Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Нод по развитию речи в первой младшей группе, на тему: "В гостях у ёжика"

Нод по развитию речи в первой младшей группе, на тему: "В гостях у ёжика"

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

«В гостях у ёжика». Конспект НОД в первой младшей группе

Программное содержание:

1.   Образовательные:

- способствовать развитию речи как средства общения;

- закрепить знания о лесных жителях;

2Развивающие:

- развивать коммуникативные навыки.

- развивать двигательные умения и навыки, мелкую моторику пальцев.                  

3. Воспитательные:

- воспитывать уверенность в себе и своих возможностях.

- воспитывать умение общаться со сверстниками.

- Воспитывать любовь к животным и бережное отношение к ним.

Интеграция образовательных областей:

познание, коммуникация, социализация,  здоровье, физическая культура, чтение художественной литературы, музыка.

Основные виды деятельности:

коммуникативная, игровая, двигательная, чтение художественной литературы.

Оборудование: игрушка – ежик, дорожка здоровья, массажные коврики, скакалка, кубики, массажные мячи, корзинка с яблоками, диск с записью шума дождя.

 Ход НОД.

Дети входят в группу, здороваются с гостями.

Воспитатель: Ребята, давайте с вами вспомним, какие звери живут в лесу. Дети называют зверей: волк, лисичка, белочка, медведь, заяц, ёжик. Молодцы, всех зверей назвали. Дети, а вы любите ходить в гости? Сегодня я приглашаю вас в гости. А к кому – отгадайте.





На спине иголки

   Длинные и колкие.

         А свернется в клубок –

         Нет ни головы, ни ног.

Воспитатель: Правильно, ёжик. И мы отправимся в гости к ёжику.

Мы шагаем, мы шагаем,

Прямо по дорожке,

Хорошенько поднимаем

Выше наши ножки!

Ну-ка, веселее, топ, топ, топ!

Вот как мы умеем, топ, топ, топ.

Дети шагают по дорожке здоровья.

Ну, а, если не устали,

Быстро – быстро побежали.

Дети бегут, не обгоняя друг друга.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, а вот и ёжик.

Ежик: Здравствуйте, дети. А кто знает, как меня зовут?

Хитрый ёжик – чудачек

Сшил колючий пиджачок –

Сто булавок на груди,

Сто иголок позади.

Стихотворение рассказывает ребенок. Арина Ярышева

Ежик: Ой, ребята, а ёжик забыл корзинку с яблочками, помогите ему найти её.

Воспитатель: Дети, поможем ёжику найти корзинку?

Дети: Да!

Ёжик:

Чтоб корзинку нам найти,

Долго надо нам идти.

По дорожке мы пойдем

И через ручеёк перешагнём .

Дети идут по массажным коврикам.

Ежик: Молодцы! Вот какие смелые дети.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, дорожка из кубиков.

Если кубики на пути,

Будь смелей, перешагни!

Дети перешагивают кубики без остановки. Молодцы!

Слышится шум дождя.

Воспитатель: Ребята, дождь, послушайте, как он капает.

Дети имитируют дождь, постукивая по ладошке пальчиками.

Пальчиковая гимнастика.

Ребенок:

Дождик, дождик

Лей, лей!

 (постукивание по ладошке)

На меня и на людей

(показать «себя» и «людей»)

На меня по крошечке

(показать указательным и большим пальцем «крошечку»)

На людей – по ложечке!

(сложить ладошки «ковшиком»)

Молодцы!

Воспитатель: Посмотрите, а после дождя образовались лужи.

На дорогах лужи.

Ну, а мы не тужим -

Перепрыгнем лужи.

Дети перепрыгивают через скакалку.

Воспитатель: Вот как славно мы веселились, молодцы!

Ежик: Ребята, а знаете, как зовут моих деток? Правильно, моих деток зовут – ежата. Ежата такие не послушные, если разбегутся, я не могу их собрать. Помогите мне собрать моих ежат.

Воспитатель вместе с детьми находит ежат на полянке.

Проводится подвижная игра «Собираем мячики».

Ежик: Спасибо, ребята, вы молодцы, помогли мне собрать непослушных ежат.

Своим деткам – ежатам я расскажу, как вы смело ходили по дорожке и перепрыгивали через лужи, весело разминали ножки, радовались дождю. Умнички!

Воспитатель: Ребята проходите на стульчики, присаживайтесь.

На мольберте для детей в качестве подсказки представлено моделирование рассказа для детей (условное обозначение ёжика, белочки, медведя, зайчика, лисички и волка). А давайте мы с вами вспомним о том, куда мы с вами ходили (в лес), правильно. В гости к кому мы ходили (к ёжику), а кто в лесу живёт, какие дикие животные? (белка, медведь, лиса, заяц, волк), правильно, молодцы!

Ходит ёж в саду под лавкой,

Натыкает на булавки – грушу, сливу –

Всякий плод, что под деревом найдет.

И с подарочком богатым возвращается к ребятам.

Ой, ребята, посмотрите, а вот и корзинка с яблочками нашлась.

Пойдемте, я вас угощу.

Ёжик угощает яблоками ребят!



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 21.03.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров298
Номер материала ДВ-544859
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх