Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Дошкольное образование КонспектыНОД по развитию речи «Поможем Буратино сдать экзамен» для детей подготовительной к школе группы

НОД по развитию речи «Поможем Буратино сдать экзамен» для детей подготовительной к школе группы

муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

города Новосибирска «Детский сад № 36 комбинированного вида «Поиск»















Конспект НОД по развитию речи

«Поможем Буратино сдать экзамен»

(с использованием технологий «кейс-стадии»,

«кейс-иллюстрация»)

для детей подготовительной группы













Яковлева Лариса Викторовна

воспитатель











Цель: развитие у детей речи, как орудия мышления, творчества;

первичных представлений безопасного поведения в

экстренных ситуациях посредством интеграции образовательных

областей «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»

«Физическое развитие».

Задачи:

Образовательные:

- способствовать приобретению опыта безопасного поведения через анализ конкретной ситуации (кейса);

- актуализировать у детей определенный комплекс знаний о безопасном поведении, поведении в экстренной ситуации для разрешения проблемы;

- побуждать детей к совместному обсуждению проблемной ситуации и предложенной кейс-иллюстрации;

- пополнять запас знаний и сведений о пожаре;

- обогащать речь детей словами и речевыми конструкциями необходимыми для описания «кейс-иллюстрации».

Развивающие:

- развивать память, внимание, восприятие, воображение;

- развивать мыслительные операции анализ и синтез (при анализе кейс-ситуаций).

Воспитательные:

- воспитывать основы безопасного поведения с огнем;

- воспитывать любовь и заботу к домашним животным.

Материал:

Письмо от Буратино, текст «кейс-ситуации», «кейс-иллюстрация» картина «Пожар», мяч.



Ход НОД

Создание мотивации для предстоящей деятельности.

Дети стоят в кругу перед занятием, приветствуют друг друга улыбкой. В группу приходит письмо от Буратино.

В: Ребята, нам пишет Буратино. Прочтем письмо? (Предлагает прочесть текст письма хорошо читающему ребенку)

Текст письма:

Здравствуйте, ребята! Спасибо вам большое, что вы откликаетесь на мои просьбы и помогаете мне. Мальвина продолжает устраивать мне экзамены. Я пересылаю вам задание с ситуацией, которую надо разобрать и картину, которая поможет вам оказать мне помощь. Прошу разобраться в сложной ситуации. Заранее вам благодарен. Буратино.

В: Ребята, вы согласны помочь Буратино? (Ответы детей)

Совместное обсуждение цели предстоящей деятельности.

В: Ребята, как вы думаете, почему именно к нам обратился Буратино? С какой целью обратился к нам Буратино? (Ответы детей)

В: Верно вы решили, что нужно помочь Буратино сдать экзамен.

Совместное обсуждение предмета и действия предстоящей деятельности.

В: Что же нам нужно сделать, чтобы помочь Буратино сдать экзамен? (Ответы детей)

В: Правильно вы отметили, что нужно посмотреть задание и картину, обсудить и предложить решение и отправить ответ Буратино.

Проходите на стульчики.

Воспитатель достает из конверта текст с кейс-иллюстрацией.

Анализ конкретной ситуации (кейса).

В: Ребята, слушайте внимательно, чтобы найти выход из этой ситуации.

«Кейс-ситуация»:

Два брата, Ваня и Петя отдыхали летом в деревне у бабушки с дедушкой. Мальчики много гуляли, узнавали много нового. Научились кататься на велосипеде. Однажды гуляли мальчики около реки и заметили, что с чердака одного дома поднимается дым, а из чердачной двери высунулась, громко урча, рыжая кошка. Мальчики стали стучать в двери, окна дома, кричать, звать на помощь. Но на шум никто не отзывался…

В: Вот такая сложная ситуация. Как вы думает, что случилось на чердаке дома?

От чего случился пожар?

Можно ли поджигать что-нибудь в жилом помещении?

Чем страшен пожар для людей и животных?

Где находятся взрослые, почему их не видно?

Что может случиться с домом?

Кого мальчики могут позвать на помощь? (ответы детей)

Воспитатель может кратко напомнить детям о безопасном поведении при пожаре.

Физминутка с мячом (в кругу)

  1. Дети, ловя мяч называют однокоренные слова к слову пожар.

  2. Подбирают слова-действия и слова-признаки к слову пожарные (едут, тушат, спасают, поливают и т.д.; сильные, храбрые, быстрые, смелые и т.д.)

В: Молодцы, ребята, много интересных слов подобрали к словам пожар и пожарные. Проходите на стульчики.

В: Буратино прислал нам картину, которая называется «Пожар». Картина поможет нам составить рассказ, какой выход нашли ребята из сложившейся ситуации.

Демонстрация кейс-иллюстрации.

Давайте немного пофантазируем и представим, что могло произойти и как мальчики решили справиться с этой ситуацией.

Что могло произойти на чердаке дома?

От чего случился пожар? (перегорела проводка, короткое замыкание, непотушенный окурок, горящая спичка, газета и другие предполагаемые ответы детей.

Что кошка в это время могла делать на чердаке?

Почему кошка не спрыгивает вниз?

Что мальчики решили сделать?

Откуда они носят воду?

Что мальчики придумали, что бы доставить воду на чердак?

Как вы думаете, что выйдет из их затеи?

Как еще можно помочь кошке?

Как можно забраться на чердак?

Что мальчики должны были сделать в первую очередь? Кого можно позвать на помощь?

Ответы детей.

В: Ребята, мы с вами разобрали ситуацию. А теперь давайте обобщим, выделим основные моменты, которые нужно записать, чтобы отправить ответ Буратино.

Воспитатель напоминает детям ситуацию и предлагает детям рассказать все рассмотренные варианты, обратив внимание на наиболее верные (обратиться к взрослым, вызвать пожарных). Рассказы фиксируются на диктофон, либо воспитатель быстро их фиксирует на бумаге.

В: Молодцы, ребята, запечатаем конверт и отправим наше письмо, с решением ситуации, Буратино.

Совместное обсуждение результатов деятельности.

В: Чем мы сегодня помогли Буратино? (ответы детей)

Как вы думаете, сможет Буратино успешно сдать экзамен? (ответы детей).

Ребята, вы молодцы, помогли Буратино разобраться в сложной ситуации, вспомнили правила безопасного поведения с огнем, при пожаре.

Наша НОД закончена.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 480 896 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.06.2018 275
    • DOCX 17.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Яковлева Лариса Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Яковлева Лариса Викторовна
    Яковлева Лариса Викторовна
    • На проекте: 3 года и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5423
    • Всего материалов: 18