НОД по теме "Скоро зима"

Конспект занятия «Скоро зима!»

Дети и воспитатель заходят в зал и встречают зайчика.

Зайчик: Здравствуйте, дети! Я заблудился и очень хочу вернуться к своей маме-зайчихе, а как найти дорогу, не знаю, помогите мне, пожалуйста!

Воспитатель: Ребята, давайте поможем зайчику. Как вы думаете, где может жить зайчиха? (в лесу). Конечно, мама-зайчиха живет в лесу. Я предлагаю вам пойти в лес и помочь зайчишке найти его маму!

Дети проходят на стульчики, а педагог читает стихотворение:

Меж редеющих верхушек

Показалась синева.

Зашумела у опушек

Ярко-желтая листва.

Птиц не слышно. Треснет мелкий

Обломившийся сучок,

И, хвостом мелькая, белка

Легкий делает прыжок.

Стала ель в лесу заметней-

Бережет густую тень.

Подосиновик последний

Сдвинул шапку на бекрень.

Такое замечательное стих-е написал А.Твардовский

На слайде появляется панорама осеннего леса!

Воспитатель: какое сейчас время года? (Поздняя осень). Листья на деревьях опали, на рябинке висят красные гроздья ягод. Животные питаются этой ягодой, она для них очень полезна, содержит большое количество витаминов. Прислушайтесь, поют ли птицы? (Ответы детей) Не слышны голоса птиц, многие птицы уже улетели в теплые края, где у них будет достаточно пищи. Птицы, которые будут зимовать в лесу, усиленно кормятся и делают запасы. Ой, кто же это шевелится в листве, еще и фырчит?

На слайде появляется ежик!

Воспитатель: ребята давайте спросим ежика, видел ли он маму-зайчиху.(ребята спрашивают)

Ежик: нет, я не видел зайчиху, у меня осенью много дел. Я готовлюсь к зиме. В опавшей листве ищу себе пищу- червей и насекомых. Потом мне еще нужно сделать себе из листьев и травы гнездо. Зимой, когда будет холодно и нечего кушать, я буду спать в этом гнезде.

Воспитатель: ежик мы не будем тебе мешать. Дети прощаются с ежиком.

На слайде появляется белочка

Воспитатель: здравствуй белочка, ты не видела маму зайчика?

Белочка: Не видела, у меня сейчас очень много дел. Скоро зима и мне нужно сделать припасы себе и бельчатам. Зимой не будет орешков, ягод и грибов, поэтому я их запасаю заранее. В свое гнездо я приношу орешки, а грибочки развешиваю на веточках деревьев. Грибы высохнут и зимой их можно будет кушать.

Зайчик: Белочка, а тебе зимой не будет холодно?

Воспитатель: ребята, как вы думаете, будет ли зимой белочке холодно?

Белочка: Зимой мне не холодно. Зимой мой мех станет очень теплым, и из рыжего превратиться в серый. А если сильные морозы наступят, тогда я заберусь в дупло и укроюсь своим пушистым хвостиком, как одеялом.

Зайчик: да хвостик у тебя пушистый и очень красивый, но мне нужно торопиться и найти свою маму. Прощай белочка! Дети прощаются с белочкой

Воспитатель: Ребята, мы с вами отправляемся дальше на поиски мамы-зайчихи! А как вы думаете, кто еще живет в лесу? (ответы детей)

На слайде появляются медведи, лиса, волк

Зайчонок: Ой, я очень боюсь лисичку, она может меня съесть!

Воспитатель: Не бойся, зайчик, мы не дадим тебя в обиду.

Физкультминутка

Мы идем в осенний лес. (маршируем на месте)

А в лесу полно чудес! (разводим руки в стороны, «удивляемся»)

Дождь вчера в лесу прошел (потряхиваем ладонями обеих рук)

Это очень хорошо. (хлопаем в ладоши)

Будем мы грибы искать (приставляем ладонь ко лбу, смотрят то в одну, то в другую сторону)

И в корзинку собирать. (сводят руки перед собой в «корзинку»)

Вот сидят маслята, (загибают по одному пальцу на обеих руках одновременно на каждое название грибочка)

На пеньке – опята,

А во мху – лисички,

Дружные сестрички. (делают манящие движения руками)

«Подосиновик, груздок, (грозят указательным пальцем правой руки)

Полезайте в кузовок! (присесть, обнять себя руками)

Ну, а ты, мухомор, (встаем, разводим руками в стороны)

Украшай осенний бор!

На слайде появляется мама-зайчиха!

Зайчик: а вот и моя мама! Мама!

Зайчиха: мой маленький зайчонок, как я рада тебя видеть. Дети, спасибо вам, что не бросили в беде моего зайчика. Он еще совсем маленький и глупенький, заблудился в лесу

Зайчик: Я заблудился, а ребята помогли мне. Я очень боялся встретить лису и волка.

Воспитатель: Зайчиха, а как вы готовитесь к зиме?

Зайчиха: Мы зайца скоро поменяем свой мех на белый. Зимний мех теплее и гуще, и еще мы не так заметны буде на снегу.

Дети прощаются с зайчихой и зайцем

На слайде появляется сорока.

Воспитатель: Здравствуй сорока, как нам выбраться из леса?

Сорока: не ходите по левой дорожке, там медведь готовиться к зимней спячке.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, как медведь готовится к зиме?(ответы детей). Медведь строит себе берлогу и зимой в ней спит. Мех медведя становится густым и теплым, поэтому он не мерзнет. Питается медведь ягодами, медом и рыбой. Летом и осенью много ест- запасается пищей до весны, наращивает жир. Весной с проявлением пищи медведь выходит из берлоги. Поэтому сейчас ему не нужно мешать. Да и лиса с волком тоже готовятся к зиме.

Воспитатель: Дети, а как зимуют волк и лиса?(ответы детей)

На слайде появляются волк и лиса

Воспитатель: Эти животные зимой не впадают в спячку. У них меняется мех на более теплый. Под снегом они добывают себе пищу- различных грызунов.

Появляется опять сорока на слайде

Воспитатель: Спасибо тебе сорока! Мы теперь знаем, что осенью животные готовятся к зиме, каждый занят свои делом, мы не будем мешать. Сорока, зимой, когда будет холодно, прилетай к нам в детский сад. Мы с ребятами сделаем кормушку и угостим тебя и твоих друзей. Правда, ребята?

Сорока: спасибо ребята! Я обязательно прилечу к вам!

Рефлексия: Ребята, куда мы с вами сегодня ходили? С какими животными мы познакомились? Где живет и чем питается волк? Лиса? Белка? Зайцы? Медведь? Еж?

Вы сегодня молодцы!