Речевое развитие. Старшая группа

«Путешествие к Лисичке на новоселье»


Цель: совершенствование грамматического строя речи.

Задачи:
- Совершенствовать произношение звуков Л-ЛЬ в чистоговорках;

- упражнять детей в подборе антонимов - слов с противоположным значением;
- продолжить знакомство детей с многозначными словами;

- упражнять детей в умении определять родовую принадлежность слов: мужской, женский, средний;
- упражнять детей в суффиксальном образовании слов;
- закрепить умение детей называть прилагательные и глаголы к существительным;

- умение отвечать четко и грамотно на поставленный вопрос;

- воспитывать чувство коллективизма.

Оборудование: сундучок, мяч, мультимедийное оборудование.

Демонстрационный материал: пригласительная открытка; посуда для чаепития; письмо.



Предварительная работа:

Физминутка; дидактические игры.


Содержание:

Воспитатель: - Ребята, когда я утром пришла на работу, у нас на крылечке лежало вот это письмо. Я не стала его вскрывать без вас, думаю, что вам тоже это будет интересно. Давайте прочитаем вместе (открываем письмо).
    «Здравствуйте, дорогие ребята! У меня сегодня новоселье и я приглашаю вас всех ко мне в гости. Пригласительную открытку я передала через зайчика, он обещал её быстро доставить. Очень жду».

Лисичка.

Воспитатель: - Интересно, пригласить-то пригласили, а открытки нет. 
Вот какая-то карта, а на ней дорожки, ведущие к теремку Лисички. А здесь есть записка от Зайчика
:
«Чтобы добраться до пригласительных открыток, нужно пройти все испытания, выполнить все задания, вообще, хорошо потрудиться».
Воспитатель: - Ребята, а больше всех у нас трудится  язычок. Давайте покажем, чему он у нас научился. Повторяйте за мной чистоговорки:

Ла-ла-ла – белочка спала;
Ло-ло-ло – у сосны дупло;
Лу-лу-лу – дайте нам пилу;
ля-ля-ля – вот моя земля;
ли-ли-ли – мы козу пасли;
лю-лю-лю – я вас всех люблю.

Воспитатель: - Ребята, да с такими успехами мы все преодолеем. Готовьтесь, берите с собой нарядную одежду, подарки - все же на новоселье идем.

Задание 1. - Вперед, в дорогу. Ой, посмотрите, мы вышли на полянку, какая она красивая:   
- Дидактическая игра « Назови семью.» Дети: - Медведь-Медведица-Медвежонок
- Слон-Слониха-Слонёнок Лев-Львица-Львёнок Лис-Лисица-Лисёнок Бык-Корова-Телёнок Петух-Курица-Цыплёнок Гусь-Гусыня-Гусёнок Вы прекрасно справились с первым заданием, значит, мы можем идти дальше.

Задание 2.

Воспитатель: – Ребята, посмотрите, кто-то сверху бросается шишками. Это кто может быть? (Белка).

- Давайте спросим у нее, по какой дороге нам идти дальше, их здесь две. Белочка: «Если вы справитесь с моим трудным заданием, то я покажу вам нужную дорогу, иначе можете попасть к волку». Я предлагаю вам игру «Скажи наоборот».

Дидактическая игра «Скажи наоборот»

Дети:

День     –  ночь  
Сахар    –  соль 
Чистота  –  грязь
Зима     –  лето 
Потолок  –  пол       
узкая    –  широкая
длинное  –  короткое
сильный  –  слабый
веселая  –  грустная
высокий  –  низкий
Смеется   –  плачет
Лежит     –  сидит
Закрыть   –  открыть
Взлетает  –  садится
Надевает  –  снимает

- Вот какие мы умные, опять выполнили задание, идем дальше.

Задание 3.

Воспитатель: – Ребята, посмотрите, какой густой, непроходимый лес. Даже страшно дальше идти. И помощи не у кого попросить. Ну, разве что, у нашего знакомого Михайло Потапыча, вон он, рядом стоит, с Машенькой разговаривает. 
Михайло Потапыч:- «Я помогу вам дальше пройти, если вы поиграете в игру «Что лишнее». ( Классификация диких животных: впадающие в спячку и бодрствующие.)
Воспитатель: - Конечно, поиграем. С удовольствием всё расскажем.
Маша: а давайте я вам интересные вопросы задам. Бегемот – это кто? Гости приходят зачем? Зебра на что похожа? Ночь какого цвета? Зачем слону хобот?
- Молодцы, ребята, вы очень быстро справились с заданием, мне, кажется, они даже не ожидали, что вы знаете на всё ответы. Прежде, чем продолжить путешествие, предлагаю отдохнуть.

Физминутка «Дикие животные»

Встанем, надо отдохнуть,      
Наши пальчики встряхнуть.       
Поднимайтесь, ручки, вверх,
Шевелитесь, пальчики, –          

Так шевелят ушками               
Серенькие зайчики.               
Крадемся тихо на носочках,    
Как лисы бродят по лесочку.

Волк озирается кругом,
И мы головки повернем.
Теперь садимся тише, тише 
Притихнем, словно, в норках мыши. 

Ходил медведь по лесу,
Топтался и рычал.
Хотел он очень меда
А где достать – не знал.

Задание 4.

Воспитатель: – Идем, ребята, дальше, сил у нас прибавилось, теперь нам ничего не страшно. Но вот, беда, впереди болото, через него опасно проходить, оно может нас засосать. Но что делать? А вот Цапля стоит, давайте у нее спросим.
- Оказывается, она может перекинуть мостик, если мы выполним ее задание.

Дидактическая игра «Назови, чей предмет: мой, моя, моё?»

Надо назвать какой предмет соответствует данному слову  

медведь   лиса       солнце
волк      белка       окно
лось      сорока   дерево
аист      ворона   яблоко

Воспитатель: - Ребята, мы опять справились с заданием, цапле придется перекинуть мостик. Идем дальше, уже недалеко находится теремок Лисички.

Задание 5.

Воспитатель: – Ребята, посмотрите, дерево огромное свалилось, преградило нам дорогу. А под ним что-то лежит. Оказывается, это сундучок, но он закрытый. Обычно, в таких сундучках прячут клады, может, там тоже клад. Давайте мы подберем слова, которые отвечали бы на вопросы:  «Какой?» и «Что делает?», тогда он откроется,  и мы увидим, что там находится. А подбирать слова мы будем к слову «Лисичка». За каждый правильный ответ вы получаете ключик

Дидактическая игра «Скажи, какой? Что делает?»

Лисичка (какая?) – рыжая, хитрая, красивая, хищная, пушистая.
Лисичка (что делает?) – спит, вынюхивает, бегает, догоняет, пляшет, радуется, ловит, и т.д.
Настроение у Лисички (какое?) - радостное, веселое, счастливое.
А гости на новоселье (что делают?) - веселятся, радуются, танцуют, играют, пьют чай, кушают, поздравляют и т.д.
Воспитатель: - Ребята, я думаю, что Лисичке очень приятно будет узнать, как хорошо мы про неё рассказали. А теперь давайте посмотрим, что в сундучке. Да здесь пригласительная открытка для нас на новоселье Лисички. Значит, не обманул нас Зайчик.

Задание 6.

Воспитатель: – Ребята, а как вы думаете, Лисичка уже накрыла стол к приходу гостей.
- Интересно, куда Лисичка положит хлеб?
- Как называется посуда для хлеба? (Хлебница).
- Для сахара? (Cахарница).
- Для конфет? (Конфетница).
- Для салата? (Салатница).
- Для салфеток? (Салфетница).
- Для масла? (Масленка).
- Для соли? (Солонка).

Воспитатель: - Молодцы! Мы справились с очередной задачей, как славно потрудились.

- Теперь Лисичка приглашает нас за праздничный стол, но прежде надо Лисичку поздравить с новосельем.

.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.06.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров110
Номер материала ДБ-135495
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх