НОД по теме: «Ратный подвиг. Защитник Отечества. Кто он?» для воспитанников подготовительной группы (по учебно-методическому комплекту «Добрый мир»)

Комитет по образованию Администрации Городского округа Подольск

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад комбинированного вида № 36 «Сказка»

НОД по теме:

«Ратный подвиг. Защитник Отечества. Кто он?»

для воспитанников подготовительной группы

(по учебно-методическому комплекту «Добрый мир»)

Подготовила

воспитатель

подготовительной группы

Беговатова Н. П.

21 ноября, 2016г.

Цель: приобщение детей к истории России.

Образовательные задачи:

1)      способствовать формированию знаний о святом покровителе православных воинов;

2)      способствовать развитию духовно – православного отношения к миру, пониманию защиты малых и слабых как долга;

3)      способствовать формированию интереса и чувства уважения к славной жизни  наших предков;

4)      тренировать навыки самоконтроля, мыслительные операции (сравнение, обобщение, аналогия);

5)      развивать память, речь, логическое мышление, воображение, фантазию, инициативность, творческие способности, коммуникативные качества, мелкую моторику рук.

Оборудование: презентация в программе Power Point, русские народные костюмы (по количеству участников), георгиевская ленточка, безопасные заколочные булавки, книга «Святая Русь»

Предварительная работа:

1.                           Рассматривание картин с природой.

2.                           Беседа об  истории  нашей Родины (Святая Русь)

Средства:

 Хрестоматия «Добрый мир» книга 3, наглядные материалы «Икона Георгия Победоносца», музыкальные материалы «Добрый мир».

Темы хрестоматии № 3 в рамках которых выполнена методическая работа:

Занятие 17. Родина.

1.  Тема «Святая Русь».

2.  Тема «Почему люди защищают свою Родину?»

3. Тема «Защитники Руси» (Стр. 119-121 Методического пособия «Добрый мир»).

Ход занятия

1.Введение в игровую ситуацию

-  Добрый день, мои хорошие!

       - А ваш день сегодня добрый? Почему? (Ответы детей)

       - Да, с таким солнечным и радостным настроением неплохо бы прогуляться. Вы как считаете, ребята? (Ответы детей)

-  Ребята, у меня идея!!! Давайте отправимся в путешествие по нашей необъятной стране!!! А как называется наша страна? (Россия)

Слайд 1 (Приложение 1)

- Да,  мы с вами живем в стране, у которой удивительное красивое имя  Россия.

За ясные зори, умытые россами.

За русское поле с колосьями рослыми

За реки разливные в пламени синем

Тебя по – славянски назвали Россиею.

-  Ну что, в путь, друзья мои! Да, забыла уточнить, на чём бы вам хотелось отправиться в путешествие?  (Ответы детей)

-  Да, я согласна с вами, ребята, путешествовать на самолёте и теплоходе очень увлекательно. Но у меня есть грандиозное предложение!!! Давайте совершим путешествие во времени!!! Какой вид транспорта для этого потребуется? (Ответы детей)

-  Ну что, ребята,  вы хотите отправиться в прошлое?

- А сможете справиться с трудностями, которые могут возникнуть во время нашего похода?

- Чтобы отправиться в прошлое, нам необходимо повернуть стрелки часов.

Но я забыла, в какую сторону необходимо их повернуть – вперед или назад. Вы мне поможете вспомнить? (Назад, в обратную сторону, потому, что отправимся в прошлое)

«Полёт на машине времени» (Приложение 2)

Дети и воспитатель проходят в импровизированную «машину времени»

2.Актуализация знаний

Дети и воспитатель выходят из «машины времени» в русских народных костюмах и оказываются в берёзовой роще (Приложение 3)

-  Ребята, куда же мы попали?

Слайд 2 (Приложение 1)

- Посмотрите, виден домик бревенчатый сквозь деревья.  

Слайд 3 (Приложение 1)

- Храм деревянный на холме.

- Как вы думаете,  где мы оказались? (Ответы детей)

-  Да, это же Русь!!! Так наша страна много-много лет назад. Давайте присядем на полянке и вспомним, как жили люди в нашей стране в те давние времена.

Дети садятся на пеньки полукругом перед экраном.

Слайд 4 (Приложение 1)

Ребёнок: Древние предания рассказывают: много лет назад на прекрасной земле, где было много лесов, рек и долин, давным-давно жили славяне. «Славяне» – это славный, достойный, красивый и храбрый народ.

Слайд 5 (Приложение 1)

Ребёнок: Славяне воспитывали детей, растили хлеб, охотились, занимались разными ремеслами, берегли свою землю. Еще в древности сложилась поговорка: «Нет земли краше, чем родина наша». Славяне были нашими предками.

– Как вы понимаете слово «предки»? (Это люди, которые жили на той же земле, где живем сейчас мы, но только очень давно. От предков пошел русский народ и мы с вами).

Слайд 6 (Приложение 1)

Ребёнок:  Свои жилища славяне строили на холмах, окружали крепостью. 

- Как вы думаете, для чего свои жилища наши предки обносили крепостью? (защищаться от врагов)

Ребёнок:  Действительно, в давние времена у славян было много врагов. Они нападали, опустошали наши земли и разоряли жилища.

Слайд 7 (Приложение 1)

Ребёнок: Богатыри русские и простой народ смело защищали свои поселения. Поселений было много и защитников нужно было много. 

– Как называлось древне-русское войско? (Рать) Следовательно, воинский подвиг, в в те давние времена называли…(Ратный подвиг)

3. Основная часть

1)Святой покровитель православных воинов.

–  Кто такие защитники Отечества? (те, кто не жалея своей жизни отстаивает свободу, независимость, веру своей страны)

–    Всегда ли оставались живыми защитники Отечества? (Нет)

–   Что такое жертвенная любовь? ( Многие из защитников, святых людей жертвовали собой, то есть отдавали свою жизнь во имя любви к Богу, во имя защиты Родины; оказывали постоянную духовную помощь, воины проявили жертвенную любовь за православную Русь, отдали свои жизни, не думая о славе, наградах; т.д.).

Слайд 8 (Приложение 1)

-  Ребята, в православном календаре на каждый день года, приходится память какого – либо из святых. В начале декабря (9 числа) отмечается память святого покровителя православных воинов. Сегодня мы поговорим  о человеке, в чьем имени главное слово – победа. Это наиболее почитаемый святой Православной церкви. Рассмотрите внимательно лик этого святого. Вы можете сказать, кто это? (Ответы детей)

- Кто же нам может помочь? (Ответы детей)

-  Посмотрите, ребята, кто там показался вдали? Белые одежды, седая борода, гусли в руках… Это же СКАЗИТЕЛЬ! Вот кто нам сможет рассказать о покровителе православных воинов.

С:- Христос посреди нас

- Есть и будет (приветствие с поклоном)

       С:  Расскажу я вам про дела старые

 Да про старые, да про бывалые …

Имя этого воина - Георгий Победоносец. Жил он очень давно, в далёкой южной стране, где правил царь Диоклетиан. Царь был язычник. Язычники верили во множество разных богов. Они ставили этим богам деревянных или каменных идолов и поклонялись им.

 Язычники не верили в Христа и хотели заставить христиан отказаться от своей веры. Диоклетиан казнил христиан, подвергал их пыткам. Георгий был мужественным воином. Он заступался за христиан и сам принял много страданий, которые переносил героически с молитвой на устах, в итоге и он был казнен.

Православная церковь, чтит великомученика святого Георгия и считает его небесным помощником всех слабых, попавших в беду и покровителем православных воинов.

Слайд 9 (Приложение 1)

Чаще всего изображают этого святого в воинском снаряжении верхом на белом коне с копьём, убивающим дракона.

Об этом продолжение моего сказания… (Приложение 4)

            С: За славные подвиги и победы было дано имя Святому Георгию - Победоносец

- Благодарим тебя, Старче.

С: Ребята, будьте такими же смелыми, помогайте слабым, защищайте свою Родину.

На прощание я хочу вам подарить вот эту книгу. Прочитав ее, вы узнаете о Святых земли русской.

- Прощай, Старче, нам пора возвращаться.

- Чтобы вернуться в наше время, нам необходимо опять повернуть стрелки часов.

Напомните мне, пожалуйста, в какую сторону необходимо их повернуть – вперед или назад. (Вперёд, потому, что мы возвращаемся в наше время)

Дети и воспитатель проходят в импровизированную «машину времени»

2) День героев Отечества (9 декабря)

- Вот мы и дома. Ребята, а вы знаете, что 9 декабря, в день святого Великомученика и Победоносца Георгия Россия отмечает День героев Отечества.

Слайд 10 (Приложение 1)

- В большом кремлевском дворце есть зал – Героев, Георгиевский зал, где вручаются самые высшие награды страны. Орден Святого Георгия — высшая воинская награда Российской Федерации.

Слайд 11 (Приложение 1)

- Орденом награждаются старшие и высшие офицеры за проведение боевых операций по защите Отечества. Перед вами герои, которые награждены этим орденом.

- Орден Святого Георгия украшен лентой. Как она называется?

Слайд 12  (Приложение 1)

- Да, ребята, это георгиевская ленточка, которая является символом воинской доблести, мужества и героизма  защитников Отечества. Какое значение имеют цвета георгиевской ленты? (оранжевый – огонь, чёрный - дым)

- Ребята, я предлагаю вам оформить наши георгиевские ленточки (работа по схеме)

Слайд 13  (Приложение 1)

Работа в парах

4.      Итог занятия

Слайд 14  (Приложение 1)

-  Где вы сегодня побывали? С кем повстречались?

- О ком поведал нам старец-сказитель?

- Кто такие Защитники Отечества? Какими нужно быть, чтобы стать Защитниками Отечества?

И мы с вами должны, ребята, защищать свою Родину, беречь её. Защищать слабых, бедных, стариков и детей. Быть сильными, храбрыми, мужественными, отважными. Любить свою родную землю, свой народ, свою страну и Родину.