Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / НОД "Путешествие по осеннему парку"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

НОД "Путешествие по осеннему парку"

библиотека
материалов

КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ.

Учитель-логопед Нестерович Александра Валентиновна, МБДОУ комбинированного вида Д/С №15 «Алёнка», г. Николаевск-на-Амуре, Хабаровский край.

Тема: «Путешествие по осеннему парку»

Направление:

  • Познавательно-речевое развитие

  • Социально-личностное развитие


Ведущая образовательная область:

  • Коммуникация

Решаемые задачи:


Область «Коммуникация»


Образовательные цели:

  • Продолжать закреплять слуховой и моторный образ звука [Ш].

  • Продолжать автоматизировать звука [Ш] изолированно и в словах.

  • Продолжать активизировать словарь по теме «Деревья».


Коррекционные цели:

  • Продолжать работать над развитием артикуляционной моторики, используя артикуляционную гимнастику и самомассаж лица.

  • Продолжать работать над развитием мелкой моторики пальцев рук, используя пальчиковую гимнастику.

  • Продолжать развивать фонематический слух.

  • Продолжать учить согласовывать существительные мужского, женского и среднего рода с числительными.


Область «Познание»

  • Совершенствовать навыки порядкового счета.

  • Расширять и уточнять знания детей о деревьях и листьях этих деревьев.

  • Закреплять умения обобщать и систематизировать представления об осени.


Область «Социализация»

  • Воспитывать желание говорить правильно и красиво.

  • Воспитывать активность и внимание на занятиях.

Оборудование:

  • Картинки с изображением осенних месяцев.

  • Ветки березы, символизирующие дерево с минимальным количеством листьев.

  • Игрушка «Паучок».

  • Осенние листья.

  • Картинки деревьев по 10 штук (береза, тополь, сосна, дуб, ель).

  • План города «Красивой речи».



ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ


Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льется,

Это время года… Как оно зовется? (Осень).


Осень пришла и в город «Красивой речи».

Сегодня мы с вами пойдем на прогулку в парк города «Красивой речи».


В город «Красивой речи» тот войдет,

Кто любой осенний месяц

Мне сейчас же назовет!

(Сентябрь, октябрь, ноябрь).


Какие изменения происходят в природе в этот период?

(Трава пожелтела.

Листья пожелтели и опадают.

Птицы улетают в теплые страны.

Часто идет дождь.

Дует сильный ветер.)


Дети, посмотрите, и на этом дереве почти не осталось листьев.


Вы уже сказали, что осенью дует сильный ветер. Вот и сейчас…


УПРАЖНЕНИЕ НА РАЗВИТИЕ ДЫХАНИЯ «ВЕТЕРОК»


А ветер щеки толстые

Надул, надул, надул.

И на деревья пестрые

Подул, подул, подул.

(Дети делают глубокий вдох, надувают щеки и с силой выпускают воздух через сомкнутые губы)


Красный, желтый, золотой…

Облетел весь лист цветной.

Как обидно, как обидно,

Листьев нет – лишь ветки видно.

(Поднять руки вверх, дети качаются из стороны в сторону)


Вот и облетели последние листочки. Посмотрите, кто это сидит на веточке? Правильно, это паучок. Он еще не успел спрятаться в свой домик.


ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА


Пальчиковая игра «Паучок»


На изогнутый сучок,

Сломанный, осенний,

Опустился паучок

(Правую кисть опускают сверху на левую кисть, шевеля пальцами)

С крестиком на спинке

(Кладут указательные пальцы друг на друга «крестиком»)

Свил уютный гамачок,

(Пальцы правой руки складывают в щепоть и опускают сверху в левую ладонь сложенную «лодочкой»)

Сам – в сторонку

(Пальцы правой руки «пробегают» по левой руке от кисти до локтя)

И молчок.

(Правый указательный палец прикладывают к губам)


Давайте расскажем, что мы еще знаем об осени, и какая она бывает.


САМОМАССАЖ ЛИЦА


Осень


Осень в гости к нам пришла,

Краски яркие взяла.

Стала желтою трава,

Разноцветною – листва.


Поглаживание лица по основным массажным направлениям ото лба к вискам, от крыльев носа к ушной раковине, от середины подбородка к мочке уха.


Осень в гости к нам пришла,

Сильный ветер принесла.

Листья пестрые летят…

Осень любит листопад!


Спиралевидное растирание лица по основным массажным направлениям.


Осень в гости к нам пришла,

Дождь холодный принесла.

Мелкий дождик моросит,

У деревьев грустный вид.


Вибрация – пунктирование лица подушечками пальцев по основным массажным направлениям.


АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА


Осенью в парке холодно. Что-то я замерзла. Давайте погреемся. Сделаем зарядку, но не простую, а для губ, языка и челюсти.


Челюсть:

Рот откроем широко

И прикроем рот легко.

А потом откроем снова,

Это нам уже знакомо.


Губы:

Подражаем мы лягушкам,

Губы тянем прямо к ушкам.

Подражаю я слону -

Губы хоботом тяну.


Зубы:

Зубы крепче мы сожмем,

А потом их разожмем.


Язык:

Пригласили маляра -

Зубы красить нам пора.

На качелях мы качались,

Все друг другу улыбались.

По дорожке гладкой

Цокает лошадка.


Воздушная струя:

Ветерок по парку гуляет,

Последние листочки разгоняет.


ДЛИТЕЛЬНОЕ ПРОИЗНЕСЕНИЕ ЗВУКА [Ш].


Посмотрите, листья, которые сдул наш ветерок, лежат на дорожках парка.

Покажите, как они шуршат.

Ш – Ш – Ш…


(Громко, тихо, длительно, коротко).


АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Ш] В СЛОВАХ


Давайте соберем из листьев осенний букет. (Дети собирают листья). Посмотрите, на листочках картинки. Назовите их. А сейчас давайте поставим наши листочки в вазу.


В эту вазу поставим листочки, где в словах есть песенка «шуршащих листьев», а в эту, где нет.

(Шина, шуба, шапка, подушка, кошка, пушка, душ, камыш, ковш).


Замечательный, яркий букет из листьев у нас получился.


СОГЛАСОВАНИЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ МУЖСКОГО, ЖЕНСКОГО И СРЕДНЕГО РОДА С ЧИСЛИТЕЛЬНЫМИ


Сейчас, я вам предлагаю вспомнить, какие деревья растут в парке.

(Береза, тополь, дуб, сосна, ель).


В парке растет много разных деревьев. Вот березовая аллея. Посчитаем, сколько березок тут растет.

А вот дубовая аллея. Посчитаем и дубы. На этой аллее растут тополя. Посчитаем тополя.


(Аналогично считают елочки и сосны).

ИТОГ


Ну, вот и все. Пора нам возвращаться в детский сад из города «Красивой речи».


Ненадолго мы уходим,

Скоро мы придем сюда опять.

Прекрасный город, до свиданья,

С тобой мы встречи будем ждать.


Давайте вспомним, какую песенку поют листочки, которые ветерок гонит по дорожкам парка.

(Ш – Ш – Ш…)


Вам хочется еще побывать в городе «Красивой речи»? А для чего?

(Чтобы научиться правильно и красиво говорить.)




ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ


Пока мы гуляли по парку, я собрала листочки разных деревьев. Я хочу вам их подарить. Дома из этих листочков вы составите осеннюю картину. Принесите на следующее занятие и покажите, что у вас получится.

Всем большое спасибо. До свидания.






6


Автор
Дата добавления 22.05.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров81
Номер материала ДБ-094214
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх