Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / НОД по теме "В гостях у сказки" (старшая группа)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

НОД по теме "В гостях у сказки" (старшая группа)

библиотека
материалов






























































МБДОУ «Детский сад №3 «Эллюки»

КОНСПЕКТ ООД «Путешествие по сказке Гуси-лебеди»

в старшей группе.

Образовательная область: «Познавательное развитие» Формирование элементарных математических представлений.

Разработала: воспитатель 1 кв.категории МБДОУ №3 «Эллюки»

Шагалиева Диляра Эркиновна

г.Набережные Челны, 2016 год.

 

Задачи:

Развивающие:

  • развивать речь, наблюдательность, мыслительную активность, умение высказывать и обосновывать свои суждения

  • развивать слуховое и зрительное внимание, память, логическое мышление

  • развивать умение чётко, быстро отвечать на поставленные вопросы.

Воспитательные:

  • воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, привычку заниматься сообща, готовность приходить на помощь к тому, кто в ней нуждается

  • воспитывать уважительное отношение к родителям и желание выполнять их требования.

Обучающие:

  • Продолжать учить решать арифметические задачи на сложение и вычитание,

  • закреплять названия дней недели и их количество и последовательность,

  • закреплять количественный счет в пределах 10,

  • закреплять порядковый счёт в пределах 10,

  • закреплять умение детей выполнять движения в соответствии с текстом,

  • упражнять в умении составлять число 8,

  • уточнить знания детей о свойствах воды.



  • Предполагаемый результат: создание условий для познавательного развития посредством формирования математических представлений и воспитывать уважительное отношение к родителям и желание выполнять их требования.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, продуктивная, музыкально-художественная, чтение художественной литературы, познавательно-исследовательская, двигательная, трудовая.

Индивидуальная работа: Илья З., Ангелина З.- продолжать учить детей четко и точно отвечать на поставленный вопрос, Максим Р., Таня Б. – активно участвовать в работе.

Словарная работа: пассивный – голубушка, воротятся, испытания,

активный- милости просим, добрые люди, крючком, угольки, тукыран, дни недели, пон., вт-к ,среда, четв, пятн, субб, воскр.

Предварительная работа: чтение русских народных сказок, рассматривание иллюстраций в книге, прослушивание аудиозаписи и просмотр мультфильма «Гуси-лебеди», подготовила презентацию к занятию, разучивание песни и физминутки, беседа по теме.

Материалы и оборудование:

Демонстрационный материал: ИКТ с презентацией по сказке «Гуси – лебеди», презентация к сказке «Гуси-Лебеди», слайды, стаканы с водой (4 штуки), зеленая и синяя краски, кисть, непроливайка с водой.

Раздаточный материал: бумажные листочки с заданиями (игра «Найди пропавшую цифру»), картинки солнышек веселых и грустных, камешки по 8 штук на каждого ребенка.

Участие родителей: чтение детям сказок, беседы с детьми о сказках, разучивание добрых приветствий и хороводной песенки.

Ход ООД:

Организационный этап. (Дети стоят полукругом)

Воспитатель: -Ребята, у нас сегодня гости. Поздоровайтесь с гостями и подарите свои улыбки (дети здороваются).

Дети:

Здравствуйте.

- Добрый день и добрый час.

- Утро доброе для вас.

- Милости просим.

- Ваши добрые глаза – добрый знак.

- Добрым друзьям – сердце радуется.

- Мы вам рады – добрые люди.

Воспитатель:

- Вы замечательно поздоровались с гостями, ведь дороже награды и всего остального сердечное доброе слово.

Я хочу, чтобы у всех сегодня было доброе утро, добрый день, а особенно у вас, ребята, ведь вы пришли в детский сад учиться думать, узнавать много нового.

-Ребята, я сегодня получила приглашение в необычное путешествие в сказку.

-Но как же нам с вами попасть в сказку? (Дети высказывают свои предположения).

1 Слайд. Звучит музыка «В гостях у сказки».

Воспитатель:

Много сказок есть на свете,

Сказки очень любят дети,

Все хотят в них побывать

И немножко поиграть

Закрываем мы глаза,

Представляем чудеса. (пауза)

А сейчас откроем глазки,

Оказались все мы в сказке.

2 Слайд иллюстрация из сказки «Гуси-лебеди».

Восп: Ребята, из какой сказки иллюстрация?

Дети: «Гуси-лебеди»

Воспитатель: — Молодцы вот мы и в сказке. (садятся на ковер)

Восп:- Кто из вас расскажет начало сказки?

Реб:  -«Жили-были мужик да баба. Была у них дочка да сынок маленький. Доченька, — говорила мать, — мы поедем в город, а ты береги братца. Не ходи со двора, будь умницей. Отец с матерью ушли, а дочка позабыла, что ей приказывали, посадила братца на траву под окошко, а сама побежала на улицу. Заигралась, загулялась».

3 Слайд (Маша и гуси)

Воспитатель: Когда наигралась девочка, вспомнила про братца. Побежала она домой…

- А что же было дальше? (Следят за действием сказки и продолжают её сюжет)

Реб: - «Налетели гуси-лебеди, подхватили мальчика и унесли его на крыльях» …

- А все это происходило в тот день, какой сегодня.

- Какой сегодня день недели?

- Какой день недели был вчера?

- Какой день недели будет завтра?

- Сколько всего дней в неделе?

- Назови все дни недели…

- Тогда в путь

4 Слайд (Маша бежит по лесу)

По тропинкам и лесам,

Пробираться надо нам.

Дружно все скорей вставайте,

Весело за мной шагайте!

Только, чур!. Не отставать!

Надо нам гусей догнать!

5 Слайд (печка)

Воспитатель:

Голос Маши: — Печка- голубушка, скажи–ка ты,

Куда Гуси улетели?

Голос печки: — Я вам, дети, помогу

И дорогу укажу.

Только выполните мои задания.

Дид.игра «Найди пропавшую цифру» (дети выполняют задания на листочках)

Воспитатель: -Молодцы ребята помогли печке и печка нам указала путь дальше.

Голос Маши: — Спасибо тебе печка!

Воспитатель: Ребята, побежала Машенька дальше. На пути встретилась ей? (ответы)

6 Слайд (яблоня)

Динамическая пауза

Яблонька, яблонька выросла в лесу. (Ходят по кругу)

К яблоньке к яблоньке в гости я приду. (Идут к воспитателю)

Ветерок качает веточки ее. (Поднимают руки вверх. Покачивают)

А листочки шепчут: «Как нам хорошо!» (Руки вверху. Перебирают пальчиками)

7.Слайд (Маша и яблоня)

Восп: Голос Маши:

-Яблонька, ты подскажи, нам дорогу укажи.

Голос яблоньки: — Я скажу, если ты выполнишь мое задание.

8 слайд. Решение задач.

  1. 1 гусь летит над нами

1под облаками,

2 спустились на ручей

Сколько было всех гусей? (4)

9 слайд.

  1. По дороге ехали 5 автомобилей, их догнал еще 1 автомобиль. Сколько автомобилей стало на дороге? (6)

10 слайд

3)На поляне летали 7 бабочек, 2 бабочки улетели. Сколько бабочек осталось на поляне?

Голос яблоньки:

- Спасибо вам, ребята! Вы правильно выполнили моё задание, гуси – лебеди полетели в сторону речки

Голос Маши: — Спасибо тебе яблонька!

11.Слайд (Маша у берез, играет музыка птиц, леса)

Воспитатель

- К речке быстрой поспешим.

По дорожке, по дорожке

Скачем мы на правой ножке.

И по той же дорожке

Скачем мы на левой ножке.

Стоп немного отдохнем.

12.Слайд «Дятел» (слышен стук дятла)

Восп. -Балалар, бу нэрсэ?

Дети: -Тукыран.

Восп: Давайте вспомним стихотворение «Тукыран»

- «Тукыран»

-----Тук, тук, тукыран,

тукылдатып утырам,

мичтэ бэлеш пешэме?

-Шуны котеп утырам.


Тук, тук, тукыран.

тукылдатып утырам,

Агачтагы бар кортларны

ашап бетерэм.

-Добежали до речки:

13.Слайд речка(играет песня речки)

Голос Маши:

  • Речка, речка, помоги, скажи, куда гуси-лебеди полетели?

Голос речки:

  • Я, конечно, помогу, но сначала поиграйте вы в игру.

Игра «Чудесный мешочек» (состав числа 8).

Воспитатель: - Ребята, как вы думаете, что в этом мешочке? (дети отвечают, воспитатель трясет)

- «Камешки»! Посчитаем сколько камешек: 8. Сейчас каждый из вас составит число 8 из этих камешков. Кто правильно ответит, тот и победитель!

Голос речки: — Спасибо вам, ребята!

Голос речки: — Гуси-лебеди полетели вон туда вдоль речки!

Голос Маши: — Спасибо тебе речка.

14.Слайд (Избушка, Баба яга)

Смотрите, перед нами дом.

(физминутка)


--В темном лесу есть избушка (шагают)

Стоит задом-наперед (поворот),

В этой избушке есть старушка (наклоны).

Бабушка Яга живет.

Нос крючком (показать нос)

Глаза большие (показать глаза).

Словно угольки горят

Ух, сердитая какая (грозят пальцем)

Дыбом волосы стоят.

-Посмотрите, на Бабу Ягу! (Картинка) Какая она? (ответы)

Дети: — Здравствуй, Баба-Яга, верни нам, пожалуйста, Иванушку. Его сестрица Машенька плачет, мама с папой воротятся, а его нет, волноваться будут.

Голос Бабы-Яги: -Я вам , дети, помогу и Ивана отпущу, но и вы мне помогите - опыты с водой покажите.

Воспитатель: -Ребята, что нужно сделать? (ответы) -Покажем Бабе Яге опыты с водой?

Воспитатель приглашает детей к столу для проведения опытов с водой.

- Ребята, посмотрите внимательно, какого цвета вода в стакане? (ответ детей).

- А вы знаете, что вода может быть растворителем для других веществ? Например вода растворяет сахар и соль. (показывает). А сейчас мы проведём ещё один небольшой опыт и увидим, как вода растворяет краски.

- Ты, вода, водица!

  Друг  ты мой студёный!

  Стань вода, водица,

Не простой, зелёной!

(обмакнуть в воду кисточку с зелёной краской).

- Ты, вода-водица!

  Светлая, как иней.

  Стань вода-водица,

  Не простой, а синей!

(обмакнуть в воду кисточку с синей краской).

- Итак, дети, какого цвета стала наша вода? (ответы).

- Верно, а почему это произошло? (ответы).

- Правильно, молодцы!

- Вот мы с вами всей гурьбой  

  Познакомились с водой,

  Из прозрачной и бесцветной,

  Сделали её цветной!

15 слайд. Баба яга веселая.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Посмотрите, на Бабу Ягу! (Картинка) Какая она? (ответы), почему она стала доброй и веселой?

16 Слайд (книга — в ней Баба яга, Маша с Ваней)

Баба Яга:

Потому была я злая,

Что жила в лесу одна я.

Вы простите меня, старую,

Больше вам вредить не стану я,

И не буду больше злиться,

Хочу с вами подружиться!

Воспитатель:

Мы Бабу Ягу прощаем,

Пусть приходит! Приглашаем!

-Спасибо вам ребята, вы помогли Маше выполнить задания и найти братца, вы настоящие друзья. Маша с братцем побежали быстрее домой, чтобы мама с папой не волновались.

Воспитатель:

Что ж, пришла пора прощаться,

Ждёт детишек дом родной!

Снова встретимся мы в сказке,

Но теперь уже в другой!

17 Слайд (книга) Музыка закрытия сказки.

Воспитатель:

А теперь закрываем глазки

Побывали с вами в сказке.

Открываем глазки,

И вернулись мы из сказки.

«Сказка, книгу закрывай! В детский сад нас отпускай!»

18 Слайд (Солнышко)

Рефлексия: Ребята, вы молодцы, мне понравилось, как вы справились с заданиями сегодня вы просто герои. Ребята как вы думаете, почему Маше пришлось пройти все эти испытания?

Дети: Потому что Маша не послушалась родителей, не досмотрела за своим братцем. Да, ребята, надо слушаться своих родителей.

19 Слайд (Солнышко грустное и веселое)

- Ребята, кому на занятии было интересно, и кто легко справился с заданиями, возьмите веселое солнышко.

- Ребята, кому было трудно, возьмите грустное солнышко.

Я очень рада, что вам понравилось путешествие.









Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-163169

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"