НОД по речевому развитию в старшей
группе
«Как человек относится к
природе»
Программное содержание. Показать детям,
как люди заботятся о природе. Воспитывать бережное отношение к природе, желание
оказывать ей посильную помощь.
Материал к занятию. Иллюстрации об
охране природы, литературные произведения на эту тему.
Ход занятия. Педагог читает рассказ
В. Чернышева «Оттаявший чиж». Спрашивает: «Почему охотник не бросил чижа? Как
он помог птице? Почему чиж запел? Почему охотник возвращался домой с радостным
настроением? Как бы вы поступили на его месте?»
Уточняет ответы: «Внимательный и добрый человек никогда не пройдёт мимо слабого
живого существа, которое нуждается в его помощи. Увидел охотник, что с птицей
творится что-то неладное…Не мог он бросить птицу в беде, потому что знал: если
ей не помочь, она погибнет»
Дети рассматривают иллюстрации, фотографии, на которых запечатлена забота людей
о животных в зимнее время (подкормка птиц, белок, лосей и др.) Затем
воспитатель спрашивает детей, какую помощь они могут оказать птицам зимой.
Показывает, как сделать самим кормушки (из картона, молочного пакета, бутылки),
и предлагает детям вечернее время сделать одну из них, чтобы подкармливать птиц
на участке детского сада.
