Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Логопедия / Конспекты / НОД по развитию связной речи
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

НОД по развитию связной речи

библиотека
материалов

НОД по развитию связной речи ( программа подготовительной группы

для дошкольников с ТНР 1 период обучения )

НОД

Тема: Пересказ рассказа

Я. Тайца «По грибы»

Тип: формирование лексико-грамматических средств языка

Форма работы: подгрупповая

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно – эстетическое и физическое развитие.

Вид деятельности: коммуникативная, игровая, двигательная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклора, двигательная.




Посещаемость

Программное содержание

(цели и задачи):

Материалы, оборудование

Содержание (ход):


Ф.И. ребенка

Коррекционно-образовательные:

- учить детей пересказывать рассказ, используя предметные картинки;

- учить логическому построению высказывания.

Коррекционно-развивающие:

- развивать у детей умение отвечать на вопросы полным предложением;

- активизировать словарь по теме;

- развивать внимание, мышление, связную речь;

-развивать умение согласовывать слова в предложениях.

Коррекционно-воспитательная:

- воспитывать у детей взаимоуважение и заботу о близких людях.


2 куклы,

предметные картинки по тексту рассказа: дедушка, бабушка, девочка, 2 лукошка (пустые), 2 лукошка (одно полное, второе наполовину пустое).


1. Организационный момент.

Игра «Назови ласково».

- К нам в гости пришли куклы Катя и Катенька. Вы подарите им подарки и составите предложения по образцу, а затем сядете на свои места.

Дети берут пары картинок с изображением грибов, по очереди выполняют задание и садятся на свои места.

Образец: Кате я подарю опенок, а Катеньке — опеночек.

2. Объявление темы.

- Сегодня мы с вами узнаем, как собирали грибы бабушка и ее внучка из рассказа Якова Тайца «По грибы».

Яков Тайц — это настоящий, взрослый писатель, который писал интересные рассказы для детей.

3. Чтение рассказа Я. Тайца «По ягоды»

с последующим подробным обсуждением.


Бабушка с Надей собрались в лес по грибы. Дедушка дал им по лукошку и сказал: 
- Ну–ка, кто больше наберет!
Вот они шли-шли, собирали-собирали, пошли домой. У бабушки полное лукошко, а у Нади - половинка. Надя сказала:
- Бабушка, давай меняться лукошками!
- Давай!
Вот они пришли домой. Дедушка посмотрел и говорит:
- Ай да Надя! Гляди-ка, больше бабушки набрала!
Тут Надя покраснела и сказала самым тихим голосом:
- Это вовсе не мое лукошко… это вовсе бабушкино.



- Почему Надя покраснела и ответила дедушке тихим голосом?

- Куда пошли Надя с бабушкой?
- Зачем они пошли в лес?
- Что сказал дедушка, провожая их в лес?
- Что они делали в лесу?
- Сколько набрала Надя и сколько набрала бабушка? 
- Что сказала Надя бабушке, когда они пошли домой?
- Что сказал дедушка, когда они вернулись?
- Что сказала Надя?

По ходу рассказа педагог выставляет предметные картинки на доску.

- Почему Наде было стыдно?

- Как она поступила дальше?

4. Повторное чтение рассказа с установкой на пересказ.

Логопед повторно читает рассказ, дети внимательно слушают.

5. Рассказы детей.

Логопед просит детей самостоятельно составить пересказ рассказа «По грибы».

физкультминутка. “ЗА ГРИБАМИ”

Все зверушки на опушке 
Ищут грузди и волнушки.
 

Дети идут в хороводе

Белочки скакали, 

Рыжики срывали.

Скачут вприсядку, срывают

воображаемые грибы

Лисичка бежала, 
Лисички собирала.

Бегут, “срывают” грибы

Скакали зайчатки, 
Искали опятки.
 

Скачут стоя, “срывают” грибы

Медведь проходил, 
Мухомор раздавил.

Идут вразвалку, в конце строки

топают правой ногой


После физкультминутки логопед предлагает детям составить еще несколько пересказов.

6. Итог.

-Какой рассказ мы сегодня пересказывали?

- Почему Наде стало стыдно?

- Как она исправила свою ошибку?


1



2



3



4



5



6



7



8



9



10



11



12



13



14



15



16



17



18



19



20






Форма работы: индивидуальная

Ф.И. ребенка






























Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 28.06.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров515
Номер материала ДБ-134691
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх