Проектная
деятельность
в
старшей, подготовительной группе на тему " Весна пришла...
"
Воспитатель
Зайцева Л. М.
Проектная
деятельность " Весна пришла..."
1. Беседа о весне ( обобщающая ).
Цели: Уточнить и систематизировать знания
детей о характерных признаках весны ( увеличивается день , сильнее греет
солнце , тает снег, освобождаются ото льда водоёмы ; растёт трава, зеленеют
кустарники , зацветают цветы, появляются насекомые, возвращаются птицы ). Научить
понимать связи между явлениями неживой природы и сезонными видами
труда. Вызвать
эстетические переживания от весеннего пробуждения природы.
2. Дидактическая игра " Поможем
Незнайке ".
Цель: Закрепить знания о последовательности
месяцев в году, дней недели. 3. Просмотр презентации на тему
" Весна пришла...
Развивающая среда: картины и иллюстрации о
весне, сказочный персонаж Незнайка .
Список использованной литературы:
1. Н. Ф. Виноградова " Умственное
воспитание детей в процессе ознакомления детей с природой" 1978 г.
2. Л. М. Маневцова " Мир природы и
ребёнок" 1998 г.
3. С. Н. Николаева " Воспитание
экологической культуры в дошкольном детстве" 1995 г.
4. Л. Молодова " Игровые
экологические занятия с детьми" 1996 г.
5. Н. А. Рыжова " Я и природа
" 1996 г.
6. Т. А. Шорыгина " Какие месяцы в
году?" 2000 г.
Ход
непосредственно - образовательной деятельности
Воспитатель читает стихотворение :
На дворе звенит капель,
По полям бегут ручьи,
На дорогах лужи ,
Скоро выйдут муравьи
После зимней стужи....
О каком времени года говорится в стихотворении
? Как вы догадались, что в нем говорится о весне?
Вопросы:
1. Какими стали дни весной?
2. Как светит солнце?
3. Почему растаял снег и лёд на реках?
4. Какой из весенних месяцев был самый
холодный, а какой --самый теплый?
5. Какие изменения произошли весной с
растениями?
6.Почему весной начала расти трава?
7. Почему зазеленели деревья и кустарники?
8. Какие цветы расцвели первыми? Где вы их
видели?
9. Каких насекомых вы увидели первыми?
10. Почему появились насекомые?
11. Какие птицы прилетели?
12. Почему они вернулись к нам?
13. Как изменилась жизнь диких животных с
наступлением весны?
14. Что делают люди весной на полях , в
огородах?
15. Почему весной всё хорошо растёт?(
Много света , тепла , влаги).
Воспитатель уточняет и обобщает
ответы детей. Весной солнце светит ярко и посылает на землю много тепла. Дни
становятся длиннее , а ночи короче. От весеннего тепла растаял снег, оттаяла
почва. Маленькими ручейками и бурными потоками сбежала талая вода. Она напоила
почву и вместе с весенним теплом разбудила растения от долгого зимнего сна.
На проталинах зацвели первые весенние
цветы: мать- и - мачеха, подснежники , пролески , ландыши Появились первые
почки на деревьях и кустарниках ( ива, верба , сирень ), затем лопнули почки и
они покрылись зелёнными листочками. Зазеленела трава ,скоро зацветут фруктовые
деревья.
Изменилась и жизнь животных. Появились
насекомые : мухи, пчелы , бабочки. У белки , зайца , лисы и других зверей
появились детёныши. Все звери сменили теплую , пушистую зимнюю шерсть на более
редкую , а некоторые изменили её окраску . У зайца шерсть стала серой , у
белки -- рыжей и т.д. Из теплых стран вернулись птицы и сразу принялись за
стройку и ремонт гнёзд. В гнёзда они отложили яйца. А некоторые -- воробьи ,
скворцы -- успели уже вывести птенцов.
Много забот весной и у людей: вскапывают
землю, сеют в клумбы семена цветов , сажают рассаду, в грядки сеют семена
овощей.
Весна - щедрое на радость время года.
Любуйся красотой, слушай пение птиц и наслаждайся чудными весенними запахами .
Музыкальная физкультминутка.
На зарядку
солнышко поднимает нас,
Поднимаем руки
мы по команде " раз"
А над нами
весело шелестит листва,
Отпускаем руки
мы по команде " два "
2. Воспитатель рассказывает детям о Незнайке
- весёлом , добром мальчике. И приглашает Незнайку к детям на игру.
Незнайке кажется, что он всё, всё знает.
Такой он хвастунишка! Пришёл он в подготовительную группу в первый раз.
Воспитатель его спросила : сможет ли он по порядку назвать месяцы года ,
времена года и дни недели? Незнайка засмеялся и сказал :
" Конечно могу..." И начал:
" Воскресенье -- день веселья... Понедельник, а потом среда -- но это
ерунда... А потом суббота-- погулять охота. Вот и всё! "
Незнайка был доволен ответом . А как вы
думаете , ребята , ответил Незнайка на вопрос воспитателя ?
Дети : Нет!
Воспитатель : Надо ему помочь , ребята !
Назовём месяцы по порядку, дни недели , и времена года. Начнём с месяца --
Январь ...; недели --с понедельника , а времена года-- с зимы.
Воспитатель спросила у Незнайки : " А
какие признаки весны ты знаешь" .Незнайка совсем развеселился : " Это
проще простого!" -снова сказал он. Незнайка опять всё перепутал. Вот такой
рассеянный ! А вы знаете, ребята?
Сколько всего месяцев в году ?
Какой первый месяц года ?( Воспитатель
предлагает детям назвать месяцы по порядку. Каждый ребёнок называет следующий
месяц) .
Воспитатель: А теперь предлагаю поиграть в
игру " Признаки времени года
(Ребята должны назвать по признакам и
описанию время года).
Воспитатель предлагает отгадать загадки:
1. Тает снежок, ожил лужок,
День прибывает , когда это бывает? (
Весной ).
2. По тонкой нитке ручеёк сбежал с
пригорка снег .
И на пригорке вдруг цветок раскрылся
раньше всех.
3 Кто в беретке ярко- красной , в чёрной
курточке атласной ?
На меня он не глядит, всё стучит ,
стучит , стучит. ( Дятел)
4. Он прилетает каждый год туда , где
домик его ждёт .
Чужие песни петь умеет, А всё же голос
свой имеет. ( Скворец).
предлагаю просмотреть презентацию на тему
" Весна пришла..."
читаю стихотворение А. Плещеева :
Травка
зеленеет, солнышко блестит ,
Ласточка с
весною в сени к нам летит,
С нею солнце
краше , и весна милей...
Прощебечь с
дороги, нам привет скорей,
Дам тебе я
зёрен , а ты песню спой,
Что из стран
далёких , принесла с собой....
Рефлексия:
Ребята, скажите, о чем мы с вами сегодня
говорили?
Что вам больше всего запомнилось?
Нравится вам время года - весна?
Почему это время года вам нравится?
Где живут наши маленькие пернатые друзья?
Молодцы ребята!
А сейчас выйдем на улицу и поможем нашим
маленьким друзьям, птичкам повесим для них скворечники.
ребята приготовили вместе с родителями
скворечники
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.