Инфоурок Другое КонспектыНОД по развитию речи в средней группе

НОД по развитию речи в средней группе

Скачать материал

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 139 г. Пензы «Березка»

 

 

 

 

 

 

 

Конспект непрерывной образовательной деятельности по развитию речи с детьми

средней группы на тему:

 

«Инсценирование  русской народной сказки «Теремок»

 

 

 

 

         Воспитатель:

                                             Филиппова Елена Александровна

 

 

 

 

 

Задачи:

побуждать  детей к активному участию в драматизации сказки «Теремок», развивать интонационную выразительность речи, мимики, движений в процессе исполнения роли;

-способствовать проявлению творческой самостоятельности и воображения при выборе способа выполнения задания «Украшение горшочка»;

-воспитывать у детей желание оказывать помощь героям сказок.

                                                            

Предварительная работа:

 

 чтение сказки «Теремок» в обработке А.Толстого, рассматривание иллюстраций,  показ сказки на фланелеграфе, изготовление атрибутов для драматизации сказки.

 

Оборудование :

Воздушный шарик, сундук , фланелеграф, сказочные персонажи для фланелеграфа , фонограмма, маски, бумажные заготовки горшочков , акварельные краски, стаканчики для воды, карандаши, цветная бумага, клей-карандаш, клеенки, салфетки.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Воспитатель обращает внимание детей на воздушные шарики.          

-Что у нас появилось в группе?(Шарики)

-Какие шарики?(воздушные, разноцветные.)

-Любите ли вы путешествовать. И как вы думаете, можем мы отправиться в путешествие, с помощью шариков?

              

Воспитатель  предлагает отправиться на сказочною поляну на воздушном шаре ( дети берутся за веревочку ,закрывают глаза, звучит музыка «В гостях у сказки» и отправляются в путешествие.)

-Как вы думаете, куда мы попали?

– Ребята, мы с вами на сказочной поляне, а в сказках всегда чудеса бывают. Может быть, и здесь какое-нибудь чудо есть?( дети находят сундук , в котором лежат маски героев сказки «Теремок»)

- А из какой сказки эти звери?

( «Теремок»)

-Назовите героев этой сказки. (Муха-горюха, Комар-пискун, Мышка-погрызуха, Лягушка-квакушка, Заюнок-кривоног, по горке скок, Лиса-при беседе краса, Волк-волчище, из за куста хватыш, Медведь.)(Дети называют героев и выставляют их на фланелеграф.)

 

- А вам нравиться эта сказка?

- Не хотели бы вы ее показать?

 

 -Я предлагаю вам перевоплотиться в героев сказки. Выберите маски героев, которых вы хотите изображать.  (Звучит музыка «В гостях у сказки». Дети  надевают маски сказочных героев и рассаживаются на «пенечки»)

Воспитатель выступает в роли рассказчика. Дети-персонажи сказки по ролям драматизируют сказку, имитируя движения, голос. По ходу игры выполняют игровые действия: муха мешает ложкой в кастрюльке, комар шьет одежду, мышка стирает, лягушка подметает пол, зайчик молоточком постукивает, лисичка-сестричка имитирует вязание спицами, волк пилит пилой.

Выход каждого героя сказки сопровождается музыкой. (Текст сказки в приложении № 1)

-Ребята, а  ведь медведь развалил горшок и оставил зверей без дома. Как мы можем помочь зверюшкам?(Дети предлагают сделать каждому герою свой «теремок-горшочек»)

 - Посмотрите, какие замечательные  «горшочки-теремочки» получились. И теперь у каждого зверя будет свой домок. (Дети ставят на фланелеграф свои горшочки около героев сказок.)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение № 1

Текст сказки «Теремок» в обработке А.Н. Толстого)

Ехал мужик с горшками и потерял один горшок. Прилетела муха-горюха и спрашивает:

— Чей домок-теремок? Кто в тереме живет?

Видит — никого нет. Она залетела в горшок и стала там жить-поживать.

Прилетел комар-пискун и спрашивает:

— Чей домок-теремок? Кто в тереме живет?

— Я, муха-горюха. А ты кто?

— Я комар-пискун.

— Ступай ко мне жить.

Вот они стали жить вдвоем.

Прибежала мышка-погрызуха и спрашивает:

— Чей домок-теремок? Кто в тереме живет?

— Я, муха-горюха.

— Я, комар-пискун. А ты кто?

— Я мышка-погрызуха.

— Ступай к нам жить.

Стали жить они втроем.

Прискакала лягушка-квакушка и спрашивает:

— Чей домок-теремок? Кто в тереме живет?

— Я, муха-горюха.

— Я, комар-пискун.

— Я мышка-погрызуха. А ты кто?

— Я, лягушка-квакушка.

— Ступай к нам жить.

Стали они жить вчетвером.

Бежит зайчик и спрашивает:

— Чей домок-теремок? Кто в тереме живет?

— Я, муха-горюха.

— Я, комар-пискун.

— Я мышка-погрызуха.

— Я, лягушка-квакушка. А ты кто?

— Я заюнок-кривоног, по горке скок.

— Ступай к нам жить.

Стали они жить впятером.

Бежала мимо лиса и спрашивает:

— Чей домок-теремок? Кто в тереме живет?

— Я, муха-горюха.

— Я, комар-пискун.

— Я мышка-погрызуха.

— Я, лягушка-квакушка.

— Я, заюнок-кривоног, по горке скок. А ты кто?

— Я лиса — при беседе краса.

— Ступай к нам жить.

Стали они жить вшестером.

Прибежал волк:

— Чей домок-теремок? Кто в тереме живет?

— Я, муха-горюха.

— Я, комар-пискун.

— Я мышка-погрызуха.

— Я, лягушка-квакушка.

— Я, заюнок-кривоног, по горке скок.

— Я, лиса — при беседе краса. А ты кто?

— Я волк-волчище — из-за куста хватыш.

— Ступай к нам жить.

Вот живут они семеро все вместе — и горя мало.

Пришел медведь и стучится:

— Чей домок-теремок? Кто в тереме живет?

— Я, муха-горюха.

— Я, комар-пискун.

— Я мышка-погрызуха.

— Я, лягушка-квакушка.

— Я, заюнок-кривоног, по горке скок.

— Я, лиса — при беседе краса.

— Я, волк-волчище — из-за куста хватыш. А ты кто?

— Я вам всем пригнетыш.

Сел медведь на горшок, горшок раздавил и всех зверей распугал.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 936 044 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.04.2017 358
    • DOCX 22.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Филиппова Елена Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Филиппова Елена Александровна
    Филиппова Елена Александровна
    • На сайте: 5 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 691
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой