Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / НОД по развитию речи в подготовительной группе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

НОД по развитию речи в подготовительной группе

библиотека
материалов













МК ДОУ НГО ДЕТСКИЙ САД №15 «БЕРЕЗКА»

















КОНСПЕКТ НОД
ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«РЕЧЬ И ЕЕ СЕКРЕТЫ»

ДЛЯ ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ











ВОСПИТАТЕЛЬ:

Лунегова Ольга

Викторовна















Актуальность.

В настоящее время в связи с вступлением федеральных государственных требований, особую актуальность приобретает проблема развития  речи  детей дошкольного возраста.
Становление связной речи – актуальная задача на рубеже подготовки детей  к школьному обучению. Это объясняется тем, что, собственно,  речь считается приемом формирования и формулирования идеи, средством общения и  воздействия на окружающих.

Интеграция образовательных областей.

«Познание», «Коммуникация», «Художественное творчество».

Виды детской деятельности.

Познавательно-исследовательская, коммуникативная, продуктивная.

Цель.

Дать представление о том, что такое речь и какая она должна быть, раскрыть секреты речи.

Задачи.

Образовательные задачи:

-развивать логическое мышление, внимание, память;

-закрепить произношение звуков и их сочетание;

-продолжать обучать работать с интерактивной доской;

-закрепить произношение звуков и их сочетаний через чистоговорки, скороговорки.

Развивающие задачи:

-развитие познавательных способностей и эмоционально-личностной сферы детей;

-обогащение словаря за счет слов, обозначающих эмоции, чувства, настроение;

-развивать умение подбирать слова на заданную тему;

-развитие внимания, наглядно-образного мышления.

Воспитательные задачи:

-воспитывать умение слушать других, не перебивая;

-работать и играть в коллективе.

Методы и приемы

Словесные игры, чистоговорки, скороговорки, игры на классификации, вопросы, игры в паре, взаимопроверка.

Активизация словаря.

Свердловская область, Новолялинский район, поселок Лобва, добрый день, добрый вечер, будьте добры, ласковая, любимая.

Предварительная работа. Разучивание скороговорок, чистоговорок, обучение работы на интерактивной доске.

Материал и оборудование.

Картинки с изображением ягод, фруктов, грибов, картинки с геометрическими фигурами, разрезные картинки – пазлы, интерактивная доска.

Планируемые результаты.

-Решают логические задачи, аргументируют свое мнение, умеют составлять рассказ по опорным словам, умеют работать парами, в коллективе.

-Умеют работать на интерактивной доске.






Ход занятия.

Разминка «Мозговой штурм»

  • Закончи предложение…

Дерево высокое, а куст...

Пчела летит, а гусеница…

Белый гриб съедобный, а мухомор…

Дорога широкая, а тропинка…

  • Верно – не верно.

Лимон и апельсин – это…

Капуста и лук – это…

Стул и кровать – это…

Роза и ромашка – это…

  • Скажи наоборот.

Тепло - холодно

Сухой – мокрый

Громко – тихо

Сильный ветер – слабый ветер

Полный – пустой

Сладкий – горький

  • Что больше: яблоко или вишня?

Кто длиннее: змея или гусеница?

Что толще: тетрадь или книга?

Кто выше: жираф или лошадь?

Что глубже: река или ручей?

Кто старше: мама или дочка?

  • Назови нужное слово:

Осень – дождь; зима – снег;

мальчик – брюки; девочка – юбка;

птица – небо; рыба – река;

день – солнце; ночь – луна.

  • Какому предмету принадлежит эта часть?

крыша – дом

колесо – машина

ветка - дерево

воротник – пальто

страница – книга

шнурки – ботинки

Мы с вами хорошо начали занятие, вы правильно отвечали, высказывали свои мысли. А как вы думаете, что помогает общаться нам друг с другом. Вам пока трудно самим найти точное слово для ответа на вопрос. А нам помогла речь.

А как вы думаете, хорошо это или нет, что мы люди умеем говорить, пользоваться речью? Давайте каждый ответ доказывать.

Поставим опыт, постарайтесь несколько минут обойтись без речи.

Объединяйтесь в пары и каждый вспомнит игру, в которую вы хотели бы поиграть. Главное условие – нельзя пользоваться речью, нельзя говорить.

Опыт подтверждает, что без речи невозможно ничего объяснить друг другу, но и даже договориться.



Секрет № 1

Речь нам нужна и необходима для всего: чтобы договариваться, рассказывать, спрашивать, узнавать и просить, читать, слушать.Во всем, что мы делаем, нам помогает речь.

Пример – ребенок потерялся, чтоб его доставили домой, надо знать свой домашний адрес (дети говорят свой домашний адрес: Свердловская область, Новолялинский район, поселок Лобва, улица Кузнецова дом 11 квартира 2)


Секрет № 2

Когда люди общаются, нужно говорить по очереди: один говорит, а другой слушает. Если говорить одновременно, то никто ничего не поймет. Этот секрет очень важное правило речи, которое соблюдать не так - то просто, но мы будем его выполнять.

Понятной, чтобы четко и понятно произнести речь, давайте вспомним чистоговорки

А-а-а - к нам пришла весна

У-у-у - я на улицу хочу

О-о-о - как весною хорошо

На-на-на - травка первая видна

Да-да-да - в ручейке журчит вода

Га-га-га – тают белые снега

Ра-ра-ра – гнезда вить пора


Секрет № 3

Нельзя разговаривать и кричать при выполнении задания, которое необходимо выполнять в полной тишине.

Игра на классификацию предметов. Дети работают на интерактивной доске.

Секрет № 4

Речь должна быть вежливой, чтобы люди с удовольствием общались друг с другом и разговаривали друг с другом.

Игра «Подари улыбку»

(Придумать вежливые и ласковые слова и собрать их в шкатулку)

От ваших добрых и ласковых слов в группе стало сразу тепло, весело и солнечно. Из вежливых и ласковых слов составить небольшой рассказ (4-5 предложений).

Секрет №5

Когда люди общаются, нужно говорит по очереди: один говорит, другой слушает. Одновременно говорить нельзя, если только это не задание, когда специально говорят одно и тоже (скороговорки).

Мяу – мяу – мурлычет Муся

Покорми меня, Маруся.

Вымыв миску губкой с мылом

Маша Мусю накормила.

Игра на мышление «Составь целое из частей» (работаем в паре). Взаимопроверка.

Вывод.

Закончи предложение…

Мне понравилось…

Мне было трудно.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 12.09.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров914
Номер материала ДБ-190612
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх